| A． | 生命活動離不開細胞 | |
| B． | 病毒的生命活動與細胞無關 | |
| C． | 細胞是生物體結構和功能的基本單位 | |
| D． | 多細胞生物依賴高度分化的細胞密切協作，才能完成生命活動 |
分析 細胞是生物體基本的結構和功能單位．已知除病毒之外的所有生物均由細胞所組成，但病毒生命活動也必須在細胞中才能體現．細胞是最基本的生命系統，一切生命活動都離不開細胞．據此答題．
解答 解：A、所有生命活動都離不開細胞，A正確；
B、病毒沒有細胞結構，不能獨立生存，必須寄生在活細胞中才能繁殖，B錯誤；
C、細胞是生物體結構和功能的基本單位，是最基本的生命系統，C正確；
D、細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用，D正確．
故選：B．
點評 本題考查細胞的相關知識，要求考生識記細胞的概念，明確細胞是最基本的生命系統，一切生命活動都離不開細胞，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．
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金牌課堂練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 葡萄糖是細胞內主要的供能物質 | |
| B． | 纖維素參與細胞壁的構成，所以是結構物質 | |
| C． | 淀粉和糖原是細胞內的儲能物質 | |
| D． | 核糖與脫氧核糖參與豌豆的遺傳物質的構成 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 一種說法正確 | B． | 兩種說法正確 | ||
| C． | 三種說法正確 | D． | 四種說法均不正確 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | F2的性狀分離比3：1 | |
| B． | 成對的遺傳因子發生分離分別進入不同的生殖細胞 | |
| C． | F2的基因型之比1：2：1 | |
| D． | F2出現不同的性狀 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 30 min | B． | 45 min | C． | 60 min | D． | 90 min |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| 選項 | 實驗操作 | 結果或結果分析 |
| A | 用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內側壁上輕輕地刮幾下，把牙簽上附有碎屑的一端，涂到潔凈載玻片中央的甲基綠染液中，蓋上蓋玻片，置于顯微鏡觀察 | 看到染成藍綠色的線粒體 |
| B | 取洋蔥根尖，經過解離、漂洗、染色、制片等步驟制成裝片，將裝片置于顯微鏡下，觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂 | 若觀察到視野中有長方形和正方形的植物細胞，則選擇觀察的區域不正確 |
| C | 制備酵母菌培養液，接種后置于適宜溫度下培養一段時間．輕輕振蕩幾次培養液，再吸取培養液制成裝片用顯微鏡觀察計數 | 若未經過輕輕振蕩幾次，就從培養液中取樣觀察．則計數結果比實際結果要偏小 |
| D | 計數細菌培養液中的細菌數量的方法有稀釋涂布平板法和顯微鏡直接計數法 | 兩種計數方法中，稀釋涂布平板法菌落數統計結果代表了活菌的實際數目 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 小分子物質通過自由擴散進入細胞 | |
| B． | 胞吐過程一定會產生分泌泡與細胞膜的融合 | |
| C． | 主動運輸使膜內外物質濃度趨于一致，維持了細胞的正常代謝 | |
| D． | 葡萄糖進入紅細胞的運輸速度存在飽和值，其大小取決于細胞內外葡萄糖濃度差值 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 所有真核細胞中都含有圖示的五種細胞器 | |
| B． | ①與③之間的膜成分可以相互轉化 | |
| C． | 它們都直接參與胰島素的合成 | |
| D． | ①②③④⑤上都具有磷脂雙分子層 |
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