組數 | 正交 | 反交 |
① | ♀野生型ⅹ♂突變型a ↓ 野生型 |
♀突變型aⅹ♂野生型 ↓ 野生型 |
② | ♀野生型ⅹ♂突變型b ↓ 野生型 |
♀突變型bⅹ♂野生型 ↓ ♀野生型、♂突變型b |
③ | ♀野生型ⅹ♂突變型c ↓ 野生型 |
♀突變型cⅹ♂野生型 ↓ 突變型c |
A、①為細胞核遺傳,②為細胞質遺傳 |
B、①為細胞質遺傳,③為伴性遺傳 |
C、②為細胞質遺傳,③為細胞核遺傳 |
D、②為伴性遺傳,③為細胞質遺傳 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、血漿中某些物質能透過毛細血管壁形成組織液 |
B、組織液與血漿之間可以擴散與滲透 |
C、一些組織液可滲入毛細淋巴管形成淋巴 |
D、淋巴與組織液可以相互擴散與滲透 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞是所有生物結構與功能的基本單位 |
B、細胞是地球上最基本的生命系統 |
C、同一生物體上的細胞結構和功能都相同 |
D、單細胞生物都是原核生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③① | B、①③② |
C、①②③ | D、③①② |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胚芽鞘向右彎曲生長 |
B、胚芽鞘向左彎曲生長 |
C、胚芽鞘直立生長 |
D、胚芽鞘不生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①是由DNA和蛋白質組成的環狀結構 |
B、②是產生核糖體、mRNA和蛋白質的場所 |
C、核膜由2層磷脂分子組成,蛋白質、RNA大分子可以穿過核膜進出細胞核 |
D、細胞核是遺傳物質貯存與復制的場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、王同學用小米和芝麻代表核糖體 |
B、李同學將廢作業紙來回折疊,用大頭針固定,做出內質網 |
C、張同學將綠色氣球吹大,制成線粒體 |
D、趙同學說灌上水的保鮮袋可以表示液泡 |
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