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“X基因”是DNA分子上一個有遺傳效應的片段,若要用PCR技術特異性地拷貝“X基因”,需在PCR反應中加入兩種引物,兩種引物及其與模板鏈的結合位置如圖1所示。經4輪循環后產物中有五種不同的DNA分子,如圖2所示,其中第⑤種DNA分子有幾個:

A.2B.4C.6D.8

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖1所示為某夫婦的體細胞內A和a、B和b兩對等位基因的分布情況,圖2為妻子某細胞分裂過程中DNA含量變化曲線圖,圖3為該夫婦某一次生育過程的示意圖。據圖回答下列問題:

           

         圖1                       圖2                          圖3

    (1)發生在圖2中的D時期,細胞內A和a、B和b這兩對等位基因可發生的行為是____________________。

    (2)對應于圖1,在方框內畫出精子形成過程中,基因a與a正在發生分離的分裂時期示意圖。

    (3)與圖2所示的細胞分裂方式相比較,圖3中過程Y的細胞分裂方式具有的特征是___________________。過程Y所經歷的細胞生命歷程除細胞分裂外,還有________________。

    (4)過程X的本質是________________融合。

    (5)如果圖3中個體甲同時患有白化病和色盲病(假設這兩種病的致病基因分別是a和b),乙及其父母均正常,則甲的基因型是________,若乙長大后與一白化病但不色盲的男性結婚,則他們所生的子女同時患有兩種病的概率為________。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年內蒙古包頭三十三中高一下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(8分,每空1分)下圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對等位基因(A,a)控制,乙遺傳病由另一對等位基因(B,b)控制,這兩對等位基因獨立遺傳。已知III-4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因。回答問題:

(1)甲遺傳病的致病基因位于_____(填“X”“Y”或“常”)染色體上,乙遺傳病的致病基因位于______(填“X”“Y”或“常”)染色體上。
(2)III-3的基因型為         ,III-4的基因型為          
(3)若III-3和III-4再生一個孩子,則這個孩子為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是_____   __。
(4)若A基因中編碼第105位精氨酸的GCT突變成ACT,翻譯就此終止,由此推斷,mRNA上的         為終止密碼子。
(5)已知含有b基因的DNA上有腺嘌呤100個,則該DNA復制3次共需要游離的腺嘌呤        個。
(6)若a、b基因都是由基因突變產生,該現象如果在自然條件下發生可為           提供原材料。

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科目:高中生物 來源:2014屆內蒙古高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分,每空1分)下圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對等位基因(A,a)控制,乙遺傳病由另一對等位基因(B,b)控制,這兩對等位基因獨立遺傳。已知III-4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因。回答問題:

(1)甲遺傳病的致病基因位于_____(填“X”“Y”或“常”)染色體上,乙遺傳病的致病基因位于______(填“X”“Y”或“常”)染色體上。

(2)III-3的基因型為          ,III-4的基因型為           

(3)若III-3和III-4再生一個孩子,則這個孩子為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是_____    __。

(4)若A基因中編碼第105位精氨酸的GCT突變成ACT,翻譯就此終止,由此推斷,mRNA上的         為終止密碼子。

(5)已知含有b基因的DNA上有腺嘌呤100個,則該DNA復制3次共需要游離的腺嘌呤        個。

(6)若a、b基因都是由基因突變產生,該現象如果在自然條件下發生可為            提供原材料。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆吉林省長春市十一高高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“X基因”是DNA分子上一個有遺傳效應的片段,若要用PCR技術特異性地拷貝“X基因”,需在PCR反應中加入兩種引物(注:引物的作用是與模板形成雙鏈后在DNA聚合酶的作用下就可以繼續鏈的延伸),兩種引物及其與模板鏈的結合位置(如圖甲所示)。經4輪循環后產物中有五種不同的DNA分子(如圖乙所示)。下列關于第4輪循環后得到的產物種類(按①②③④⑤的順序)所對應的數量分別是

A. 1個、1個、 2個、2個、10個

B. 2個、2個、4個、4個、6個

C. 1個、1個、3個、3個、8個

D. 1個、1個、 1個、1個、12個

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年江蘇省無錫市高三10月份練習生物試卷 題型:綜合題

(6分)抗菌藥物不同其抗菌機理也各不相同。環丙沙星能抑制細菌DNA解旋酶的活性(促進DNA螺旋化),紅霉素能與核糖體結合,利福平能抑制RNA聚合酶的活性。已知下圖中的X呈單鏈結構,箭頭代表生理活動或結合過程。請分析回答:

⑴在含有環丙沙星的培養基與不含環丙沙星的培養基中生長的細菌,前者基因突變的頻率會

     ,原因是             

⑵如果Z的單體是氨基酸,細菌在含有紅霉素的培養基中生長,Z的合成受到嚴重影響,則X和Y分別是          

⑶如果Z是附著在內質網表面的細胞器,Y是氨基酸。在含有利福平的培養基中生長的細菌體內游離的Y數量將    ,X最可能是    

 

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