A、ATP中遠離“A”的“P”容易脫離 |
B、部分32P標記的ATP是重新合成的 |
C、ATP是細胞內的直接能源物質 |
D、該過程中ATP既有合成又有分解 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質是以氨基酸為基本單位構成的生物大分子 |
B、核酸是儲存遺傳信息、控制蛋白質合成的生物大分子 |
C、淀粉、糖原、纖維素和核糖都是生物大分子 |
D、蛋白質的結構和功能是多種多樣的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、③④ | C、②③ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生態系統的良性循環與信息的傳遞有關 |
B、該生態系統實現了對能量的多級利用,大大提高了能量傳遞效率 |
C、該生態系統中營養級較少,能量流動過程中消耗的較少 |
D、沼氣池的建造和植樹造林,有利于提高該生態系統的穩定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在特定的位點上切割基因 |
B、抵抗病毒引起的感染 |
C、激發并維持第二性征 |
D、降低血糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果橫坐標代表時間,則縱坐標可代表細胞內某物質的積累量,到達P點的原因可能是該細胞已經積累了足夠的該物質 |
B、如果橫坐標代表底物濃度,則縱坐標可代表某物質通過協助擴散進入細胞的速率,到達P點的原因可能是細胞膜上載體數量有限 |
C、如果橫坐標代表O2濃度,則縱坐標可代表某物質通過主動運輸進入細胞的速率,到達P點的原因可能是催化有氧呼吸的酶活性達到最高 |
D、如果橫坐標代表底物濃度,則縱坐標可代表某物質通過主動運輸進入細胞的速率,到達P點的原因可能是細胞提供的能量有限 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過人工方式獲得15個受精卵,需要用到超數排卵和人工受精的手段 |
B、檢測受精卵中是否含有致癌基因,可以用“基因探針”進行檢測 |
C、需要利用基因工程技術對受精卵中的致癌基因進行“基因敲除” |
D、要將受精卵培養到8細胞胚或早期囊胚后,再移植入子宮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶促反應和核糖體需要占有細胞一定空間 |
B、相對表面積越大,越有利于物質的迅速轉運和交換 |
C、細胞核DNA是不會隨細胞體積擴大而增加 |
D、細胞核所能控制的范圍有關 |
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