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2．堿基互補配對發生在下列哪些生物技術中？（　　）
①PCR技術 ②顯微注射技術 ③DNA分子雜交技術 ④基因槍法．

A．

①③

B．

①②③

C．

②③④

D．

①②③④

分析本題是對堿基互補配對原則的考查，堿基互補配對發生在DNA分子的復制、轉錄、翻譯、RNA分子的復制、逆轉錄過程中，凡是存在核酸分子生成和蛋白質合成的過程都遵循堿基互補配對原則

解答解：①PCR技術中，引物與母鏈DNA發生堿基互補配對，①正確；
②顯微注射技術沒有沒有發生堿基互補配對，②錯誤；
③在DNA探針的使用，原理是DNA分子雜交技術，發生堿基互補配對，③正確；
④基因槍法沒有發生堿基互補配對，④錯誤．
故選：A．

點評本題的知識點是對于堿基互補配對原則發生的生理過程或生物技術的梳理，對于相關的生理過程或生物技術的理解與記憶是解題的關鍵，解析時要把相關的理過程或生物技術以堿基互補配對原則為主線進行歸納整合，形成知識網絡，便于記憶．

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．

溶酶體是動物細胞中一種由膜構成的細胞器．請回答：
（1）人肺吸入硅塵后，吞噬細胞中溶酶體的膜（結構）被硅塵破壞，內部水解酶釋放，導致肺受損．
（2）溶酶體是細胞的消化車間，其消化底物的來源有：一是自體衰老、損傷的細胞器；二是侵入細胞的病毒或病菌．
（3）生物膜是在原有膜的基礎上，不斷由新的脂質或蛋白質插入而逐漸增長的．磷脂是在內質網中合成的，可通過兩種途徑運送到各種膜結構中．第一種途徑是通過磷脂轉運蛋白．第二種方式是通過出芽和膜融合．由于細胞的胞吞和胞吐作用以及囊泡運輸，使細胞膜和胞內的膜處于動態平衡狀態．
（4）溶酶體的生成及其作用的過程，說明這些生物膜的組成成分和結構很相似，在結構和功能上緊密聯系，進一步體現了細胞內各種結構之間的密切配合．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．

生物呼吸作用的底物（有機物）種類及含量的差異，會導致呼吸作用釋放的CO₂與吸收的O₂比發生差異，這可用呼吸熵表示：呼吸熵（RQ）=呼吸作用釋放的CO₂/呼吸作用吸收的O₂，為了測定種子萌發時的呼吸熵，現準備了3只錐形瓶、瓶塞、帶刻度的玻璃管、發芽的小麥種子、10%的NaOH溶液、NaHC
O₃、清水等，并組裝成下面的三套裝置．
其中甲實驗裝置設計如下：錐形瓶內放入一盛有10%的NaOH溶液的小燒杯，杯中插入一根濾紙折疊條．瓶底放入一些蒸餾水浸泡過的濾紙圓片，再將經消毒并充分吸脹的小麥種子若干平鋪在濾紙圓片上，加入適量蒸餾水．整個裝置密封，并放置到20℃恒溫環境中培養．
（1）小燒杯中插入一根濾紙折疊條的作用是增加二氧化碳的吸收面積．
（2）由于發芽小麥種子（已消毒）的呼吸作用，甲裝置內的氣體發生了變化，使得墨滴向右移動，顯然瓶內氣體減少了，減少的氣體是氧氣．
（3）甲裝置內的氣體變化還不足以求出發芽小麥的呼吸熵，由此還要利用乙裝置來測定發芽小麥呼吸作用過程中的某一種氣體的變化．測定單位質量小麥種子呼吸時CO₂釋放量與O₂消耗量的比值，請將下面主要的方法步驟補充完整：
①；錐形瓶中的燒杯中不加入NaOH溶液，以等量的清水代之
②用同質量的小麥種子在相同環境下進行與上述實驗相同的操作；
③測出；相同時間內密閉系統的氣體體積凈變化量
④再計算出CO₂釋放量．
（4）若甲裝置測出的實驗數據（墨滴移動量）為X，乙裝置測得的實驗數據（墨滴移動量）為Y，則呼吸熵計算式為：$\frac{X-Y}{X}$．如果呼吸熵小于1時，說明呼吸底物中含有脂肪．據此可判斷出干重相同的油菜和小麥種子在萌發時有氧呼吸CO₂釋放量與O₂消耗量的比值為油菜種子小（大、等、小）于小麥種子．
（5）為了糾正環境因素引起的實驗測量誤差，必須另設丙裝置進行校正．則應對丙裝置作相應處理：錐形瓶中加入與實驗組等量的死種子，小燒杯內加入與實驗組等量的清水，其他處理與實驗組完全相同，同時記錄相同時間內的讀數變化．如果丙裝置的墨滴在實驗后向左移動量為Z，則氧氣實際消耗量應為X+Z．

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學期練習（八）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

紅掌是半陰生高等植物，如圖表示夏季時紅掌在不同遮光處理條件下凈光合速率的日

變化曲線，請分析回答相關問題：

（1）適當遮光，葉綠素含量會增加，葉片對光和光的吸收能力顯著增強。

（2）圖中b點葉肉細胞內合成ATP的場所有；M點時，對紅掌體內所有能

進行光合作用的細胞來說，葉綠體消耗的CO2量（填“大于”“等于”或“小于”)細胞

呼吸產生的CO2量。

（3）c～d對應時段，植物體內有機物總量的變化情況是（填“增加”或“減少”）；e～

f對應時段，凈光合速率下降的直接原因是（填“溫度”“光照”或“CO2”)。

（4）6：30左右，在不遮光的條件下適當增加該植物周圍的CO2濃度，光合速率的變化情況

是。（填“基本不變”“增大”或“下降”）

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學期練習（八）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內環境穩態的調節能力是有一定限度的。下列現象中，屬于內環境穩態失調的是（）

A．環境溫度下降，導致甲狀腺激素分泌增加

B．接受抗原刺激，T淋巴細胞增殖和分化

C．血液中鈣鹽不足，引起肌肉抽搐

D．飲食過咸，導致細胞外液滲透壓升高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關于人體內成熟的紅細胞、骨髓細胞、肝細胞的說法正確的是（　　）

	A．	成熟的紅細胞沒有細胞核屬于原核細胞
	B．	骨髓細胞內最多含有23對同源染色體
	C．	肝細胞內不一定有Y染色體
	D．	三種細胞的呼吸代謝產物中都有CO₂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列能正確表示人體胃蛋白酶作用規律的曲線有（　　）

A．

Ⅱ、Ⅳ、V

B．

Ⅱ、Ⅳ、VII

C．

I、Ⅳ、VII

D．

I、Ⅲ、VI

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．

回答下列有關遺傳信息傳遞與表達的問題．
利用基因工程技術培育轉基因生物生產可食用疫苗，將會克服常規疫苗使用時所面臨的諸多問題．下圖是部分過程示意圖，其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ為四種限制性內切酶．
（1）質粒DNA分子中的兩條鏈靠氫鍵鍵維系成雙鏈結構．
（2）以下說法錯誤的有D
A．構建含抗原基因的表達載體時應選用限制酶PstⅠ和EcoRⅠ
B．抗卡那霉素基因的存在將有利于篩選含有抗原基因的細胞
C．抗原基因能和質粒重組是它們都是有四種脫氧核糖核苷酸構成的雙螺旋結構
D．DNA連接酶不具有專一性體現在可連接任何兩個脫氧核苷酸之間的化學鍵
（3）用Pst I、Sma I、EcoR I兩兩聯合酶切含目的基因的DNA和質粒的結果見表．據表所列酶切結果判斷目的基因的大小為0.4kb，若用Pst I、Sma I、EcoR I三酶聯合酶切表達載體，下列可獲得的片段長度有BCEF（多選）．
酶切結果（1kb=1000堿基對）

	Pst I+Sma I	Sma I+EcoR I	Pst I+EcoR I
含抗原基因的DNA	1.2kb 0.9kb 0.1kb	1.3kb 0.6kb 0.3kb	1.2kb 0.6kb 0.4kb
質粒	2.9kb 0.8kb	3.0kb 0.7kb	2.2kb 1.5kb

A．2.9kb　　　B．0.3kb　　　C．2.5kb　　　D．0.7kb　　　E．2.3kb　　　F．0.4kb
（4）動物基因工程通常以受精卵作為受體細胞的根本原因是D．
A．受精卵能使目的基因高效表達B．受精卵尺寸較大，便于DNA導入操作
C．受精卵基因組更易接受DNA的插入D．受精卵可發育成動物個體
（5）乳腺生物反應器可以從轉基因動物分泌的乳汁中獲得人源性蛋白質藥物，但受轉基因動物的性別和生長發育時期的限制影響效益．研究者發現如果將藥物蛋白基因移到動物如牛、羊的膀胱上皮細胞中表達，利用轉基因牛、羊尿液生產提取藥物比乳汁中提取藥物具有更大的優越性．你認為這優越性的體現是處于不同發育時期的雌雄動物都可生產藥物．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．圖1、2表示某種生物細胞有絲分裂過程某時期模式圖，圖3 表示不同時期每條染色體上DNA 數目的變化，圖4表示不同時期染色體和DNA 的數量關系．下列有關敘述不正確的是（　　）

	A．	圖1細胞中共有4條染色體，8個DNA分子；圖2 細胞中共有0條姐妹染色單體
	B．	圖1 細胞處于圖3 中BC 段；完成圖3 中CD 段變化的細胞分裂時期是后期
	C．	有絲分裂過程中不會出現如圖4 中d 所示的情況
	D．	圖4 中a 可對應圖3 中的BC 段；圖4 中c 可對應圖3 中的AB 段

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