陽光課堂課時作業系列答案科目：高中生物 來源：2015-2016內蒙古巴彥淖爾第一中學高二上期末考試生物卷（教師版） 題型：選擇題
圖表示某生態系統中碳循環過程示意圖，下列有關敘述 不正確的是 （ ）
A．①、②、③途徑是通過呼吸作用實現的
B．④途徑代表的是綠色植物的光合作用
C．造成溫室效應的主要原因是⑤途徑
D．碳以CO2的形式通過⑥途
徑進行傳遞
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科目：高中生物 來源：2015-2016內蒙古巴彥淖爾第一中學高二上期末考試生物卷（教師版） 題型：選擇題
在神經元之間傳遞興奮時，突觸完成的信號轉換模式為（ ）
A．電信號→電信號→電信號
B．電信號→化學信號→電信號
C．化學信號→化學信號→化學信號
D．化學信號→電信號→化學信號
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科目：高中生物 來源：2015-2016內蒙古巴彥淖爾第一中學高二上期末考試生物卷（教師版） 題型：選擇題
人體進行劇烈運動時，處于暫時相對缺氧狀態下的骨骼肌，可以通過無氧呼吸獲得能量，此時葡萄糖分解為（
）
A．酒精
B．酒精和二氧化碳
C．乳酸
D．乳酸和二氧化碳
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科目：高中生物 來源：2015-2016內蒙古巴彥淖爾第一中學高二上期末考試生物卷（教師版） 題型：選擇題
細胞膜的功能特性和結構特性分別是（ ）
A．一定的流動性、選擇透過性
B．選擇透過性、一定的流動性
C．一定的流動性、一定的流動性
D．選擇透過性、選擇透過性
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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北武漢外語學校高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
細胞學說的建立過程，是一個在科學探究中開拓、繼承、修正和發展的過程，充滿了而人尋味的曲折。下列說法正確的是 （ ）
A．英國科學家虎克最終建立了細胞學說
B．德國科學家施萊登和旅旺是細胞的發現者和命名者
C．德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞
D．細胞學說揭示了生物的統一性和多樣性
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