【題目】根據圖示內容填空:
(1)化合物A含有的官能團為___________。
(2)1 mol A與2 mol H2反應生成1 mol E,其反應方程式為________。
(3)與A具有相同官能團的A的同分異構體的結構簡式是_________。
(4)B在酸性條件下與Br2反應得到D,D的碳鏈不含支鏈,其結構簡式是_______。
(5)F的結構簡式是________。由E→F的反應類型是_______。
【答案】碳碳雙鍵、醛基、羧基 OHC—CH=CH—COOH+2H2 HO—CH2—CH2—CH2—COOH
酯化反應
【解析】
A能與NaHCO3反應,說明A的結構中存在羧基,A能與銀氨溶液反應,說明A的結構中存在醛基,A能與H2發生加成反應,說明A的結構中存在碳碳雙鍵;1molA與2molH2發生加成反應生成E,E酸化后得到環狀化合物F,根據F的分子式可知A中存在4個碳原子;A發生銀鏡反應得到的B在酸性條件下與Br2反應得到D,D的碳鏈不含支鏈,則A的結構簡式為OHC—CH=CH—COOH;結合相關知識作答。
A能與NaHCO3反應,說明A的結構中存在羧基,A能與銀氨溶液反應,說明A的結構中存在醛基,A能與H2發生加成反應,說明A的結構中存在碳碳雙鍵;1molA與2molH2發生加成反應生成E,E酸化后得到環狀化合物F,根據F的分子式可知A中存在4個碳原子;A發生銀鏡反應得到的B在酸性條件下與Br2反應得到D,D的碳鏈不含支鏈,則A的結構簡式為OHC—CH=CH—COOH;
(1)根據上述分析,化合物A含有的官能團為羧基、醛基和碳碳雙鍵;
(2) 1molA與2molH2發生加成反應生成的E為HOCH2CH2CH2COOH,反應的方程式為:OHC-CH=CH-COOH+2H2 HO-CH2-CH2-CH2-COOH;
(3) A中的官能團為醛基、羧基、碳碳雙鍵,根據官能團的位置異構可知與A具有相同官能團的A的同分異構體為;
(4) A發生銀鏡反應生成的B為-OOCCH=CHCOO-,B在酸性條件下與Br2反應得到D,D的碳鏈不含支鏈,D的結構簡式為;
(5) E的結構簡式為HO-CH2-CH2-CH2-COOH,在加熱的條件下發生酯化反應,可生成環狀化合物F,則F的結構簡式為,E→F的反應類型為酯化反應。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列物質能發生消去反應,但不能發生催化氧化(去氫氧化)反應的是
A. B. (CH3)2CHOH
C. CH3CH2C(CH3)2CH2OH D. CH3CH2C(CH3)2OH
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】土壤有“微生物的天然培養基”之稱,生物科技小組欲從土壤中篩選淀粉分解菌,請回答:
(1)常用的微生物分離提純的接種方法有兩種,分別是___________和___________。
(2)固體培養基滅菌的常用方法是___________。從土壤中篩選淀粉分解菌時對選擇培養基的成分特別要求是___________。
(3)接種培養一段時間后,培養基表面經___________顯色,會出現以菌落為中心的透明圈(如圖),實驗結果見下表。
菌種 | 菌落直徑:C(mm) | 透明圈直徑:H(mm) | H/C |
細菌Ⅰ | 5.1 | 11.2 | 2.2 |
細菌Ⅱ | 8.1 | 13.0 | 1.6 |
(4)由圖判斷分解淀粉能力強的菌種是___________。理由是______________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體細胞與外界環境之間進行物質交換的過程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內環境進行物質交換的4種器官或系統,①②表示有關的生理過程。下列說法錯誤的是
A.內環境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細血管壁
B.Ⅳ表示的器官是皮膚
C.②表示重吸收作用
D.血漿中的葡萄糖進入組織細胞參與有氧呼吸至少穿過3層磷脂分子層
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員在密閉廣口瓶中用二氧化碳緩沖液培養小球藻,在適宜溫度條件下,先給予6小時適宜光照然后再置于黑暗條件下6小時,溶液pH的變化情況如圖所示,回答下列有關問題:
(1)AC段與CE段比較,小球藻細胞中直接產生ATP的不同部位是_____________。
(2)AB、BC段的斜率不同,造成這種差異的主要影響因素有兩種,外因是_____________,內因是pH的變化會影響___________。
(3)在小球藻的葉綠體基質中,_____________(填“AB”、“BC”或“CD”)對應的時間段內C3化合物的相對含量最多。
(4)研究人員增大二氧化碳緩沖液的濃度(仍將pH調到7),結果發現小球藻的光合速率并沒有提高反而降低,造成該現象的主要原因可能是_________________________。
(5)如果繼續延長實驗時間,最終細胞中產生二氧化碳的主要場所是__________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】幾種有機化合物之間的轉化關系如圖所示。請回答下列問題:
(1)根據系統命名法,化合物A的名稱是______。
(2)題圖中,反應①是______ (填反應類型,下同)反應,反應③是______反應。
(3)化合物E是重要的工業原料,寫出由D生成E的化學方程式:______。
(4)C2的結構簡式是______,F1的結構簡式是______。
(5)F1和F2互為______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關于神經調節回答下列問題:
(1)神經系統結構和功能的基本單位是神經元,神經元的軸突末梢經過多次分支,最后每個小枝末端膨大,呈杯狀或球狀,叫做_____________。該結構可與其他神經元的_____________和_____________相接觸,共同形成突觸。在一定情況下突觸后膜也可以_____________或_____________。
(2)請據圖回答下列問題:
①圖中突觸釋放神經遞質____________(填“需要”或“不需要”)耗能。
②圖中刺激e點時,電流表偏轉____________次。
③某種約物可以阻斷青蛙的屈肌反射活動,但是不知道該藥物是抑制神經纖維上興奮的傳導還是抑制突觸間隙興奮性遞質的傳遞,通過設計實驗觀察肌肉收縮情況來判斷該藥物的作用(注:甲圖中各點可作為投藥或者刺激的位點)。
第一步:刺激e點肌肉收縮,這種現象____________(填“屬于”或“不屬丁”)反射。
第二步:____________,證明約物抑制突觸間隙興奮性遞質的傳遞。
第三步:____________,證明藥物抑制神經纖維上興奮的傳導。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】莽草酸是合成治療禽流感的藥物-達菲(Tamif1u)的原料之一.莽草酸 (A)的結構簡式為: (提示:環丁烷
可簡寫成
)
(1)A的分子式為___________
(2)A 與溴的四氯化碳溶液反應的化學方程式為___________________
(3)17.4 g A 與足量的碳酸氫鈉溶液反應. 則生成的二氧化碳的體積(標準狀況)為___________
(4)A 在濃硫酸作用下加熱可得到 B(B 的結構簡式為 ), 其反應類型是___________
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】按以下步驟可由合成
(部分試劑和反應條件略去),請回答下列問題。
(1)分別寫出B、D的結構簡式:B________________、D________________。
(2)反應①~⑦中屬于消去反應的是_________(填反應代號)。
(3)結果不考慮反應⑥⑦,對于反應⑤,得到E的可能的結構簡式為__________________。
(4)寫出反應④的化學方程式:________________________________(注明反應條件)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com