科學家在研究中發現，給小鼠喂養某種食物后，可在小鼠的血清中檢測到來自該食物的微小RNA，這種RNA雖然不能編碼蛋白質，但它可以與小鼠某基因產生的mRNA結合，并抑制它的功能，最終引起機體患病。下列敘述正確的是
A.微小RNA與小鼠mRNA的結合不遵循堿基互補配對原則
B.微小RNA不能編碼蛋白質，很可能是因為它缺乏啟動子
C.微小RNA是通過阻止翻譯過程來抑制該基因的表達
D.小鼠的該基因所產生的mRNA在細胞中的功能是產生某種酶
一線名師提優試卷系列答案
陽光試卷單元測試卷系列答案科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖是細胞內環境示意圖，①處的箭頭表示血液流動的方向。下列說法正確的是( )
A．③④中的蛋白質可以通過毛細淋巴管壁相互交換
B．毛細血管管壁細胞生活的具體內環境是②④⑤
C．體液的成分主要是水，不含蛋白質
D．若②為肝臟細胞，則①處的氧氣濃度高于⑤處
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省高二第二學期期中測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人體內細胞與外界環境之間進行物質交換，必須經過的系統是
①消化系統 ②呼吸系統 ③神經系統 ④泌尿系統 ⑤循環系統 ⑥運動系統 ⑦生殖系統 ⑧內分泌系統
A. ①②④⑤ B. ⑤⑥⑦⑧ C. ①②③④ D．③⑥⑦⑧
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省徐州、連云港、宿遷三市高三第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
微生物接種方法很多，平板劃線法是最常用的一種。下圖是平板劃線示意圖，劃線的順序為①②③④。下列操作方法錯誤的是
A.劃線操作時，將沾有菌種的接種環插入培養基
B.平板劃線后培養微生物時要倒置培養
C.不能將第④區域的劃線與第①區域的劃線相連
D.在②～④區域中劃線前后都要對接種環進行滅菌
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省徐州、連云港、宿遷三市高三第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于免疫細胞的敘述，正確的是
A.T細胞受抗原刺激后產生的淋巴因子可作用于B細胞
B.體液免疫中，漿細胞可直接接受抗原的刺激
C.同一人體內效應T細胞和漿細胞中的遺傳物質不同
D.記憶細胞受到同種抗原刺激后細胞周期延長
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省徐州、連云港、宿遷三市高三第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關細胞增殖、分化、衰老、凋亡的敘述，錯誤的是
A.對人體的生長發育都具有積極意義
B.都是細胞的正常生命活動現象
C.衰老和凋亡的細胞中酶活性都降低
D.都與細胞內的遺傳物質有關
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省南京市高三第三次調研測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
(9分)某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因(A和a，B和b)控制，A基因控制色素的合成(AA和Aa的效應相同)，B為修飾基因，淡化顏色的深度(BB和Bb的效應不同)。其基因型與表現型的對應關系見下表，請回答下列問題：
基因組合 | A_Bb | A_bb | A_BB或aa_ _ |
植物花顏色 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
(1) 純合白花植株和純合紅花植株雜交，產生的子代植株花色全為粉色。請寫出可能出現這種結果的親本基因型分別為________。
(2) 若A基因在解旋后，其中一條母鏈上的堿基G被堿基T所替代，另一條鏈不變，則該基因再連續復制n次后，基因A與突變成的基因A1的數量比為________。
(3) 為探究兩對基因(A和a，B和b)是在同一對同源染色體上，還是在兩對同源染色體上，某研究小組選用基因型為AaBb的粉色花植株進行自交實驗。
① 實驗假設：這兩對基因在染色體上的位置存在三種類型，請你補充畫出下表中其他兩種類型(用豎線表示染色體，黑點表示基因在染色體上的位點)。
類型編號 | 甲 | 乙 | 丙 |
基因分布位置 |
|
② 實驗方法：粉色植株自交。
③ 實驗步驟：
第一步：該粉色植株自交。
第二步：____________________________________。
④ 實驗可能的結果(不考慮交叉互換)及相應的結論：( )
a. 若子代植株的花色及比例為________，則兩對基因在兩對同源染色體上(符合甲類型)；
b. 若子代植株的花色及比例為粉色∶白色＝1∶1，則________(符合乙類型)；
c. 若子代植株的花色及比例為________，則兩對基因在一對同源染色體上(符合丙類型)。
(4) 調查統計發現某種群中含B基因的個體占19%，現有一對顯性親本雜交，但母方的父本體內沒有B基因，則這對親本產生一個基因型為bb后代的概率為________。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省南京市高三第三次調研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
三聚氰胺是小分子有機物，下圖為采用單克隆技術制備三聚氰胺特異性抗體的過程，下列有關敘述錯誤的是( )
A. 三聚氰胺分子“擴容”的目的是激活小鼠的免疫系統
B. 從自然免疫的小鼠體內可獲得產生該特異性抗體的B淋巴細胞
C. 經培養篩選后得到的雜交瘤細胞既能無限增殖又能產生單一抗體
D. 在基因水平上將單克隆抗體改造為嵌合抗體可降低對人體的不良反應
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北省石家莊市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
(9分)石家莊栗城區的“玫瑰香”草莓享譽全國，為提高產量和質量，科研人員進行如下實驗:
實驗一:選取生長良好的草莓幼苗進行照光和遮陰處理，并對兩種環境下幼苗的光合色素含量測定。
實驗二:將消毒后生理狀態良好且相同的草莓幼苗分別置于pH為a、b、c、d和e的培養液培養，其它條件適宜。培養一段時間后，測定草莓幼苗葉片光合速率、呼吸速率，結果如下圖:
(1)實驗一中所測定的吸收光能的色素除了葉綠素a、葉綠素b之外，還包括 ，這些物質分布在 (填具體結構)。測定色素含量前，需要提取色素，提取的方法是:在剪碎的綠葉中加人SiO2， 、 后快速研磨，經過濾獲得色素濾液。
(2)草莓光反應產生的NADPH等與葉綠體基質中的 反應生成(CH2O)，該過程稱為 。
(3)培養草莓幼苗的過程中，隔天更換培養液，除了可以防止缺氧造成爛根和營養不足之外，還能防止培養液的 改變，影響實驗結果。在替換下來的培養液中加入 ，溶液顏色將由藍變綠再變黃。
(4)若pH為a時，水稻幼苗要正常生長，每天適宜的光照時間不少于 小時(保留整數)。
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