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“試管嬰兒”技術是通過將不孕夫婦的精子和卵細胞取出在試管中完成受精,并在試管中培養使其發育到如右圖所示的時期,再將胚胎移入女性子宮內發育成胎兒。它不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機會,也為人類的優生開辟了新的途徑。據此回答:

(1)“試管嬰兒”技術在生物學上所依據的原理是(  )

A.有性生殖           B.組織培養

C.克隆技術           D.基因工程

(2)人的受精卵通過卵裂,逐漸形成大量形態、功能不同的細胞、組織,進而形成器官和系統。從細胞水平看,卵裂的分裂方式是________。

(3)該圖示時期是胚胎發育的________期。

(4)在該圖下一時期,b細胞最可能成為________胚層的一部分。

(5)“試管嬰兒”的形成用到下列哪些技術?________。(填序號)

①體外培養 ②體外受精 ③胚胎移植 ④核移植

(6)要得到“同卵雙胞胎”采用的技術是________,雙胞胎的性別是否相同?________。

(7)“試管嬰兒”技術誕生后,繼而出現了“設計試管嬰兒技術”,二者在對人類作用上的區別是_________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________,

在技術手段上的區別是__________________________。

(8)現在大多數人反對設計嬰兒性別,其原因是____________________

________________________________________________________________________。

 

 (1)A (2)有絲分裂 (3)囊胚 (4)內 (5)①②③ (6)胚胎分割移植 相同 (7)前者主要用于治療不孕夫婦的不孕癥,后者可以用于治療需要骨髓移植或造血干細胞移植等的疾病 后者胚胎在移植前需進行遺傳學診斷 (8)破壞了人類正常的性別比例,違反了倫理道德

(1)試管嬰兒技術實際是體外受精,即經過精卵結合,所以是有性生殖。(2)卵裂是指在透明帶中進行的早期胚胎發育,細胞數目不斷增多,此時的細胞分裂方式為有絲分裂。(3)此時期的特點是含有一個腔,即囊胚腔,所以稱為囊胚期,聚集在胚胎一端,個體較大的細胞稱為內細胞團(ICM)。

(4)內細胞團將來發育為胎兒的各種組織,囊胚期的下一時期為原腸胚,內細胞團下方細胞即b細胞形成內胚層,將來繼續發育成消化道、呼吸道上皮及胰腺等腺體。

(5)試管嬰兒的培育過程為:

早期胚胎(8~16個細胞) 母體子宮嬰兒。(6)要提高胚胎利用率進行胚胎分割,如將一個受精卵的早期胚胎一分為二,再移植到母體子宮發育,可形成兩個嬰兒,即同卵雙胞胎,性別完全相同。(7)考查了普通試管嬰兒與設計試管嬰兒的區別。(8)有些人認為那些配型不合適的胚胎被丟棄或殺死及濫用設計試管嬰兒技術如設計嬰兒性別等引起性別比例失調,違反了倫理道德。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2009~2010學年吉林省長春外國語學校第二學期高一年級期末考試 題型:綜合題

“試管嬰兒”技術是通過將不孕夫婦的精子和卵細胞取出在試管中完成受精,并在試管中培養使其發育到如圖所示的時期,再將胚胎移人女性子宮內發育成胎兒。它不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機會,也為人類的優生開辟了新的途徑。據此回答:

(1)試管嬰兒“技術在生物學上所依據的原理是(A)
A.有性生殖           B.組織培養
C.克隆技術           D.基因工程
(2)人的受精卵通過卵裂,逐漸形成大量形態、功能不同的細胞、組織,并進而形成器官和系統。從細胞水平看,卵裂的分裂方式是____________________________。
(3)該圖示時期是胚胎發育的_________________期。
(4)在該圖下一時期,b細胞最可能成為___________胚層的一部分。
(5)“試管嬰兒”的形成用到下列哪些技術?(填序號)
____________________________________________________。
①體外培養    ②人工授精    ③胚胎移植   ④核移植
(6)要得到“同卵雙胞胎”,采用的技術是_________________________________________。雙胞胎的性別是否相同?__________________。
(7)“試管嬰兒”技術誕生后,繼而出現了“設計試管嬰兒技術”,二者在對人類作用上的區別是____________________________________________________________。
(8)現在大多數人反對設計嬰兒性別,其原因是________________________。
                                                                               

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科目:高中生物 來源:2010年海南省海南中學高二下學期期中考試(理科)生物卷 題型:綜合題

“試管嬰兒”技術是通過將不孕夫婦的精子和卵細胞取出在試管中完成受精,并在試管中培養使其發育到如圖所示的時期,再將胚胎移人女性子宮內發育成胎兒。它不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機會,也為人類的優生開辟了新的途徑。據此回答:
(1)“試管嬰兒”技術在生物學上所依據的原理是(   )

A.有性生殖B.組織培養C.克隆技術D.基因工程
(2)“試管嬰兒”的形成用到下列哪些技術?_____。(填序號)
①體外培養           ②體外受精     ③胚胎移植           ④核移植
(3)要得到“同卵雙胞胎”,采用的技術是_______________,雙胞胎的性別是否相同?_____。
(4) “試管嬰兒”技術誕生后,繼而出現了“設計試管嬰兒技術”,二者在對人類作用上的區別是___________________________________________________________________________。
(5) 現在大多數人反對設計嬰兒性別,其原因是__________________。

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科目:高中生物 來源:2014屆山東省聊城市高三上學期期初測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“試管嬰兒”技術是通過將不孕夫婦的精子和卵細胞取出,在試管中完成受精,并在試管中培養使其發育到如圖所示的時期,再將胚胎植入女性子宮內發育成胎兒,它使一部分不能生育的夫婦重新獲得了生育的機會。下列敘述正確的是 (  )

A.“試管嬰兒”技術在生物學上所依據的原理是無性生殖

B.如圖所示時期是胚胎發育的囊胚期,1代表內細胞團,2代表囊胚腔,3代表滋養層

C.“試管嬰兒”的形成用到的技術有人工授精、體外培養、胚胎移植

D.“試管嬰兒”技術誕生后,繼而出現了“設計試管嬰兒技術”,二者對人類的作用是相同的

 

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科目:高中生物 來源:2012屆廣東省中山市高二下期中考試生物試卷 題型:綜合題

(8分)“試管嬰兒”技術是通過將不孕夫婦的精子和卵細胞取出在試管中完成受精,并在試管中培養使其發育成早期胚胎,再將胚胎移入女性子宮內發育成胎兒。它不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機會,也為人類的優生開辟了新的途徑。據此回答:

(1)試管嬰兒技術在生物學上所依據的原理是(   )

   A.有性生殖           B.組織培養

   C.克隆技術           D.基因工程

(2)人的受精卵通過卵裂,逐漸形成大量形態、功能不同的細胞、組織,并進而形成器官和系統。從細胞水平看,卵裂的分裂方式是__________________。

(3)“試管嬰兒”的形成用到下列哪些技術?(填序號)_______________

   ①克隆技術     ②人工授精     ③胚胎移植    ④核移植      ⑤細胞工程

(4)要得到“同卵雙胞胎”,采用的技術是______________________。雙胞胎的性別是否相同?_______________

 (5)“試管嬰兒”技術誕生后,繼而出現了“設計試管嬰兒技術”,二者在對人類作用上的區別是_______________________________________________________________

__________________________________________________________________(2分)

(6)現在大多數人反對設計嬰兒性別,其原因是______________________________

_______________________________________________________________________

 

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科目:高中生物 來源:2012屆山西省高二下學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

“試管嬰兒”技術是通過將不孕夫婦的精子和卵細胞取出在試管中完成受精,并在試管中培養使其發育到如圖所示的時期,再將胚胎移人女性子宮內發育成胎兒。它不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機會,也為人類的優生開辟了新途徑。據此回答:

(1) “試管嬰兒”技術在生物學上所依據的原理是(     )

       A.有性生殖     B.組織培養     C.克隆技術    D.基因工程

(2)人的受精卵通過卵裂,逐漸形成大量形態、功能不同的細胞、組織,并進而形成器官和系統。從細胞水平看,卵裂的分裂方式是                   

(3)該圖中的胚胎進一步擴大,會導致①破裂,胚胎從其中伸展出來,這一過程叫做            

(4)在該圖下一時期,②能發育為                                      ,③能發育為                                 

(5)要得到“同卵雙胞胎”,采用的技術是                             。雙胞胎的性別是否相同?__________________。

 

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