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2.如圖表示某生物細胞減數分裂時,兩對配對的染色體之間出現異常的“十字型結構”現象,圖中字母表示染色體上的基因,數字代表染色體.據此所作推斷中正確的是(  )
A.該圖中有四條染色單體,且非姐妹染色單體間發生了片段互換
B.此種異常源于染色體的結構變異
C.在隨后的過程中,1與3或4之間將發生自由組合
D.該生物基因型為HhAaBb,一定屬于二倍體生物

分析 1、染色體變異分為染色體結構變異和染色體數目變異,染色體結構變異包括染色體片段的重復、缺失、易位和倒位,易位發生在非同源染色體之間.
2、本題是對染色體結構變異的考查,分析題圖可知,左邊是一對同源染色體,右邊是一對同源染色體,兩對聯會的染色體之間出現異常的“十字型結構”,是兩對同源染色體的非同源染色體之間發生了易位,屬于染色體結構的變異.
3、二倍體是指由受精卵發育而來、含有2個染色體組的個體;單倍體是含有本物種配子染色體數目的個體,單倍體可能含有多個染色體組.

解答 解:A、分析題圖可知,該圖中有4個著絲點,因此是4條染色體,A錯誤;
B、分析題圖可知,圖中A和B(a、b)位于一對同源染色體上的相同位置上,因此該染色體發生了染色體易位(1和4易位,2和3易位),B正確;
C、由題圖可知,1和3是一對同源染色體,3和4是一對同源染色體,因此1與3分離,不能自由組合,C錯誤.
D、生物基因型為HhAaBb,可能是二倍體,也可能是由四倍體的生殖細胞發育形成的單倍體,D錯誤.
故選:B.

點評 本題的知識點是染色體結構的變異,二倍體、單倍體的概念,分析題圖獲取信息判斷變異的類型是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.一條由50個氨基酸形成的環狀多肽,至少含有H原子(  )
A.50個B.100個C.49個D.98個

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列生物中屬于原核生物的一組是(  )
①藍藻②酵母菌③草履蟲④小球藻⑤水綿⑥青霉菌⑦噬菌體⑧鏈霉菌.
A.①⑧B.①②⑥⑧C.①③④⑦D.①②⑥⑦⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

10.蛋白質、纖維素和DNA都有的元素是(  )
A.C、H、OB.C、H、O、NC.C、H、O、N、P、MgD.C、H、O、N、P、S

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是人體內甲狀腺活動的調節示意圖,請據圖回答:

(1)圖中的“激素Ⅰ”、“激素Ⅱ”和“激素Ⅲ”分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素.
(2)圖中的“(+)”和“(一)”分別表示促進和抑制.
(3)血液中激素Ⅲ的含量增加到一定程度時,就會使“激素Ⅰ”、“激素Ⅱ”分泌減少,這種調節方式的作用稱為反饋調節,這種調節機制的好處是使體液中甲狀腺激素含量維持相對穩定.
(4)當體內缺少碘時,“激素Ⅰ”、“激素Ⅱ”和“激素Ⅲ”分泌量的變化分別是增加、增加和減少.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關于基因突變的敘述,不正確的是(  )
A.基因突變一般發生在DNA復制過程中
B.基因突變可發生在生物個體發育的任何時期
C.基因突變一定能改變生物的表現型
D.基因突變能產生新的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.野茉莉的花色有白色、淺紅色、粉紅色、紅色和深紅色.
(1)研究發現野茉莉花色受一組復等位基因控制(b1-白色、b2-淺紅色、b3-粉紅色、b4-紅色、b5-深紅色),復等位基因彼此間具有循環且依次完全顯隱關系(即:如果b對b1為顯性,b2對b3為顯性,則b1對b3為顯性).為進一步探究b1、b2…b5之間的顯隱性關系,科學家用5個純種品系進行了以下雜交試驗:

則b1、b2、b3、b4、b5之間的顯隱關系是b5>b4>b3>b2>b1(若b1對b2為顯性,可表示為b1>b2,依此類推).自然界野茉莉花色基因型有幾種15種.
(2)理論上分析,野茉莉花色的遺傳還有另一種可能:花色受兩對基因(A/a,B/b)控制,這兩對基因分別位于兩對同源染色體上,每個顯性基因對顏色的增加效應相同且具疊加性.請據此分析一株粉紅色野茉莉自交后代的表現型及比例:白色:淺紅色:粉紅色:紅色:深紅色=1:4:6:4:1.
(3)若要區分上述兩種可能,可用一株什么品系的野茉莉進行自交?淺紅色或紅色,并預期可能的結果,若子代若子代全為淺紅色或(紅色),則為第一種情況,若子代出現深紅色或出現白色,則為第二種情況.
(4)野茉莉葉片顏色有深綠(DD)、淺綠(Dd)、白色(dd),白色植株幼苗期會死亡.現有深綠和淺綠野茉莉進行雜交得到F1,讓F1植株相互授粉得到F2,請計算F2成熟個體中葉片顏色的表現型及比值9:6(3:2).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關生物學概念的解釋,正確的是(  )
A.基因突變就是指DNA分子上堿基對的缺失、增加和替換
B.染色體組型是指生物所有細胞的染色體形態和數目的全貌
C.氫的載體是一類輔酶,在碳反應中能將CO2還原為糖的一中能源物質
D.離子通道具有物質運輸功能,但沒有識別功能

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅蘭州一中高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

把蠶豆植株放在濕潤的空氣中照光一段時間后,取蠶豆葉下表皮制作臨時裝片,先在清水中觀察,然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水,繼續觀察,結果如下圖所示。對此現象的推斷最合理的是( )

A. 清水中的保衛細胞很快出現質壁分離自動復原

B. 清水中的保衛細胞因失水導致氣孔開放

C. 蔗糖溶液中的保衛細胞因失水導致氣孔關閉

D. 蔗糖進入保衛細胞后,細胞吸水導致氣孔關閉

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