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【題目】在氨基酸脫水縮合過程中,氨基酸分子之間形成的化學鍵叫肽鍵.下列各項正確表示肽鍵的是( )

A. NH﹣CO B. ﹣NO﹣CH﹣ C. ﹣NH2﹣COOH﹣ D. ﹣NH﹣CO﹣

【答案】D

【解析】試題分析:由脫水縮合反應可知氨基(﹣COOH)與氨基(﹣NH2)脫去1分子水后形成的部分是﹣NH﹣CO﹣,是連接兩個氨基酸分子的化學鍵,即肽鍵.

故選:D

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某同學構建的某綠色植物的有氧呼吸過程圖,相關說法正確的是:

A催化23的酶存在于線粒體內膜上

B產生的8主要用于合成ATP

C6部分來自葉綠體

D3全部釋放到大氣中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示黃化燕麥幼苗中生長素相對含量的分布,根據所學知識和圖中信息判斷,下列敘述錯誤的是

A. 生長素主要在生長活躍的部位合成

B. b點所對應的幼苗部位的細胞體積比a點所對應的幼苗部位的細胞體積大

C. a點生長素濃度相對較髙,是由b、c點對應的細胞合成的生長素運輸至a點所致

D. 若將a點對應濃度的生長素作用于d點對應的細胞,可能會抑制d點細胞的生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關生物體生命活動調節的表述,正確的是

A. 病毒感染→人體T細胞分泌特異性抗體→清除病毒

B. 攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落

C. 外界溫度降低→哺乳動物大腦皮層中樞興奮→體溫穩定

D. 單側光照→植物背光側生長素合成增加→向光彎曲

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某池塘的食物網如圖所示。請回答:

1該池塘的各種生物通過相互作用形成 。太陽魚處于最長食物鏈中的第 營養級。

2浮游植物同化的能量,除了一部分流向下一營養級外,還可以流向生態系統的 成分中。

3水質中輕微重金屬通過食物鏈的作用,在鱸魚體內高度積累的現象稱為 。若污染嚴重,大量生物死亡將會引發 調節。

4如果去除池塘中的雙翅目幼蟲,則鱸魚的產量將 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】茶一般以茶樹的頂芽和幼葉制成。請回答下列有關問題:

1)采茶主要集中在春、秋兩季。隨著采摘批次的增加,新梢的數量大大增加,從激素調節的角度看,原因是 。

2)茶樹常采用扦插繁殖。研究小組為探究不同濃度三十烷醇(植物生長調節劑)對茶樹插條生根的影響,完成了一組預實驗,結果如圖。

從圖中所示知,此實驗的對照有兩大類:一是用 處理插條,作為空白對照;二是用 處理插條進行相互對照。

從預實驗的結果可知,三十烷醇濃度為15ppm時對茶樹插 條生根具有 (填抑制、促進)作用。

用三十烷醇處理茶樹插條比較簡便的方法有沾蘸法和浸泡法。與沾蘸法相比,浸泡法所用的濃度 ,所需處理時間較長。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖,植物代謝過程中某細胞中可能發生的幾種氣體移動方式如下右圖。據圖回答問題:

1圖1為某植物光合作用與CO2濃度的關系,當CO2濃度為A時,該植物進行的光合作用速率__________大于、小于或等于呼吸作用速率,此時能進行光合作用的一個葉肉細胞中的氣體轉移情況符合上右圖中的_________。

2將某植株罩在密封玻璃罩內置于自然條件下,在一天24小時之測量一系列數據,繪制出玻璃罩內CO2濃度隨時間變化而變化的曲線。據圖回答,植物光合作用速率等于呼吸作用速率的點有_________用曲線上的點表示。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現有2個取自同一個紫色洋蔥鱗片葉外表皮的大小相同、生理狀態相似的成熟細胞,將它們分別浸沒在甲、乙兩種溶液中,測得液泡之間的變化情況如圖所示,下列有關敘述中,正確的是

A. 乙溶液的濃度比甲溶液大

B. 本實驗若選用紫色洋蔥鱗片葉內表皮細胞為材料,則現象更明顯

C. 10min時,取出兩個細胞并置于清水中,都能觀察到質壁分離復原的現象

D. 2min時,甲、乙溶液中細胞的細胞液濃度均高于初始值

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區域,圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請回答下列問題。

1觀察根尖有絲分裂時應選擇 區細胞填字母,請按細胞有絲分裂過程排列圖乙中細胞A、B、C、D的正確順序: 用字母和箭頭表示

2細胞是獨立分裂的,但不能選定一個細胞持續觀察它的整個分裂過程,原因是_________

3某同學在顯微鏡下觀察到了A圖像,發現了赤道板,請你評價他的觀察結果:_________

4觀察細胞質壁分離時可選擇 區細胞填字母過程中細胞核遺傳物質________發生改變。

5若下圖E、F、G、H表示該個體有性生殖過程中不同時期的細胞,a、b、c、d表示某四種結構或物質在不同時期的數量變化。

根據a、b、c、d在不同時期的數量變化規律,判斷a、b、c分別是指什么結構或物質:

a ;

b ;

c____________。

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