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【題目】在生命系統的結構層次中,既是細胞層次,也是個體層次的是( )

A. 篩管 B. 草履蟲 C. 卵細胞 D. 神經元

【答案】B

【解析】

生命系統的結構層次由低到高依次包括細胞、組織、器官、系統、個體、種群、群落、生態系統和生物圈。

A. 篩管是活細胞,屬于細胞層次,不是個體層次,A錯誤;

B. 草履蟲屬于單細胞生物,既屬于細胞層次,也屬于個體層次,B正確;

C. 卵細胞屬于細胞層次,不是個體層次,C錯誤;

D. 神經細胞是細胞層次,不是個體層次,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于ATP的說法中,正確的是( )

A. ATP中含有三個高能磷酸鍵 B. 細胞中的ATP在不斷地被水解和合成

C. 只有線粒體才能產生ATP D. ATP水解后釋放的能量可用來重新合成ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某學生進行探究10ml培養液中酵母菌種群數量變化的實驗,利用血細胞計數板進行計數.甲圖是某天顯微鏡鏡檢結果,乙圖是7天內酵母菌種群數量變化曲線.下列敘述不正確的是(  )

A.甲圖所示血細胞計數板內酵母菌數目清晰,無需加水稀釋
B.乙圖中第4﹣7天酵母菌的出生率小于死亡率
C.相同條件下再次實驗,酵母菌種群數量的K值基本不變
D.酵母菌自身代謝產物如CO2也會影響實驗數據的統計

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細胞間信息交流的一種方式,下列有關敘述不正確的是 ( )

A. 圖中反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能

B. 圖中乙細胞表示靶細胞

C. 圖中a表示信號分子(如激素)

D. 圖中b表示細胞膜上的載體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究酵母菌種群密度的動態變化,某實驗小組進行了如下操作:
按表中所列條件進行了A、B、C、D共4組實驗,用1 000 mL的錐形瓶作為培養器皿,用棉塞封口,在25 ℃下靜置培養,其他實驗條件均相同,每隔一定時間檢測培養液中酵母菌的密度。

組別
變量

A

B

C

D

培養液中葡萄糖質量分數/%

4.0

4.0

10.0

10.0

培養液體積/mL

200

800

200

800


(1)對瓶中的酵母菌每隔一段時間進行計數,計數前應將錐形瓶振蕩,使酵母細胞后取樣進行計數。用血細胞計數板計數時,方格內細胞計數的順序是。線上細胞只計兩邊線上的細胞數,數清粘連細胞,芽體體積超過細胞體積的算一個細胞,計數總數不少于個細胞;當細胞數量遠多于300個或數不過來時要后計數。
(2)計算方法:每毫升體積內的細胞數=每方格內的細胞數×[每個方格的體積:2×2×0.1=0.4(mm3)]
(3)為避免計數時將死的酵母菌計算在內,在酵菌稀釋樣液的無菌水中加入了幾滴臺盼藍染液, 活細胞不會被染成藍色,而死細胞會被染成淡藍色。觀察計數時只記(被、不被)染成藍色的酵母菌。經過測量和修正,得到上右圖的結果。圖中曲線②代表的是組的結果,曲線③代表的是組的結果。A組和B組的實驗結果不同的原因是B組培養液較多,與空氣接觸面較小,故。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將若干生長狀況相同的柳枝等分為若干組,其中一組形態學下端浸入清水中,其他組分別浸入不同濃度的2,4﹣D溶液中浸泡相同時間后同時取出,分別轉入不同的燒杯中進行水培,一段時間后測量并記錄插條生根數目,結果如圖所示.圖示代表不同濃度的2,4﹣D溶液中插條生根數目變化曲線,2代表浸入清水中的插條生根數目.下列敘述不正確的是(
A.c濃度的2,4﹣D溶液對插條生根無影響
B.a~b濃度的2,4﹣D溶液促進扦插枝條生根
C.b~d濃度的2,4﹣D溶液抑制扦插枝條生根
D.使用兩種濃度2,4﹣D溶液處理枝條,生根數量可能相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】抗維生素D佝僂病是一種伴X染色體顯性遺傳病,下列關于該疾病的描述錯誤的是(
A.該病女性患者多于男性患者
B.女性患者的兒子必定患病
C.男性患者的女兒必定患病
D.女性患者的基因型有2種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示高等植物體內發生的有關代謝過程,其中甲、乙、丙代表化合物,①~④表示相關過程.下列敘述正確的是( )

A.乙量的改變對①無影響

B.④產生的[H]和ATP可以在①受阻時維持③的進行

C.只有①②③過程一定發生在細胞器中

D.乙中C元素的轉移途徑為乙→C5→C3酸→C3糖→C6 H12O6

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某同學驗證細胞呼吸產生二氧化碳的實驗裝置,在透明的容器B中放入濕潤的種子。以下說法中錯誤的是

A. 只有將裝置B放在黑暗的環境中才能達到實驗目的

B. 設置容器裝置A的目的是為了除去空氣中的CO2,確保實驗的科學性

C. 種子的呼吸作用一般不受光照影響,但溫度會影響細胞呼吸的強度

D. C瓶中澄清石灰水變渾濁,是種子進行呼吸作用產生了CO2的緣故

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