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某同學(xué)的研究性學(xué)習(xí)課題是“探究影響細(xì)菌生長繁殖的因素”。他在培養(yǎng)細(xì)菌的過程中,發(fā)現(xiàn)了某種細(xì)菌(記作R)的周圍其他細(xì)菌的生長和繁殖受到抑制。他把R細(xì)菌接種到專門的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng),一段時問后,他除去R細(xì)菌,用該培養(yǎng)基再培養(yǎng)其他細(xì)菌,結(jié)果其他細(xì)菌仍然不能在這個培養(yǎng)基上生長和繁殖。

根據(jù)以上材料回答下列問題:

(1)從生態(tài)學(xué)的角度分析,R細(xì)菌與其周圍細(xì)菌之間的關(guān)系叫做________。

(2)于是,該同學(xué)假設(shè)了以下“造成R細(xì)菌的周圍其他細(xì)菌不能生長和繁殖”的可能原因是________。

AR細(xì)菌占據(jù)了其他細(xì)菌的生存空間

BR細(xì)菌吞噬了其他細(xì)菌

CR細(xì)菌產(chǎn)生了不利于其他細(xì)菌生存的物質(zhì)

DR細(xì)菌更容易吸收培養(yǎng)基中的物質(zhì)

(3)參照上述題目中給出的有關(guān)材料,設(shè)計你對第(2)題所作選擇的驗證實驗:

①方法步驟:________。

②結(jié)果結(jié)論:________。

 

答案:
解析:

(1)競爭  (2)C  (3)①方法步驟:第一步:取兩個培養(yǎng)皿,按相同的營養(yǎng)成分配制成甲、乙兩個培養(yǎng)基。第二步:在甲培養(yǎng)基上接種R細(xì)菌,培養(yǎng)一段時間后,除去R細(xì)菌;乙培養(yǎng)基上不接種R細(xì)菌,作為對照。第三步:在這兩個培養(yǎng)基上分別接種相同的其他細(xì)菌。第四步:在相同條件下(溫度等),讓甲、乙兩培養(yǎng)基上的細(xì)菌生長繁殖  ②結(jié)果結(jié)論:甲培養(yǎng)基上的細(xì)菌生長受限制,不能繁殖;乙培養(yǎng)基上的細(xì)菌能正常生長繁殖。可見,R細(xì)菌產(chǎn)生了不利于其他細(xì)菌生長、繁殖的物質(zhì)

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2004全國各省市高考模擬試題匯編·生物 題型:043

某同學(xué)的研究性學(xué)習(xí)課題是“探究影響細(xì)菌生長繁殖的因素”。他在培養(yǎng)細(xì)菌的過程中,發(fā)現(xiàn)了某種細(xì)菌(記作R)的周圍其他細(xì)菌生長繁殖受到抑制。他把R細(xì)菌接種到專門的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng),一段時間后,他除去R細(xì)菌,用此培養(yǎng)基再培養(yǎng)其他細(xì)菌,結(jié)果其他細(xì)菌仍然不能在這個培養(yǎng)基上生長和繁殖。根據(jù)以上材料回答下列問題:

(1)從生態(tài)學(xué)的角度分析,R細(xì)菌與其周圍細(xì)菌之間的關(guān)系,叫做________。

(2)該同學(xué)假設(shè)了以下“造成R細(xì)菌的周圍其他細(xì)菌不能生長和繁殖”的可能原因是:

A.R細(xì)菌占據(jù)了其他細(xì)菌的生存空間

B.R細(xì)菌吞噬了其他細(xì)菌

C.R細(xì)菌產(chǎn)生了不利于其他細(xì)菌生存的物質(zhì)

D.R細(xì)菌更容易吸收培養(yǎng)基中的物質(zhì)

你認(rèn)為以上哪項是最有可能的?________。

(3)參照上述題目中給出的有關(guān)材料,設(shè)計你對第(2)題的驗證實驗:

A.方法步驟:

B.結(jié)果結(jié)論:

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科目:高中生物 來源: 題型:071

某同學(xué)的研究性學(xué)習(xí)課題是探究影響細(xì)菌生長繁殖的因素。他在培養(yǎng)細(xì)菌的過程中,發(fā)現(xiàn)了某種細(xì)胞(記作R)的周圍,其他細(xì)菌生長繁殖受到抑制。他把R細(xì)菌接種到專門的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng),一段時間后,他除去R細(xì)菌,用此培養(yǎng)基再培養(yǎng)其他細(xì)菌,結(jié)果其他細(xì)菌仍然不能在這個培養(yǎng)基上生長和繁殖。

根據(jù)以上材料回答下列問題:

(1)從生態(tài)學(xué)的角度分析,R細(xì)菌與其周圍細(xì)菌之間的關(guān)系,叫作_________

(2)該同學(xué)假設(shè)了以下造成R細(xì)菌的周圍其他細(xì)菌不能生長和繁殖的可能原因是:

AR細(xì)菌占據(jù)了其他細(xì)菌的生存空間

BR細(xì)菌吞噬了其他細(xì)菌

CR細(xì)菌產(chǎn)生了不利于其他細(xì)菌生存的物質(zhì)

DR細(xì)菌更容易吸收培養(yǎng)基中的物質(zhì)

你認(rèn)為以上哪項是最有可能的?_________

(3)參照上述題目中給出的有關(guān)材料,設(shè)計你對第(2)題的驗證實驗:

A.方法步驟:

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

B.結(jié)果結(jié)論:

_______________________________________________________________________________

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科目:高中生物 來源:聊城第一中學(xué)2008-2009年高三生物模擬(二) 題型:071

某同學(xué)的研究性學(xué)習(xí)課題是“探究影響細(xì)菌生長繁殖的因素”。他在培養(yǎng)細(xì)菌的過程中,發(fā)現(xiàn)了某種細(xì)菌(記作R)的周圍其他細(xì)菌的生長繁殖受到抑制。他把R細(xì)菌接種到專門的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng),一段時間后,他除去R細(xì)菌,用該培養(yǎng)基再培養(yǎng)其他細(xì)菌,結(jié)果其他細(xì)菌仍然不能在這個培養(yǎng)基上生長和繁殖。

根據(jù)以上材料回答下列問題:

(1)從生態(tài)學(xué)的角度分析,R細(xì)菌與其周圍細(xì)菌之間的關(guān)系,叫做________;

(2)該同學(xué)假設(shè)了以下“造成R細(xì)菌的周圍其他細(xì)菌不能生長和繁殖”的可能原因

A.R細(xì)菌占據(jù)了其他細(xì)菌的生存空間

B.R細(xì)菌吞噬了其他細(xì)菌

C.R細(xì)菌產(chǎn)生了不利于其他細(xì)菌生存的物質(zhì)

D.R細(xì)菌更容易吸收培養(yǎng)基中的物質(zhì)

你認(rèn)為以上哪項是最有可能的________;

(3)參照上述題目中給出的有關(guān)材料,設(shè)計你對第(2)題所選擇的驗證實驗:A.方法步驟:______________________

B.結(jié)果結(jié)論:______________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)的研究性學(xué)習(xí)課題是“探究影響細(xì)菌生長繁殖的因素”。他在培養(yǎng)細(xì)菌的過程中,發(fā)現(xiàn)了某種細(xì)菌(記作R)的周圍其他細(xì)菌的生長繁殖受到抑制。他把R細(xì)菌接種到專門的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng),一段時間后,他除去R細(xì)菌,用該培養(yǎng)基再培養(yǎng)其他細(xì)菌,結(jié)果其他細(xì)菌仍然不能在這個培養(yǎng)基上生長和繁殖。根據(jù)以上材料回答下列問題:

(1)從生態(tài)學(xué)的角度分析,R細(xì)菌與其周圍細(xì)菌之間的關(guān)系,叫做_________;

(2)該同學(xué)假設(shè)了以下“造成R細(xì)菌的周圍其他細(xì)菌不能生長和繁殖”的可能原因

A.R細(xì)菌占據(jù)了其他細(xì)菌的生存空間

B.R細(xì)菌吞噬了其他細(xì)菌  

C.R細(xì)菌產(chǎn)生了不利于其他細(xì)菌生存的物質(zhì)

D.R細(xì)菌更容易吸收培養(yǎng)基中的物質(zhì)

你認(rèn)為以上哪項是最有可能的_______________;

(3)參照上述題目中給出的有關(guān)材料,設(shè)計你對第(2)題所選擇的驗證實驗:

A.方法步驟:

①  取兩個培養(yǎng)皿,按相同營養(yǎng)成分配制成甲、乙兩個培養(yǎng)基。

                                                             

                                                           

                                                             

B.預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:

 預(yù)期結(jié)果:                                                 

 結(jié)論:                                                     

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