41．（5分）根據下面細胞的亞顯微結構圖回答問題（題中［ ］填寫圖內指示結構的數字）
(1)圖示的是細胞亞顯微結構模式圖，該細胞是______________細胞，做出此判斷的依據是此細胞具有［1］和［ ］______________、［ ］______________等結構。
（2）合成淀粉酶的細胞器是［ ］______________。
（3）細胞壁的纖維素是在 ［ ］______________中形成的。
全能測控期末小狀元系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
A.因為細胞無細胞壁有中心體⑨，所以可以判定該細胞為動物細胞
B.④是一條染色體，包含兩條染色單體①和③，它們通過一個著絲點②相連
C.細胞中含有兩對同源染色體，其中④和⑦為一對同源染色體
D.在后期時，移向同一極的染色體均為非同源染色體
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12．下列關于細胞凋亡的敘述中，正確的是
A．細胞凋亡在生物個體發育過程中起著重要作用
B．細胞凋亡就是細胞壞死
C．細胞凋亡導致細胞死亡，因而對生物體是有害的
D．細胞凋亡不受基因控制
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29．溫室里栽培的茄果類蔬菜，因花粉發育不良，影響傳粉受精，如果要保證產量，可采取的補救措施是
A．噴灑N肥 B．提高CO2濃度 C．噴灑P肥 D．噴灑生長素類似物
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36．某地區青蛙被大量捕捉,致使稻田里害蟲大量繁殖,造成水稻減產,生態平衡失調。其原因是破壞了生態系統的
A．生產者 B．初級消費者 C．分解者 D．食物鏈
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46．（5分）下圖為一生態系統中能量流動的圖解：
（1）流入該生態系統的總能量是______________；
（2）此圖中獲得能量最少的生物是______________；
（3）碳元素在生物群落與無機環境之間主要以______________形式進行循環。
（4）該系統中有______________條食物鏈。
（5）在該系統中，若蛇的體重增加100g，按能量傳遞效率20%，計算要消耗第三營養級____________________________g。
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5.關于植物激素的敘述，錯誤的是（ ）
A.不同濃度的生長素對同種植物的同一器官的作用可相同
B.植物莖尖的細胞可將色氨酸轉變成生長素
C.細胞分裂素和生長素可以在同一細胞中起作用
D.赤霉素促進果實成熟而脫落酸抑制種子萌發
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39．【生物—選修1：生物技術實踐】（15分）
請回答有關果酒制作及固定化細胞的問題：
⑴葡萄汁發酵后是否有酒精產生，可用___________檢驗，若在酸性條件下液體呈現__________色，則證明有酒精產生。
⑵為提高果汁的出汁率及使果汁變得澄清，在果汁生產中常用到____________。
⑶利用果汁可以釀制果酒，現為提高果酒的品質及節約生產成本，某廠家已嘗試使用固定化細胞技術。在制備固定化酵母細胞時，常采用下圖中的方法__________(填出序號及名稱)。采用該方法的原因是_______________________________。
⑷制作固定化酵母細胞時，要將已冷卻至____________的溶化好的海藻酸鈉溶液與已____________的酵母細胞充分攪拌，經充分混合均勻的酵母細胞溶液可在飽和的__________溶液中形成凝膠珠。如果得到的凝膠珠顏色過淺、呈白色，說明_________________________，如果得到的凝膠珠不是圓形或橢圓形，則可能的原因是________________________。
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40（7分）.下圖甲是某農田生態系統模式圖，數值代表能量，單位是J／(cm2·y)；圖乙是該生態系統中的兩條典型食物鏈，請分析作答：
（1）以上生態系統成分中不屬于生物群落的是____________________（用字母回答），圖甲中的C包含了圖乙中的哪些生物？____________________。
（2）若生產者固定的能量是1 000 J／(cm2·y)，則B捕食A的過程中能量傳遞效率為____________________；B固定的能量中用于自身生長發育繁殖的能量是____________________J／(cm2·y)。
（3）某同學模擬調查該生態系統中鼠的種群數量，用玻璃進行如下實驗：先從布袋里的白玻璃球中隨意抓出一把（經清點共15個），并換成相應數量的紅玻璃球放回布袋，搖勻后再抓出一把，經清點共12個（其中紅色球4個），則布袋中原有玻璃球______個，其中將白球換成紅球相當于______________________________________________。
（4）當鼠和昆蟲從植物獲得相等能量時,蛇的死亡對植物的影響是利_____(“大于”或“小于”)害。
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