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(12分)某植物(2n=10)花蕊的性別分化受兩對獨立遺傳的等位基因控制,顯性基因B和E共同存在時,植株開兩性花,表現為野生型;僅有顯性基因E存在時,植株的雄蕊會轉化成雌蕊,成為表現型為雙雌蕊的可育植物;只要不存在顯性基因E,植物表現為敗育。請根據上述信息回答問題:

(1)該物種基因組測序應測     條染色體,在雌配子形成過程中細胞內可形成    個四分體。

(2)純合子BBEE和bbEE雜交,應選擇        做母本,得到的F2代中表現型及其比例為       

(3)BbEe個體自花傳粉,后代可育個體所占比例為      ,可育個體中純合子的基因型是

       

(4)請設計實驗探究某一雙雌蕊個體是否為純合子。提示:有已知性狀的純合子植株可供選用。

實驗步驟:

                                  

                                 

結果預測:

如果                           .則該植株為純合子;

如果                           ,則該植株為雜合子。

 

【答案】

(1)5    5   (2)bbEE     野生型:雙雌蕊=3:1

(3)3/4   BBEE和bbEE(少答不得分)

(4)①讓該雙雌蕊植株與野生型純合子雜交,得到F1

②F1自交,得到F2       F2中沒有敗育植株出現       F2中有敗育植株出現

【解析】:本題綜合考查自由組合規律的應用,屬于對理解、應用層次的考查。(1)由題目所給信息可知,該植物雌雄同體,細胞中無常染色體和性染色體之分,各染色體上的基因都有與之對應的等位基因;由2n=10可知,該植物體細胞中有5對同源染色體,基因組測序只需測5條染色體且減數分裂過程中形成5個四分體。(2)bbEE為雙雌蕊的可育植物,只能做母本。F1的基因組成為BbEE,表現為開兩性花;F2的基因組成及比例(表現型)為BBEE(占1/4,表現為野生型)、BbEE(占2/4,表現為野生型)、bbEE(占1/4,表現為雙雌蕊)。(3)BbEe個體自花傳粉,只有ee個體不育,占1/4,可育個體占3/4。可育個體中純合子的基因型有BBEE和bbEE。(4) 雙雌蕊可育植物的基因組成為bbEE或bbEe,且只能做母本,應選可作為父本的野生型植物與之雜交,來判斷其是否為純合子;用假設演繹法,雜交一代看不出差異,應該通過觀察子二代來判斷該雙雌蕊個體是否為純合子。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2012屆陜西省五校高三第三次聯考理綜生物部分試卷(帶解析) 題型:綜合題

(12分)某植物(2n=10)花蕊的性別分化受兩對獨立遺傳的等位基因控制,顯性基因B和E共同存在時,植株開兩性花,表現為野生型;僅有顯性基因E存在時,植株的雄蕊會轉化成雌蕊,成為表現型為雙雌蕊的可育植物;只要不存在顯性基因E,植物表現為敗育。請根據上述信息回答問題:
(1)該物種基因組測序應測    條染色體,在雌配子形成過程中細胞內可形成   個四分體。
(2)純合子BBEE和bbEE雜交,應選擇       做母本,得到的F2代中表現型及其比例為       
(3)BbEe個體自花傳粉,后代可育個體所占比例為     ,可育個體中純合子的基因型是
       
(4)請設計實驗探究某一雙雌蕊個體是否為純合子。提示:有已知性狀的純合子植株可供選用。
實驗步驟:
                                  
                                 
結果預測:
如果                          .則該植株為純合子;
如果                          ,則該植株為雜合子。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年浙江五校高三第一次聯考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)下圖是某一年生自花傳粉植物(2n=10)的某些基因在親本染色體上的排列情況。該種植物的高度由三對等位基因B、b, F、f,G、g共同決定,顯性基因具有增高效應,且增高效應都相同,還可以累加,即顯性基因的個數與植株高度呈正相關。現挑選相應的父本和母本進行雜交實驗,已知母本高60cm,父本高30cm,據此回答下列問題。

(1)若圖示細胞正處于某個分裂過程中,據圖判斷該細胞應處于___________分裂時期,該時期細胞核內有_________個DNA分子。

(2)F1的高度是______cm,F1測交后代中高度為40cm的植株出現的比例為___________。

(3)多次實驗結果表明,讓F1自交得到的F2中雜合子Ee所占比例總為2/7,請推測原因___________________________________________。

(4)該種植物葉緣鋸齒尖銳與光滑由兩對等位基因控制,且只有基因都為隱性時才表現為葉緣光滑。已知其中一對是位于1、2號染色體上的D、d, 另一對等位基因為A、a,則葉緣光滑的植物的基因型是____________。請完善下列實驗步驟,探究基因A和a是否也位于1、2號染色體上(不考慮交叉互換)。

第一步:選擇基因型為AADD和aadd的母本和父本進行雜交得到F1種子;

第二步:種植F1種子,待植株成熟讓其_______交,得到子代種子。

第三步:種植第二步的后代種子,待其長出葉片,觀察統計___________________。

結果及結論:

①____________________________,說明另一對等位基因不位于1、2號染色體上。

②____________________________,說明另一對等位基因位于1、2號染色體上。

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年山東濟南外國語學校高三上期質量檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題

(13分)某植物(2n=10)花蕊的性別分化受兩對獨立遺傳的等位基因控制,顯性基因B和E共同存在時,植株開兩性花,表現為野生型;僅有顯性基因E存在時,植株的雄蕊會轉化成雌蕊,成為表現型為雙雌蕊的可育植物;只要不存在顯性基因E,植物表現為敗育。請根據上述信息回答問題:

(1)該物種基因組測序應測     條染色體,在雌配子形成過程中細胞內可形成    個四分體。

(2)純合子BBEE和bbEE雜交,應選擇        做母本,得到的F2代中表現型及其比例為       

(3)BbEe個體自花傳粉,后代可育個體所占比例為      ,可育個體中純合子的基因型是

       

(4)請設計實驗探究某一雙雌蕊個體是否為純合子。(提示:有已知性狀的純合子植株可供選用。)

實驗步驟:①                                              

                                              

結果預測:如果                           .則該植株為純合子;

如果                           ,則該植株為雜合子。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

某植物(2n=10)花蕊的性別分化受兩對獨立遺傳的等位基因控制,顯性基因B和E共同存在時,植株開兩性花,表現為野生型;僅有顯性基因E存在時,植株的雄蕊會轉化成雌蕊,成為表現型為雙雌蕊的可育植物;只要不存在顯性基因E,植物表現為敗育。請根據上述信息回答問題:

(1)該物種基因組測序應測____條染色體,在雌配子形成過程中細胞內可形成____個四分體。

(2)純合子BBEE和bbEE雜交,應選擇____做母本,得到的F2代中表現型及其比例為____。

(3)BbEe個體自花傳粉,后代可育個體所占比例為____,可育個體中純合子的基因型是
____。

(4)請設計實驗探究某一雙雌蕊個體是否為純合子。提示:有已知性狀的純合子植株可供選用。
實驗步驟:
①____;
②____。
結果預測:
如果____.則該植株為純合子;
如果____,則該植株為雜合子。

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