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【題目】某人用手指“閱讀”盲文時,參與此過程的高級中樞是:

A. 語言中樞 B. 軀體感覺中樞

C. 軀體運動中樞 D. 以上三者全部參與

【答案】D

【解析】某人用手指“閱讀”盲文時,參與過程的高級中樞是位于大腦皮層的語言中樞,A正確;軀體感覺中樞,不是閱讀的高級中樞,B錯誤;軀體運動中樞也不是閱讀的高級中樞,C錯誤;根據(jù)以上分析可知,只有語言中樞是閱讀的高級中樞,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某植物置于密閉玻璃罩內(nèi),在25℃恒溫條件下,測定該植物對某氣體的吸收量或釋放量隨光照強度的變化,實驗結(jié)果如圖所示.據(jù)圖回答下列問題:
(1)實驗所測的氣體應(yīng)為
(2)b點時罩內(nèi)該氣體量保持不變的情況下,其葉肉細胞中該氣體的產(chǎn)生量(大于/等于/小于)消耗量.
(3)植物的光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,若將溫度從25℃提高到30℃時,b點將移.
(4)光照條件下若玻璃罩內(nèi)低O2、高CO2時,細胞內(nèi)的Rubisco酶催化C5與CO2反應(yīng),完成光合作用;當(dāng)高O2、低CO2情況下,該酶卻催化C5與O2反應(yīng),經(jīng)一系列變化后生成CO2 , 這種植物在光下吸收O2、產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸. ①在低氧高二氧化碳條件下,Rubisco酶所催化反應(yīng)的具體場所是
②在北方夏季晴朗的中午,細胞內(nèi)O2/CO2(升高/降低),此時有利于(光呼吸/光合作用)過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一學(xué)校生物興趣小組在課外進行了“池塘中的微小生物”的探究活動,在顯微鏡的視野中,他們發(fā)現(xiàn)了如圖所示的幾種生物:

 

(1)圖丁細胞中①是________,②是________。甲細胞與丁細胞的本質(zhì)區(qū)別在于甲具有_________________________________

(2)具有細胞壁的生物有________________

(3)戊圖是某同學(xué)在“目鏡10×、物鏡40×”時顯微鏡下看到的圖像,①②③④為四個平鋪的細胞。若裝片上的細胞成單層均勻分布,那么該同學(xué)在目鏡不變的情況下,換用10×的物鏡去觀察相同部位的細胞,假定其他細胞排列方式類似,按理論計算,視野內(nèi)可容納的完整細胞數(shù)目為_________個。

(4)在顯微鏡視野中觀察到細胞質(zhì)環(huán)流的方向為逆時針,則實際上細胞質(zhì)環(huán)流的方向為_______時針。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與神經(jīng)細胞有關(guān)的敘述,錯誤的是

A. 神經(jīng)細胞中磷脂含量豐富

B. 神經(jīng)細胞在受到特定刺激時,細胞膜上鈉離子通道瞬時開放

C. ATP能在神經(jīng)元線粒體的基質(zhì)中產(chǎn)生

D. 神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的移動消耗ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“無廢棄物農(nóng)業(yè)”是生態(tài)工程最早的模式之一.如圖是無廢棄物農(nóng)業(yè)中對有機廢棄物進行處理的一種方案.下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A.“物質(zhì)循環(huán)再生”是“無廢棄物農(nóng)業(yè)”遵循的主要生態(tài)學(xué)原理
B.施用有機肥能為作物提供更多的營養(yǎng)物質(zhì)和能量
C.從資源化、無害化角度分析,途徑②、③優(yōu)于④
D.通過蚯蚓、沼氣池中的微生物等分解者能有效地促進系統(tǒng)中物質(zhì)的循環(huán)利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的敘述,正確的是

A. C是構(gòu)成細胞的最基本元素,是組成各種化合物必需的元素

B. 不論細胞的鮮重還是干重中, C、H、O、N的含量最多

C. P是磷脂、ATP及核糖等化合物的組成元素

D. 不同種生物所含化學(xué)元素的種類差異很大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】自然狀態(tài)下,秋季時植物體內(nèi)含量較多的激素是(  )

A. 吲哚乙酸 B. 脫落酸 C. 2,4-D D. 細胞分裂素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于有氧呼吸的特點,下列表述中正確的是

A. 需要多種酶參與 B. 釋放CO2 C. 分解有機物徹底 D. 生成大量ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】AGPP、GBSS、SSS、SBE是小麥籽粒灌漿成熟階段,與淀粉合稱有關(guān)的幾個關(guān)鍵酶,圖1表示小麥細胞內(nèi)相關(guān)的生理過程,其中a,b,c表示有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu).圖2表示小麥不同開花天數(shù)的細胞內(nèi)AGPP、GBSS、SSS、SBE的相對表達量,請據(jù)圖分析回答:
(1)圖1表示小麥細胞中的過程,從組成成分分析,圖中b不同于a的是
(2)利用技術(shù)檢測發(fā)展,在小麥籽粒灌漿成熟階段GBSS基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的濃度保持正常水平,據(jù)圖2可推測表示的過程受到抑制;
(3)研究發(fā)現(xiàn)細胞中AGPP、SSS、SBE等酶的活性均與小麥籽粒中直鏈淀粉積累速度成正相關(guān),從基因與性狀的關(guān)系分析,說明了 , 分析圖2可知,與直鏈淀粉形成有關(guān)的基因在表達方面表現(xiàn)出的差異性.有人根據(jù)圖2分析得出“小麥籽粒中直鏈淀粉的積累量在花后25天后仍將繼續(xù)增加”的結(jié)論,其依據(jù)的遺傳學(xué)原理是

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同步練習(xí)冊答案
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