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【題目】如圖為人體激素作用于靶細胞的兩種機理示意圖,下列相關敘述正確的是

A.甲狀腺激素屬于 A 類激素,當它與受體結合后, 通過促進翻譯從而促進細胞代謝

B.生長激素屬于 B 類激素,它引起的生理效應是促進脂肪分解和糖的利用

C.血糖調節中,下丘腦能直接作用于胰島以調節胰島素的分泌

D.甲狀腺激素調節中,垂體細胞受體分子所接受的信號分子為促甲狀腺激素釋放激素

【答案】C

【解析】

人體主要激素及其作用:

激素分泌部位

激素名稱

化學性質

作用部位

主要作用

下丘腦

抗利尿激素

多肽

腎小管、集合管

調節水平衡、血壓

促甲狀腺激素釋放激素

垂體

調節垂體合成和分泌促甲狀腺激素

促性腺激素釋放激素

調節垂體合成和分泌促性腺激素

垂體

生長激素

蛋白質

全身

促進生長,促進蛋白質合成和骨生長

促甲狀腺激素

甲狀腺

控制甲狀腺的活動

促性腺激素

性腺

控制性腺的活動

甲狀腺

甲狀腺激素
(含I

氨基酸衍生物

全身

促進代謝活動;促進生長發育(包括中樞神經系統的發育),提高神經系統的興奮性;

胸腺

胸腺激素

多肽

免疫器官

促進T淋巴細胞的發育,增強T淋巴細胞的功能

腎上腺髓質

腎上腺素

氨基酸衍生物

促進肝糖元分解而升高血糖、心跳加快、呼吸加快等興奮劑

腎上腺皮質

醛固酮

固醇

促進腎小管和集合管吸Na+K+,使血鈉升高、血鉀降低.

胰島B細胞

胰島素

蛋白質

全身

調節糖代謝,降低血糖濃度

胰島A細胞

胰高血糖素

多肽

肝臟

調節糖代謝,升高血糖濃度

卵巢

雌激素

固醇

全身

促進女性性器官的發育、卵子的發育和排卵,激發并維持第二性征等

孕激素

卵巢、乳腺

促進子宮內膜和乳腺的生長發育,為受精卵著床和泌乳準備條件

睪丸

雄激素

全身

促進男性性器官的發育、精子的生成,激發并維持男性第二性征

A. 甲狀腺激素與受體結合后, 通過促進基因轉錄從而促進細胞代謝,A錯誤;

B. 生長激素屬于 B 類激素,它引起的生理效應是促進蛋白質合成和骨生長,B錯誤;

C. 血糖調節中,下丘腦能通過傳出神經直接作用于胰島B細胞調節胰島素的分泌,C正確;

D. 甲狀腺激素調節中,有分級調節和負反饋調節,故垂體細胞有促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素的受體,D錯誤。

故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為與有絲分裂相關的坐標曲線。下列相關說法不正確的是

A.若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量,則c→d過程細胞中DNA含量不變

B.若縱坐標表示一個細胞中DNA的含量,則e點時一條染色體中DNA的含量與a點相同

C.若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量,則a→c過程染色體數目不變

D.若縱坐標表示一個細胞中DNA的含量,則a→c過程染色體數目不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】資料一:PCR(聚合酶鏈式反應)三個基本反應步驟是模板DNA在體外加熱至95℃時解旋成單鏈,溫度降至55℃左右,引物與模板單鏈按堿基互補配對的原則結合,再調至72℃左右時,DNA聚合酶沿5′→3′(磷酸到五碳糖)的方向延伸引物合成互補鏈。三個步驟完成一次稱為一個循環。

資料二:圖1顯示了目的基因及其上限制酶切點,ABCD是四種單鏈DNA片段;圖2是質粒(顯示限制酶切點和標記基因),一般來說,為了使切割后的目的基因與運載體結合,往往使用兩種限制酶,同時還要破壞載體上的一個標記基因。根據資料回答下列問題:

1)若利用PCR技術增加目的基因的數量,所用的酶是__________。由圖1可知,A、B、CD四種單鏈DNA片段中應選取__________作為引物,該DNA分子在PCR儀中經過4次循環后會產生DNA片段__________個。

2)為了提高目的基因和質粒的重組成功率,同時有利于受體細胞的篩選,應該選擇的限制酶是________。如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ對質粒進行切割,假設同時只有任意兩個位點被切割且每次機會相等,則形成的含有完整抗四環素基因的DNA片段有__________種。

3)將目的基因導入植物細胞采用最多的方法是__________

4)對基因組文庫的描述,不正確的是__________

A.含有某種生物的全部基因 B.基因中含有啟動子和內含子

C.文庫的基因是通過受體菌承載的 D.文庫中的全部基因可以在物種間交流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體的內環境組成如圖所示,其中①~④表示相關液體。下列敘述錯誤的是

A.液體④不構成人體細胞的內環境

B.液體①的蛋白質含量高于③

C.液體④的滲透壓大于液體③,有利于物質交換

D.過敏反應可導致液體③增多而引起組織水腫

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物小組做了如下實驗:將棉花植株均分成甲、乙、丙、丁四組,并分別做如圖所示的處理。正常培養一段時間后,四組植株葉片脫落的先后次序是丙、丁、甲、乙。下列敘述正確的是

A.丙、丁對照,說明脫落酸可以延緩葉片的脫落

B.由實驗結果可知,生長素具有促進葉片脫落的作用

C.若對乙、丙進行單側光照射,則對實驗結果會造成影響

D.本實驗的目的是探究不同激素對棉花落葉的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】I.動物種群遷入一個適宜環境后的增長曲線,請回答:

1)圖中表示K值的一點是___________。

2)圖中表示種群增長速率最快的一點是___________

3)既要獲得最大的捕獲量,又要使該動物資源的更新能力不受破壞,應該使該動物種群的數量保持在圖中哪一點所代表的水平上?______________________

II.研究所調查發現:某種魚遷入一生態系統后,其種群數量增長速率隨時間變化的曲線如圖所示,請分析回答:

若在t2時種群的數量為N,則在t1時種群的數量為___________,t1時該種群的年齡組成可能為________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于下圖中a、b、c三類生物及其共同特征的敘述正確的是( )

A. a中生物都含有2種核酸, 遺傳物質都是DNA

B. b中只有藍藻是自養生物,是因為有能進行光合作用的葉綠體

C. c中生物都有細胞壁,都沒有核膜包圍的細胞核

D. 煙草花葉病毒只能寄生于活細胞,體現了細胞是最基本的生命系統

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高溫淀粉酶在大規模工業生產中有很大的實用性。研究者從熱泉嗜熱菌樣品中篩選了高效產生高溫淀粉酶的嗜熱菌,其篩選過程如下圖所示:

1)進行過程的目的是 ,過程所使用的接種方法是 法。

2)從用途上來說,號培養基屬于 培養基,配制時僅以 作為唯一碳源;從物理狀態上來說,號培養基屬于固體培養基,配制時應加入 作為凝固劑。

3)號培養基配制和滅菌時,滅菌與調節pH的先后順序是 。一般對配制的培養基采用 法滅菌。

4)培養一段時間后,應從號培養基上挑出 的菌落,接種到號培養基上。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中①②③表示生物體內的三種生理過程,下列敘述錯誤的是

A.對于T2噬菌體而言,過程①②③都是在大腸桿菌體內進行的

B.原核細胞由于沒有核膜,圖中②和③過程幾乎是同時進行的

C.在人體成熟的紅細胞內能發生②③過程而不能發生①過程

D.人體不同組織細胞的相同DNA進行過程②時酶結合的起始位點是不完全相同的

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