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下列各項與蛋白質分子多樣性無關的是（　　）
A、氨基酸的種類和數目
B、氨基酸的排列順序
C、肽鍵的結構
D、蛋白質的空間結構
考點：蛋白質分子結構多樣性的原因
專題：
分析：蛋白質分子的多樣性與組成蛋白質的氨基酸的種類、數目、排列順序和蛋白質的空間結構有關．
解答： 解：A、氨基酸的種類、數目是蛋白質分子多樣性的原因之一，A錯誤；
B、氨基酸的排列順序是決定蛋白質多樣性的原因之一，B錯誤；
C、肽鍵不具有多樣性，蛋白質分子多樣性與肽鍵無關，C正確；
D、蛋白質的空間結構與蛋白質分子多樣性有關，D錯誤．
故選：C．
點評：本題的知識點是蛋白質分子多樣性，對蛋白質分子多樣性的理解是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪些生理活動不會導致細胞內ADP含量增加（　　）
A、小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖
B、甲狀腺細胞吸收碘
C、K+和Na+進出紅細胞
D、小腸絨毛上皮細胞吸收甘油

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科目：高中生物 來源： 題型：

chlL基因是野生型藍藻中控制葉綠素合成的基因，科學家為研究其功能，需要構建缺失chlL基因的突變型藍藻，實驗過程如圖所示．圖中細菌質粒pUC118 帶有氨芐青霉素的抗性基因（ampR）；其上的lacZ基因編碼的蛋白質可以讓細菌在含有半乳糖的培養基上形成藍色菌落，該基因被切斷時菌落呈白色．細菌質粒pRL-425帶有紅霉素的抗性基因（Er）．請回答：
（1）與酵母菌相比，藍藻在結構上最主要的特點是
 
，二者均具有的細胞器是
 
．
（2）科學家首先需要通過
 
擴增出大的生型藍藻的chlL基因，其反應體系主要包括模板 DNA、導入野生型藍藻，替換 chlL 基因，獲得缺失chlL基因的突變型藍藻dCTP、dATP、dGTP、dTTP，含酶促反應離子的緩沖液，
 
和
 
．
（3）將chlL基因導入質粒pUC118，在含有半乳糖的培養基上，成功導入組質粒1的菌體形成的菌落呈
 
色．使用含有
 
的培養基可篩選出缺失chlL基因的突變型藍藻．
（4）已知藍藻葉綠素的合成有兩條途徑--依賴光的合成和不依賴光的合成，分別提取在光下和黑暗環境中培養的 生型和突變型藍藻的葉綠素，其含見表：
 項目
藍藻		 葉綠素含/?gOD?（730-1 ）
 光下培養   黑暗中培養
 生型  4.22  3.34
 突變型  4.22  0.08
由上表數據可以推測：藍藻chlL基因控制的是葉綠素
 
的合成途徑．

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米是一種雌雄同株的植物，正常植株的基因型為AD，其頂部開雄花，下部開雌花；基因型aaD的植株不能長出雌花而成為雄株；基因型為Add或aadd的植株頂端長雌花而成為雌株（兩對基因位于兩對同源染色體上）．現有一株雌雄同株玉米，欲鑒定其基因型，下列哪一方案不成立（　　）
A、與AADd進行雜交
B、與aaDd進行雜交
C、自交
D、測交

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生產措施與預期結果對應一致的是（　　）
A、播種前用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子--促進種子萌發
B、用適當濃度的生長素處理未成熟的果實--可以獲得無子果實
C、生長期噴灑適宜濃度的乙烯利--促進種子的形成和果實的發育
D、成熟期噴灑一定濃度的細胞分裂素溶液--加速葉片的黃化速度

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是蛋白質合成示意圖（圖中甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），敘述錯誤的是（　　）
A、若該mRNA中
(A+U)
(G+C)
=0.2，則合成它的DNA雙鏈中
(A+T)
(G+C)
=0.2
B、此過程叫翻譯，連接甲和丙的化學鍵④是肽鍵
C、密碼子GCU，在人體細胞和小麥細胞中決定的氨基酸都是丙氨酸
D、圖中的③在向右側移動，①內形成2個②的結合位點

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞膜與其完成各種生理功能相適應，極為重要的結構特點（　　）
A、磷脂排列成雙分子層
B、球蛋白分子覆蓋或鑲嵌于磷脂雙分子層中
C、兩側膜物質分子排列不對稱
D、膜物質分子的運動使其具有流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

質粒是常用的基因工程載體．如圖是某種天然土壤農桿菌Ti質粒結構示意圖（標示了部分基因及部分限制酶作用位點），據圖分析下列說法正確的是（　　）
A、圖中的終止子是由三個相鄰堿基組成的終止密碼
B、用農桿菌轉化法可將該質粒構建的表達載體導入動物細胞
C、用限制酶Ⅰ和DNA連接酶改造后的質粒無法被限制酶Ⅱ切割
D、用限制酶Ⅱ處理能防止該質粒構建的表達載體引起植物瘋長

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于一對相對性狀的是（　　）
A、桃樹的紅花與綠葉
B、羊的白毛與狗的黑毛
C、狗的卷毛與粗毛
D、水稻的有芒與無芒

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同步練習冊答案
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