王后雄學案教材完全解讀系列答案
海淀課時新作業金榜卷系列答案
期末金牌卷系列答案科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省許昌縣一高高三下學期第廿一次考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
【生物——選修3：現代生物科技專題】(15分)在治療人類某些疾病時，人的體細胞核移植技術得到的胚胎干細胞經誘導分化，形成相應的組織器官后，可用于組織器官的移植，操作流程如圖所示。請回答：
(1)進行圖中過程①時，需將體內取出的卵母細胞在體外培養至 期，該期卵母細胞核的位置靠近 ，可用微型吸管將之與細胞核一并吸出。
(2)圖中過程②表示將用物理或化學方法激活重組細胞，使其在發育培養液中完成 ，最終形成囊胚的過程。
(3)圖中過程③④表示從囊胚中取出 細胞，將其培養在 細胞上，形成大量胚胎干細胞的過程。胚胎干胞在形態上的特性表現為 。
(4)圖中過程⑤表示在培養液中加入 ，就可以誘導胚胎干細胞向不同類型的組織細胞分化，用于患者的組織器官移植。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省襄陽市四校高一下學期期中聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某研究小組在密閉恒溫玻璃室內進行植物栽培實驗，連續48 h測定室內CO2濃度及植物CO2吸收速率，得到圖所示曲線（整個過程呼吸作用強度恒定），下列敘述錯誤的是（ 
）
A．
前24 h植物沒有制造有機物
B．48 h時植物體內有機物總量增加
C．圖中光合作用強度等于呼吸作用強度的時間點有4個
D．36h時比12h時光合作用強度強
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省襄陽市四校高二下學期期中聯考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
(10分)以下是科學家采用不同方法培育良種牛的過程，a－h為操作過程，請據圖回答有關問題：
（1）圖中數字標號代表的結構名稱是
① ② ③
（2）d操作的名稱是 。
（3）圖中用到的激素是 ，其目的是獲得更多的卵母細胞，經受精后可得到早期胚胎。
（4）為了能確定目的基因已經導入到受精卵，相應的載體需要有 以便于進行檢測。
（5）若要獲得遺傳物質完全相同的兩個新個體，可對發育到 階段的早期胚胎進行______________處理，再植入到受體內。要注意將內細胞團均等分割，否則會 ___________若要對早期胚胎進行長期保存，應將其置于冷凍或液氮條件下。
（6）受體母牛必須和供體牛屬于同一物種。移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎是 。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省襄陽市四校高二下學期期中聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
利用外源基因在受體細胞中表達，可生產人類所需的產品。下列選項中能說明目的基因完成表達的是（ ）
A．酵母菌細胞中提取到人的干擾素
B．棉花細胞中檢測到載體上的標記基因
C．山羊乳腺細胞中檢測到人生長激素的基因
D．大腸桿菌中檢測到人胰島素基因的mRNA
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省襄陽市四校高二下學期期中聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法，圖中兩對相對性狀獨立遺傳。
據圖分析，正確的是（ ）
A．圖中的篩選過程不會引起番茄種群的進化
B．①過程說明，抗病與高蔓均為顯性性狀
C．過程②可以選擇F1任一植株的適宜花藥作培養材料
D．過程③體現了所有高等生物細胞都具有全能性
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省襄陽市四校高二下學期期中聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關基因工程敘述錯誤的是（ ）
A．基本原理是DNA具有雙螺旋結構以及遺傳信息傳遞和表達方式相同
B．最常用的載體是大腸桿菌的質粒
C．工具酶主要有限制性核酸內切酶和DNA連接酶
D．該技術人為地增加了生物變異的范圍，實現種間遺傳物質的交換
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省四校高二下學期期中聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關固定化酶和固定化細胞的說法正確的是
A．酶分子很小，易采用包埋法固定
B．固定化酶的優勢在于能催化一系列生化反應
C．細胞體積大，難被吸附或結合
D．固定化細胞比固定化酶能更好地與反應物接觸
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年黑龍江省高一下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
菜豆是一年生自花傳粉的植物，其有色花對白色花為顯性。一株有色花菜豆(Cc)生活在某海島上，該海島上沒有其他菜豆植株存在，三年之后開有色花菜豆植株和開白色花菜豆植株的比例是
A．3∶1 B．15∶7 C．9∶7 D．15∶9
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