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【題目】圖甲是青蛙離體的神經-肌肉標本示意圖,圖中AB+BC=CD,乙是突觸放大模式圖。據圖分析,下列說法正確的是

A. 刺激C處,A、D處可同時檢測到膜電位變化

B. 刺激D處,肌肉和F內的線粒體活動均明顯增強

C. 興奮性遞質與特異性受體結合即可引起突觸后膜產生動作電位

D. ③的內容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性

【答案】D

【解析】試題分析:由圖可知,①為突觸后膜,②為突觸間隙,③為突觸小泡。

興奮在神經纖維上以電信號的形式傳導,速度快,而突觸間隙的存在使興奮在突觸處的傳遞有時間延擱,速度慢,所以刺激C處,A點先興奮,D點后興奮,A錯誤;刺激D處,興奮不能逆向通過突觸到達肌肉和F,所以肌肉和F內的線粒體活動不會明顯增強,B錯誤;興奮性神經遞質必須與突觸后膜上的特異性受體結合才可引起突觸后膜產生動作電位,C錯誤;突觸小泡中的神經遞質經胞吐作用由突觸前膜釋放突出間隙,突觸小泡的膜與突觸前的會融合是借助生物膜的流動性完成,D正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下是有關細胞的敘述,正確的是

A. 真核生物細胞進行有絲分裂,原核生物細胞進行無絲分裂

B. 在動物細胞有絲分裂間期能觀察到中心體和紡錘體

C. 同源染色體的聯會不會發生在有絲分裂時期

D. 大象與鼠的個體大小差異主要由細胞大小決定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某個DNA片段由400對堿基組成,A+T占堿基總數的34%,若該DNA片段復制3次,消耗游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸分子個數為

A.1904B.1320C.1224D.1848

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞的物質跨膜運輸的敘述,錯誤的是

A. 某些小分子物質也可以通過胞吐的方式從細胞中運出

B. 細胞主動運輸物質的結果是使該物質在細胞膜內外的濃度趨于平衡

C. 葡萄糖進入人體細胞的方式有主動運輸和協助擴散兩種

D. 抑制細胞膜上載體的作用不會阻礙性激素進入細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究干旱脅迫對某植物生理的影響,科研人員在實驗室內其他條件適宜且恒定的條件下,人為制造缺水環境(干旱脅迫)。請回答下列問題:

(1)干旱脅迫初期,測得葉片氣孔開度降低,葉片光合速率也降低。請分析葉片光合速率降低的原因是:_____________________________________________________________

(2)在干旱脅迫中期,測得光反應釋放的氧氣減少,推測出可能是葉綠體內____________(結構)受損所致,這樣為暗反應提供的__________減少,從而光合速率降低。

(3)將葉面積相等的A、B兩種植物葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室內,給予充足的光照,利用測量儀每隔5分鐘測一次小室中的CO2濃度,結果如圖所示。

兩種植物的光合速率都降低,原因是_________________________________________。當密室中CO2濃度下降到一定濃度后不再繼續下降,原因是________________________。此實驗可推測出__________植物更耐旱。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體某器官中血液的流動情況示意圖,表示物質促進或抑制的產生,產生后將釋放到血液中。下列說法正確的是

A. 若該器官為骨骼肌,可表示胰高血糖素,可表示肌糖原分解產生的葡萄糖

B. 若該器官為胰腺,可能是促胰液素,可能是胰液

C. 若該器官為下丘腦,可能是甲狀腺激素,可表示促甲狀腺激素釋放激素

D. 若該器官為性腺,則可能是促性腺激素釋放激素,可表示性激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質中,在正常情況下不應該出現在人體內環境中的是

A. 乳酸B. 核酸C. 維生素D. 胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾用豌豆進行雜交實驗,成功地揭示了遺傳的兩個基本規律,為遺傳學的研究做出了杰出的貢獻,被世人公認為“遺傳學之父”。下列有關孟德爾一對相對性狀雜交實驗的說法中正確的是( )

①豌豆是自花傳粉,實驗過程免去了人工授粉的麻煩 ②解釋實驗現象時,提出的“假說”是:F1產生配子時,成對的遺傳因子分離 ③解釋性狀分離現象的“演繹”過程是:若F1產生配子時,成對的遺傳因子分離,則測交后代出現兩種表現型,且比例接近11 ④檢測假設階段完成的實驗是:純合親本雜交和F1自交

A.①③④ B.②③ C.②④ D.①②

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【題目】下列關于種群的敘述,正確的是( )

A. 種群密度的大小是決定生物對人類益或害的依據

B. 動物的出生率與性成熟的早晚無關

C. 增長型年齡結構預示著種群數量一定將增長

D. 種群性比率的改變不能降低出生率

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同步練習冊答案
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