已知圖中I、II、V為軸突末梢。根據(jù)下圖判斷下列說法正確的是
| A．刺激V處，電流表指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn) |
| B．刺激Ⅲ處，能在I、II、III、V測(cè)到電位變化 |
| C．刺激Ⅰ處，肌肉會(huì)發(fā)生收縮 |
| D．刺激II處，電流表指針會(huì)發(fā)生一次偏轉(zhuǎn) |
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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年浙江省臺(tái)州市高三上學(xué)期期末質(zhì)量評(píng)估生物試卷 題型：選擇題
已知圖中I、II、V為軸突末梢。根據(jù)下圖判斷下列說法正確的是
A.刺激V處，電流表指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)
B.刺激Ⅲ處，能在I、II、III、V測(cè)到電位變化
C.刺激Ⅰ處，肌肉會(huì)發(fā)生收縮
D.刺激II處，電流表指針會(huì)發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
I.對(duì)農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下面是某研究小組以大豆為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，請(qǐng)回答相關(guān)問題：（12分）
（1）由圖甲可推知，與P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素是 （寫出兩種），圖甲給我們的啟示是：在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意 。
（2）種植大豆的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示。C→F段，葉綠體內(nèi)ADP含量最高的場(chǎng)所是 ，一晝夜內(nèi)植株是否顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象？并說明理由
。
（3）將對(duì)稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖丙），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時(shí)后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）。則b-a所代表是 。
（4）裝置丁（如圖）可用來探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響。根據(jù)該圖的材料及設(shè)置，可以確定該實(shí)驗(yàn)的因變量是 ，自變量是 。
II.已知大豆種子萌發(fā)過程中有氧呼吸和無氧呼吸過程均能產(chǎn)生CO2。如圖所示為測(cè)定萌發(fā)的大豆種子呼吸作用類型所用的裝置（假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖），請(qǐng)分析回答下列問題。
（1）為了更準(zhǔn)確地檢測(cè)萌發(fā)的大豆種子的呼吸類型，在圖示裝置基礎(chǔ)上設(shè)置了另一套裝置，請(qǐng)問圖示裝置應(yīng)如何改進(jìn)？ 。
（2）假設(shè)圖示裝置為A裝置，（2）中設(shè)計(jì)的裝置為B裝置。
如果A裝置液滴 ，B裝置液滴 ，則說明萌發(fā)的大豆種子有氧呼吸和無氧呼吸同時(shí)進(jìn)行。以V（CO2）代表CO2釋放量，V（O2）代表O2消耗量，則V（CO2）/V（O2）為 時(shí)，無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等。
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科目：高中生物 來源： 題型：
已知圖中I、II、V為軸突末梢。根據(jù)下圖判斷下列說法正確的是
A.刺激V處，電流表指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)
B.刺激Ⅲ處，能在I、II、III、V測(cè)到電位變化
C.刺激Ⅰ處，肌肉會(huì)發(fā)生收縮
D.刺激II處，電流表指針會(huì)發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
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