【題目】某人因一次意外，不幸下丘腦受到損傷，這樣可能會導致他的（ ）
①甲狀腺激素分泌量發生變化②體溫調節發生變化
③血糖含量發生變化④細胞外液滲透壓發生變化
⑤免疫能力下降
A．①②④⑤ B．①②③⑤ C．①②③④ D．①②③④⑤
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【題目】用秋水仙素處理植物萌發的種子或幼苗可以得到多倍體，秋水仙素的作用原理是
A. 干擾減數分裂的進行 B. 抑制紡錘體的形成
C. 抑制著絲點的分裂 D. 使細胞連續進行染色體復制
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【題目】下圖有些物質可脫水縮合形成某種化合物，相關敘述不正確的是（ ）
A. 該化合物的名稱叫三肽，含有2個羧基
B. 該化合物在細胞的核糖體上脫水縮合形成
C. 該化合物中只含有1個游離的氨基
D. 該化合物是由3個氨基酸分子失去2個分子的水而形成的
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【題目】下圖是描述生命現象的模型（部分），以下相關敘述正確的是
A. 若A代表人體下丘腦，a為一次飲入大量水，則b、c可分別代表抗利尿激素和尿量增加
B. 若A代表洋蔥表皮，a為一定濃度的蔗糖溶液，則b、c可分別代表液泡體積和吸水能力增大
C. 若A代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調和種群密度升高
D. 若A代表小鼠機體，a為胸腺發育不良，則b、c可分別代表細胞免疫和體液免疫能力下降。
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【題目】豌豆幼苗橫放一段時間后的生長狀況如圖甲；用不同濃度的生長素溶液處理豌豆幼苗莖切段，其長度變化如圖乙；圖丙是水平放置的幼苗根和莖的生長與生長素濃度的關系；圖丁為莖的生長與生長素濃度關系的曲線，請回答下列問題：
（1）甲乙兩組實驗中可證明生長素作用具有兩重性的是圖_____________，圖甲中_________（填字母）處的生長素均具有促進作用。若將圖甲植物放在太空站中生長，其生長狀況是______________；此時是否存在極性運輸__________________。
（2）由圖乙可知，促進豌豆幼苗莖切段生長最適生長素的濃度范圍是____________mg/L，若該實驗是探究豌豆幼苗莖切段最適濃度的預實驗，則做該預實驗的目的是_______________。
（3）圖丙中，與莖的遠地側和根的近地側對應的曲線上的點依次為___________。若測得甲中莖的近地側生長素濃度為2f，莖的遠地側生長素濃度為Q，請結合圖丁，用數學不等式表示Q的范圍：_______________。
（4）若要說明生長素促進植物生長的機理，可以取圖甲中彎曲的部位___________(橫切、縱切）做成裝片，用顯微鏡觀察、測量兩側細胞平均長度，做出比較。
（5）從激素的相互作用角度分析，高濃度生長素抑制植物生長的原因____________________________。
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【題目】冬去春來是植樹種草的好時光，某同學進行了“萘乙酸（NAA）對植物枝條生根的影響”預實驗，以為園藝工人扦插枝條提供參考，他首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的NAA溶液，然后選擇插條，分組、編號，處理枝條，適宜條件培養，得到實驗結果如圖二所示。
（1）由圖分析可知，對5號燒杯中的操作還應_______________，該操作體現了__________原則，本實驗還缺少_______________。
（2）生長素的化學本質是_______________，植物莖、根、芽對生長素的敏感程度依次是_________________________。對離體植物組織培養過程中，培養基中除了需要添加蔗糖、礦質元素、維生素等物質之外，還必須添加的植物激素是生長素和_____________。
（3）處理枝條常用的方法有________________________，由圖二可知，植物___________對NAA更敏感。
（4）該同學的實驗意義主要體現__________________________________________________，若他在干燥通風環境中進行圖一過程和處理枝條，則最終實驗結果將___________________（偏大/偏小）。
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