應用抽樣檢測法探究pH對a、b、c三種單細胞藻類生長影響的實驗，統(tǒng)計實驗結(jié)果如圖。下列敘述錯誤的是
A．三種藻類中pH適應范圍最廣的是a
B．在藻類培養(yǎng)液中需加入緩沖劑以穩(wěn)定pH
C．在計數(shù)前稀釋樣液以利于血細胞計數(shù)板的計數(shù)
D．若加入固定液抑制藻細胞增殖，則有利于血細胞計數(shù)板計數(shù)的準確性
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新黃岡兵法密卷系列答案科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江溫州中學高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
蛋白質(zhì)和多肽的最主要區(qū)別是
A．蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量比多肽要大
B．蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)比多肽更多
C．多肽呈鏈狀結(jié)構(gòu)形成肽鏈
D．蛋白質(zhì)具有特定的空間結(jié)構(gòu)
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科目：高中生物 來源：2016屆河南高三3月適應性考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題
纖維素酶在生物燃料制作、布料處理中起重要作用。目前，利用微生物提高纖維素酶產(chǎn)量是主要發(fā)展方向。如下圖，用紫外線照射含有纖維素分解菌的土樣，分離、培養(yǎng)，再檢測各菌株的纖維素酶的產(chǎn)生量。請回答下列相關(guān)問題：
（1）從自然界獲取纖維素分解菌，采集土樣時應選擇 的環(huán)境。
（2）紫外線照射的目的是 ，A0組未經(jīng)紫外線處理，其作用是作為 。
（3）經(jīng)高壓滅菌鍋滅菌的培養(yǎng)基，需要冷卻后才能用來倒平板。常用于估計培養(yǎng)基已冷卻到50℃左右的簡便方法為 。
（4）上述培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基除含有水和無機鹽、酵母膏、水解酪素、瓊脂等外，還應有 ，目的是選擇纖維素分解菌。
（5）上述檢測結(jié)果如圖所示。由圖可知，A5組酶活力與Ao組相同，最可能的原因是 。
（6）若用剛果紅染色法比較纖維素分解菌產(chǎn)生纖維素酶的量的多少，可通過觀察平板培養(yǎng)基上以纖維素分解菌為中心的透明環(huán)（如圖）來比較。其中與A1對應的是圖中的 。
（7）若要保證上右圖透明圈中均為單個細胞形成的菌落，操作要求是 。
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科目：高中生物 來源：2016屆河南高三3月適應性考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關(guān)生物的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)組成的敘述中，錯誤的是
A．C、H、O、N、P是核糖體、ATP、細胞膜、核苷酸共有的化學元素
B．線粒體、細胞核、葉綠體都具有雙層膜結(jié)構(gòu)
C．藍藻、酵母菌和HIV都有DNA
D．tRNA、抗體、限制酶、載體都是具有特異性識別作用的物質(zhì)
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科目：高中生物 來源：2016屆吉林大學附中高三上學期第五次摸底考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
取形狀、
大小相同的新鮮蘿卜條A和蘿卜條B各5段，分別浸泡在不同濃度的蔗糖溶液（甲
～戊）中，一段時間后，取出所有蘿卜條并測量其長度，結(jié)果如圖所示（注：蔗糖溶液與蘿卜細胞之間只有水分交換），下列相關(guān)敘述正確的是
A．實驗后，甲濃度溶液中的蘿卜條B變長
B．蔗糖分子不能進入蘿卜細胞，水分子可進入，體現(xiàn)了細胞膜的流動性
C．實驗前，蘿卜條A的細胞液濃度大于蘿卜條B
D．甲～戊五種蔗糖溶液濃度的大小關(guān)系是丙>戊>甲>丁>乙
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科目：高中生物 來源：2015-2016上海市高二上學期等級考期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
生命運動的本質(zhì)可歸結(jié)為生物分子之間的特異性識別與作用。下列四對生物分子中具有特異性識別作用關(guān)系的是（ ）
①酶與底物
②抗體與抗原
③DNA與氨基酸
④受體與神經(jīng)遞質(zhì)
A．①②③ 
B．①②④ c．①③④ D．②③④
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