【題目】如圖表示某植物在不同光照強度下，單位時間內O2產生總量和CO2釋放量的相對變化。對植物生理過程分析正確的是
A．光照強度為a時，光合作用強度不為零
B．光照強度為b時，光合作用與呼吸作用強度相等
C．光照強度為c時，光合作用強度是呼吸作用強度兩倍
D．光照強度為d時，光合作用從環境中吸收2單位CO2
手拉手全優練考卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示為人體體溫調節示意圖，根據圖示過程判斷下列敘述錯誤的是（ ）
A. 當機體受到炎熱刺激時，機體主要依靠D、E和F散熱
B. 當機體受到寒冷刺激時，機體可通過B→C→G完成調節
C. D途徑主要是依靠骨骼肌的產熱完成的
D. 人體體溫調節的過程屬于神經—體液調節
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某動物體色的鮮艷與不鮮艷是一對相對性狀，受一對等位基因（A、a）控制。已知在含有基因A、a的同源染色體（常染色體）上，有一條染色體帶有致死基因（已知體色基因與致死基因不發生交換），且致死基因的表達受性激素的影響。請根據表中的雜交實驗回答下列問題：
（1）體色基因的遺傳遵循____________________定律。體色基因與致死基因是__________ （填“等位”或“非等位”）基因，且致死基因與基因__________ （填“A”或“a”）在同一條染色體上。
（2）根據上表可以判斷出致死基因是__________ （填“顯性”或“隱性”）基因。
（3）丙組子代的雌、雄個體中鮮艷與不鮮艷的比例不同，據推測造成這種差異的原因可能是__________。
（4）基于以上推測，某同學進行了以下實驗:從丙組子代中隨機選取多只鮮艷雌、雄個體分別和不鮮艷雄、雌個休進行測交，并統計后代中鮮絕與不鮮絕個體的比例。若一組后代中鮮絕與不鮮艷個體的比例為__________ ，另一組后代中鮮艷與不鮮艷個體的比例為__________，則說明上述推測是正確的。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】
（1）甲圖中物質D的基本元素組成是________；物質C的不同取決于________的不同。
（2）小麥種子細胞中，物質E是指__________________。
（3）相同質量的E和F徹底氧化分解，耗氧量較多的是_____________。
（4）乙圖B、C代表的單糖分別是 、 (填寫具體名稱)。不能水解的糖類是 糖，構成淀粉、纖維素、糖原等多糖的單體都是 。
（5）淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原，這是某生物體內糖類的某些變化，此生物一定是______(填“動物”或“植物”)。人成熟的紅細胞吸收葡萄糖的方式是 。
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【題目】苯丙酮尿癥是嚴重威脅青少年健康的一種遺傳病。為研究其發病率和遺傳方式，應采取的正確方法是( )
①在患者家系中調查并計算發病率
②在人群中隨機抽樣調查并計算發病率
③在患者家系中調查研究遺傳方式
④在人群中隨機抽樣調查研究遺傳方式
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于生物類別的敘述正確的是（ ）
A.顫藻和衣藻都是原核生物
B.酵母菌和草履蟲都是真核生物
C.肺炎雙球菌和霉菌都是細菌
D.衣原體和噬菌體都屬于病毒
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】一個DNA分子中的堿基A＋T占70%，其轉入成的信使RNA上的U占25%，則信使RNA上的堿基A占
A. 10% B. 25% C. 45% D. 無法確定
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