A、血漿中蛋白質含量太低 |
B、血液中鈣鹽含量太低 |
C、血糖的含量太低 |
D、血細胞數量太少 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、培養R型活細菌時加入S型細菌的多糖類物質,能產生一些有莢膜的細菌 |
B、培養R型活細菌時加入S型細菌DNA的完全水解產物,不能產生有莢膜的細菌 |
C、培養R型活細菌時加入S型細菌的DNA,能產生有莢膜的細菌 |
D、培養R型活細菌時加入S型細菌的蛋白質,不能產生有莢膜的細菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、⑥⑦② |
C、①⑥⑦② | D、①②③④⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氮元素主要存在于蛋白質的肽鍵中 |
B、高溫使蛋白質變性,破壞其空間結構,變形后的蛋白質易消化 |
C、蛋白質是活細胞(細胞鮮重)中含量最多的化合物 |
D、蛋白質能與雙縮脲試劑發生紫色反應,而三聚氰胺不能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從圖甲可以看出,HIV侵入后機體能產生體液免疫 |
B、從圖乙可以推測,HIV造成人體的免疫能力全部喪失 |
C、從圖丙可以推測,HIV可能對實驗藥物敏感 |
D、從圖丁可以看出,HIV感染過程中存在逆轉錄現象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過敏原首次侵入人體與吸附在某些血管壁細胞表面的抗體特異性結合 |
B、某些血管壁細胞釋放組織胺,引起毛細血管通透性降低 |
C、過敏原與某些血管壁細胞表面的抗原決定簇特異性結合 |
D、血漿蛋白進入組織液,使組織液滲透壓升高,并出現組織水腫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、先天具有的 |
B、屬于細胞免疫 |
C、針對某種抗原的 |
D、通過抗體起作用的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、吞噬細胞攝取和處理病毒,暴露其特有的抗原 |
B、漿細胞產生的抗體可阻止內環境中病毒的繁殖 |
C、病毒侵入細胞后,T細胞與靶細胞密切接觸,使靶細胞裂解釋放病毒 |
D、同種感冒病毒再次侵入人體后,記憶細胞產生大量抗體清除病毒 |
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