A、醋酸菌在無氧條件下利用乙醇產生醋酸 |
B、酵母菌在無氧條件下利用葡萄糖汁產生酒精 |
C、泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸發酵 |
D、腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪酶 |
科目:高中生物 來源: 題型:
實驗 | 處理方法 | 胰液分泌量 |
① | 用適宜的電流刺激通向胰腺的神經 | 增加 |
② | 切斷通向胰腺的所有神經,當食物經胃進入十二指腸中 | 增加 |
③ | 切斷通向胰腺的所有神經,從另一些動物的胃中取出少量部分被消化了的食物,導入十二指腸中 | 大量增加 |
④ | 切斷通向胰腺的所有神經,把一些相同成分的食物不經過胃而直接導入十二指腸中 | 不增加 |
A、胃內消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液 |
B、引起胰液分泌量增加的物質是胃酸 |
C、胃酸能夠刺激神經,使胰液分泌量增加 |
D、胰液的分泌既受神經支配也受體液調節 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、還原糖與斐林試劑發生作用,生成磚紅色沉淀 |
B、脂肪被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色 |
C、脂肪被蘇丹Ⅳ染液染成紅色 |
D、蛋白質與雙縮脲試劑發生作用,產生藍色反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲狀旁腺素可通過促進腎集合管對鈣離子的重吸收而提高血鈣濃度 |
B、甲狀旁腺素和降鈣素對血鈣的調節表現為協同作用 |
C、降鈣素不能促進腎小管對鈣離子的重吸收過程 |
D、人體血鈣濃度在神經和激素的共同調節下處于動態平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、③④ | C、②④ | D、①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實驗可選取綠色植物成熟的葉肉細胞來進行 |
B、若B溶液的濃度稍增大,則曲線中b點右移 |
C、兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導致 |
D、6min時取出兩個細胞用顯微鏡觀察,均可看到質壁分離現象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、主動運輸 自由擴散 |
B、主動運輸 協助擴散 |
C、協助擴散 主動運輸 |
D、協助擴散 協助擴散 |
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