利用標志重捕法調查某種動物的種群密度時,下列哪項因素一定會導致調查結果小于實際值
A.誤將部分未標記個體統計為標記個體
B.兩次捕獲間隔時間過短,動物個體被再次捕獲幾率降低
C.標志物脫落
D.兩次捕獲期間,有部分個體遷出調查區域
科目:高中生物 來源:2014-2015學年上海市浦東新區高三第一學期期末質量測試生命科學生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種植物的花色受一組復等位基因的控制,純合子和雜合子的表現型如圖16,若WPWs與Ww雜交,子代表現型的種類及比例分別是( )
A.3種,2:1:1 B.4種,1:1:1:1 C.2種,1:1 D.2種,3:1
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省泰安市高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關小動物研究的敘述,正確的是
A.隨機掃取表層土取樣,可以調查土壤小動物類群豐富度
B.可用樣方法調查老房屋中壁虎的種群密度
C.為有效防止蝗災,應在1/2K值之前及時控制種群密度
D.一定范圍內的不同的小動物可以構成一條食物鏈
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省泰安市高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
給正常鼠靜脈注射一定量的高滲葡萄糖溶液后,鼠體內發生一定變化,一段時間后恢復正常。注射后短時間內不會發生的變化是
A.血漿滲透壓迅速升高
B.胰島素分泌增多
C.肝糖原減少
D.紅細胞失水增多
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省鄭州市高三第一次質量預測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)2014年3月24日是第19個世界防治結核病日,我國的宣傳主題是“你我共同參與,依法防控結核”。結核病是由結核桿菌在人體細胞內寄生形成的,以肺結核最為多見。結核病至今仍為重要的傳染病。請利用有關生物學知識,回答下列問題。
(1)按照細胞內有無以核膜為界限的細胞核來劃分,結核桿菌應屬于_____________,在顯微鏡下觀察其細胞膜外還具有_______________等結構,結核桿菌依靠這些結構抵御人體對其產生的免疫。
(2)寄生在細胞中的結核桿菌必須依靠_____________才能將其從細胞中釋放出來,然后與___________產生的_________結合,形成沉淀或細胞集團,進而被吞噬細胞吞噬消化。吞噬細胞能夠識別這些沉淀或細胞集團,體現了細胞膜具有_______________________的功能。消化這些沉淀或細胞集團需要溶酶體參與,原因是___________________________________。
(3)對嬰幼兒注射卡介苗是預防結核病傳染的有效措施,卡介苗是由Calmette和Guerin兩位生物學家發現的變異結核桿菌培養而成的,結核桿菌的這種變異應該來自于_____________,作為注射疫苗,卡介苗應該具備的特點有______________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省鄭州市高三第一次質量預測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖所示,以二倍體西瓜①和②為原始的育種材料,進行相應的處理,得到了相應植株④一⑨。下列相關分析錯誤的是
A.由⑤得到⑥的育種原理是基因重組
B.植株⑧所產生的種子發育形成的植株才能結出無子西瓜
C.若③的基因型是AaBbDd(三對基因獨立遺傳),幼苗⑨的基因型為8種
D.③至④過程的處理方法,提高了基因突變的頻率
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省鄭州市高三第一次質量預測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為一個基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳)的精原細胞產生的兩個次級精母細胞的分裂圖形,則該減數分裂過程發生了
A.交叉互換與姐妹染色體未分離
B.交叉互換與同源染色體未分離
C.基因突變與同源染色體未分離
D.基因突變與姐妹染色單體未分離
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