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下列結合種群特征的概念圖所作的分析,錯誤的是( )

A.利用性引誘劑誘殺害蟲會影響③

B.種群密度是種群最基本的數量特征

C.預測種群數量變化的主要依據是④

D.春運期間,合肥人口數量變化主要取決于圖中的①②

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.神經肌肉節點處,突觸前膜釋放乙酰膽堿屬于(  )
A.擴散,不消耗能量B.胞吐,消耗能量
C.胞吐,不消耗能量D.主動轉運,消耗能量

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥第一六八中學高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

)某草原主要的食草動物是一種食物性非常廣的兔,這種兔喜歡捕食草原上的優勢草。如圖表示兔與這個草原中草類種數的關系,請分析此圖,回答下列問題:

(1)在A~B之間,隨著兔密度的增加,草類種數有所增加,其原因是兔把競爭力 的植物種吃掉,可以使競爭力________的植物種生存,所以草類種數提高。

(2)B~C之間,草類種數隨著兔密度增加而下降的原因是

(3)生態位是指生物在生物群落或生態系統中的作用和地位,以及與棲息地、食物、天敵等多種環境因子的關系。生態位相似的生物,會發生下列哪種關系( )

A.競爭 B.捕食

C.寄生 D.互利共生

(4)對于每一種生物來說,它周圍的一切屬于它的環境,包括生物因素和無機環境。下列不屬于一只兔的生活環境的是( )

A.草

B.其他的兔

C.兔血液中葡萄糖的含量

D.狼

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥第一六八中學高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究人員調查了8年間某養兔場種群數量的變化情況,并據此繪制了如圖的λ值變化曲線,以下敘述正確的是( )

A.第2~4年兔種群數量平穩上升

B.第4~6年兔種群數量保持相對穩定

C.第6~8年兔種群數量上升趨勢和第2~4相同

D.第8年兔種群密度大于剛開始的種群密度

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥第一六八中學高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組合中,依次屬于種群、群落、生態系統的一組是( )

①香山公園中的全部喬木;

②一塊棉田中的所有棉蚜卵、幼蟲及有翅和無翅的成年棉蚜;

③一塊農田中的所有普通小麥、小黑麥及其無機環境;

④一片原始森林中的全部動物和綠色植物;

⑤昆明湖中的全部生物;

⑥密云水庫中的全部生物及其無機環境.

A.①④⑥ B.②④③ C.②⑤⑥ D.①⑤③

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥第一六八中學高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有一種基因突變使果蠅神經細胞興奮過程的電位變化發生異常,如圖所示,這種異常發生于突變體果蠅的神經細胞膜上的 ( )

A.鈉離子通道和產生興奮過程 B.鉀離子通道和興奮性恢復過程

C.鈉離子通道和興奮性恢復過程 D.鉀離子通道和產生興奮過程

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥第一六八中學高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表為某人血液化驗的兩項結果:據此分析,其體內最可能發生的是( )

項目

測定值

參考范圍

單位

甲狀腺激素

10.0

3.1-6.8

ρmol/L

胰島素

1.7

5.0-20.0

mIU/L

A.神經系統的興奮性降低 B.血糖含量低于正常

C.促甲狀腺激素分泌減少 D.組織細胞攝取葡萄糖加速

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.在西非肆虐的埃博拉病毒已嚴重威脅了人類的健康,世界各國正在研制疫苗以應對該病毒的傳播.下列關于埃博拉病毒進入人體后會發生的情況的敘述正確的是(  )
A.T細胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成.
B.相應的漿細胞通過與病毒結合能抑制其增殖
C.康復者再次接觸該病毒時,記憶細胞能快速增殖并產生抗體消滅病毒
D.組織液中增殖的病毒表面的抗原蛋白可制成疫苗

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖為某同學“饑寒交迫”時體內的一些生理變化過程示意圖(A-D為器官或細胞,①~④為激素).結合所學知識,回答下列問題:

(1)人體的體溫調節中樞位于下丘腦,產生冷覺的A是大腦皮層.
(2)此時該同學的體溫仍會維持相對穩定,這是產熱量和散熱量達到動態平衡的結果.與炎熱環境下相比,此時該同學體內的抗利尿激素的分泌量應該是減少(填“增加”、“減少”或“不變”).
(3)當激素③以B為靶細胞時,體現了激素的反饋調節,③對B的作用效應有抑制垂體產生促甲狀腺激素、提高細胞代謝速率.
(4)激素④的主要靶器官(細胞)是肝臟細胞,與其在血糖調節方面相互拮的激素是胰島素.

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同步練習冊答案
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