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番茄紅果對黃果為顯性，圓果對長果為顯性，且控制這兩對性狀的基因自由組合，現(xiàn)用紅色長果與黃色圓果番茄雜交，從理論上分析，其后代的基因型不可能出現(xiàn)的比例是（）

A．1：0 B．1：2：1 C．1：1 D．1：1：1：1

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西省渭南市高一上第二次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

最可能構(gòu)成細(xì)胞膜的一組元素是（）

A．C、H、O B．C、H、O、N

C．C、H、O、P D．C、H、O、N、P

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲圖表示綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分結(jié)構(gòu)，①～⑥表示物質(zhì)；乙圖表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)的變化曲線，S1、S2、S3分別表示所屬范圍的面積；丙圖表示在恒溫密閉玻璃溫室內(nèi)，連續(xù)48小時測定室內(nèi)CO2濃度及植物CO2的吸收速率．據(jù)圖回答下列問題：

（1）葉綠體中的色素分布于上．提取綠葉中的色素時，為保護(hù)色素，要加入的化學(xué)藥品是，其中葉綠素主要吸收光．

（2）甲圖中，在供給植物CO2后的60秒內(nèi)，相隔不同時間取樣，殺死細(xì)胞并分析細(xì)胞代謝產(chǎn)物，發(fā)現(xiàn)7秒后的代謝產(chǎn)物多達(dá)12種，而5秒內(nèi)的代謝產(chǎn)物主要是一種物質(zhì)，該物質(zhì)最可能是（填圖中序號）．

（3）若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)，則甲圖中①→②→①的循環(huán) （填“能”或“不能”）進(jìn)行，原因是．

（4）當(dāng)光照強(qiáng)度處于乙圖中的D點(diǎn)時，甲圖中⑥的去向是．

（5）乙圖中O～D間，此幼苗呼吸作用消耗有機(jī)物的量為，光合作用有機(jī)物的凈積累量為（用S1、S2、S3表示）．

（6）丙圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點(diǎn)有個，葉綠體吸收CO2速率最大的時刻是第小時，前24小時比后24小時的平均光照強(qiáng)度．

（7）如果使用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實驗，丙圖中c點(diǎn)的位置將（填“上移”、“下移”或“不變”）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某個生物的精細(xì)胞，試根據(jù)細(xì)胞內(nèi)基因（三對基因獨(dú)立遺傳，且不考慮交叉互換）的類型，判斷其精細(xì)胞至少來自幾個精原細(xì)胞（）