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【題目】如圖表示分離、純化及保存枯草芽孢桿菌菌株的簡要過程,回答下列問題:
(1)將土壤表層泥土稀釋液煮沸15min后獲得的樣品中,仍然含有一些活的菌種,原因是
(2)圖中將菌種接種到平板1的方法是;將菌種接種到平板2之前,接種工具常用法進行滅菌.為了逐步分離、純化得到目的菌種,平板1和平板2中的培養類型都應該屬于培養基.對于使用頻繁的菌種可接種到上圖試管中的培養基上臨時保藏.
(3)用稀釋涂布平板法在5個平板上都接種稀釋倍數為104的樣品液0.1mL,培養一段時間后,平板長出來的菌落數分別為182、160、168、175和190,據此推測,每mL樣品液中的細菌數量為個.稀釋涂布平板法能夠通過統計平板上的菌落數來推測樣品中的活菌數目,原因是

【答案】
(1)煮沸消毒法不能殺死細菌的全部芽孢和孢子
(2)稀釋涂布平板法;灼燒滅菌(灼燒);選擇;固體斜面
(3)1.75×107;當樣品的稀釋度足夠高時,培養基表面生長的一個菌落,來源于樣品稀釋液中的一個活菌
【解析】解:(1)煮沸消毒法不能殺死細菌的全部芽孢和孢子,因此土壤表層泥土稀釋液煮沸15min后獲得的樣品中,仍然含有一些活的菌種.(2)分析圖解可知,圖示平板1利用涂布棒進行涂布稀釋,即圖中將菌種接種到平板1的方法為稀釋涂布平板法;將菌種接種到平板2之前,接種工具常用灼燒滅菌(灼燒)法進行滅菌.為了逐步分離、純化得到目的菌種,平板1和平板2中的培養類型都應該屬于選擇培養基.對于使用頻繁的菌種可接種到上圖試管中的固體斜面培養基上臨時保藏.(3)用稀釋涂布平板法在5個平板上都接種稀釋倍數為104的樣品液0.1mL,培養一段時間后,平板長出來的菌落數分別為182、160、168、175和190,據此推測,每mL樣品液中的細菌數量=(182+160+168+175+190)÷5÷0.1×104=1.75×107個.當樣品的稀釋度足夠高時,培養基表面生長的一個菌落,來源于樣品稀釋液中的一個活菌,因此稀釋涂布平板法能夠通過統計平板上的菌落數來推測樣品中的活菌數目. 所以答案是:(1)煮沸消毒法不能殺死細菌的全部芽孢和孢子(2)稀釋涂布平板法 灼燒滅菌(灼燒) 選擇 固體斜面(3)1.75×107 當樣品的稀釋度足夠高時,培養基表面生長的一個菌落,來源于樣品稀釋液中的一個活菌

練習冊系列答案
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【題目】某小島上蜥蜴進化的基本過程如下所示.有關敘述錯誤的是(
A.若圖中X、Y、Z表示生物進化中的基本環節,則Z是隔離
B.根據達爾文的觀點可認為,有利性狀的蜥蜴個體世代間不斷保存
C.現代生物進化理論認為,該島上蜥蜴進化過程中基因頻率一定發生變化
D.該小島上的蜥蜴原種和蜥蜴新種共同組成一個種群

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【題目】某科學家用15N標記胸腺嘧啶脫氧核苷酸,32p標記尿嘧啶核糖核苷酸研究某胚胎時期細胞的分裂,已知相應的細胞周期為20h,兩種核苷酸被利用的情況如圖所示.圖中32p和15N的利用峰值分別表示(
A.復制、轉錄
B.轉錄、復制
C.復制、蛋白質合成
D.轉錄、蛋白質合成

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【題目】如圖表示某綠色植物葉綠體的結構與功能及進行光合作用的示意圖,請據圖回答下列問題。

(1)結構A中的能量變化是將____________轉變為____________

(2)圖中B生理過程發生的場所是____________。若用同位素14C標記C02,放射性在B過程中出現的順序為C02________________________。如果突然停止C02的供應,短時間內C3的含量將會____________

(3)結構A釋放的02來自____________,02可通過____________方式進人線粒體中。

(4)經研究發現,該植物夜晚雖然能吸收C02,卻不能合成甲,原因是________________________

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【題目】下列關于曲線的描述,正確的是( )

A. 圖1中,兩曲線的交點對應的是凈光合速率為0時的溫度

B. 圖2中,C點對所有進行光合作用的細胞來說,光合作用消耗的CO2量等于細胞呼吸產生的CO2

C. 圖3中A、B兩點為光合速率和呼吸速率相等的點

D. 若呼吸作用的原料全部為葡萄糖,則圖1中30 ℃時10 h需消耗葡萄糖15 mg

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【題目】下列關于細胞核的結構與功能的敘述不正確的是

A傘藻嫁接實驗證明了細胞核是代謝的控制中心

B.除了哺乳動物成熟的紅細胞等極少數細胞外,真核細胞都有細胞核

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D.細胞核是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心

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【題目】下列有關生態系統的說法正確的是(  )

A. 生態系統的能量流動指能量的輸入和散失的過程

B. 細菌都是分解者,但分解者不都是細菌

C. 生產者都是自養生物,但主要類群是綠色植物

D. 營養結構越簡單的生態系統恢復力穩定性一定越高

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