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【題目】如圖為培育轉(zhuǎn)基因山羊生產(chǎn)人β-酪蛋白的流程圖.

下列敘述正確的是(  )
A.過程①所用的人β-酪蛋白基因可從人cDNA文庫中獲得
B.過程②可選用囊胚期或原腸胚期的胚胎進行移植
C.過程③可使用胚胎分割技術(shù)擴大轉(zhuǎn)基因山羊群體
D.過程④人β-酪蛋白基因在細胞質(zhì)內(nèi)進行轉(zhuǎn)錄、翻譯

【答案】A
【解析】過程①表示基因表達載體的構(gòu)建,所用的人β-酪蛋白基因可從人cDNA文庫中獲得,A正確;過程②可選用桑椹期或囊胚期的胚胎進行移植,B錯誤;過程③可使用核移植技術(shù)和胚胎分割技術(shù)擴大轉(zhuǎn)基因山羊群體,C錯誤;過程④人β-酪蛋白基因在細胞核內(nèi)進行轉(zhuǎn)錄、在細胞質(zhì)內(nèi)進行翻譯,D錯誤。
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用基因工程的應(yīng)用的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握植物基因工程:抗蟲、抗病、抗逆轉(zhuǎn)基因植物,利用轉(zhuǎn)基因改良植物的品質(zhì);動物基因工程:提高動物生長速度、改善畜產(chǎn)品品質(zhì)、用轉(zhuǎn)基因動物生產(chǎn)藥物;基因治療:把正常的外源基因?qū)氩∪梭w內(nèi),使該基因表達產(chǎn)物發(fā)揮作用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞器的敘述,正確的是( )

A. 含有核酸的細胞器有葉綠體、核糖體、細胞核等

B. 破壞植物細胞的高爾基體,可能會形成雙核細胞

C. 溶酶體能合成多種水解酶,便于分解衰老的細胞器

D. 線粒體過度吸水后最先漲破的是內(nèi)膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究證實ATP既是“能量通貨”,也可作為神經(jīng)細胞間信息傳遞中的一種信號分子,其作為信號分子的作用機理如圖所示.請分析回答:
(1)從圖中可以看出,ATP作為信號分子時,酶和ATP的共同特點是都具有 . 細胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下,磷酸基團逐個脫落下來,最后剩下的是
(2)典型神經(jīng)遞質(zhì)和ATP都能引起受體細胞的膜電位變化,如果ATP使受體細胞興奮,則突觸后膜的信號變化是 . 若漿細胞產(chǎn)生的某種抗體破壞了ATP的相應(yīng)受體,從免疫學(xué)角度分析,這屬于病.
(3)一些神經(jīng)細胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì),還能釋放ATP,兩者均能引起受體細胞的膜電位變化.據(jù)圖分析,科學(xué)家當(dāng)初推測ATP可作為神經(jīng)細胞間傳遞信息的信號分子的實驗思路是:①科學(xué)家用化學(xué)物質(zhì)阻斷在神經(jīng)細胞間的信息傳遞后,發(fā)現(xiàn)靶細胞膜能接受到部分神經(jīng)信號;②科學(xué)家尋找到靶細胞膜上有ATP的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是江蘇某農(nóng)村因地制宜建設(shè)的生態(tài)農(nóng)業(yè)園示意圖,請分析回答:

(1)該生態(tài)農(nóng)業(yè)園建設(shè)主要依據(jù)的生態(tài)工程原理有(至少2個)。
(2)池塘養(yǎng)魚時,通常采用多魚種混合放養(yǎng)模式(上層為食浮游生物的鳙魚,中層為食草的草魚,下層為雜食性的鯽魚等)。從群落結(jié)構(gòu)分析,這種養(yǎng)殖模式的優(yōu)點是
(3)防治果樹蟲害時,常利用性引誘劑來誘捕害蟲或干擾交配,從而降低害蟲種群密度。這屬于生態(tài)系統(tǒng)中的(信息類型)傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。
(4)流入該生態(tài)農(nóng)業(yè)園的總能量有和人工輸入的能量,該生態(tài)農(nóng)業(yè)園增加了“蠅蛆養(yǎng)殖、食用菌種植”等項目,其意義是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】家兔的一個初級卵母細胞在減數(shù)分裂中,形成22個四分體,則形成的卵細胞中的染色體數(shù)為 ( )

A11 B22 C33 D44

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中a.b、c表示人體細胞的部分生命歷程.相關(guān)敘述正確的是(
A.人從出生時的3kg長到成年時的60kg主要依靠a過程
B.通過b過程能夠產(chǎn)生各種類型的變異
C.c過程形成的三種細胞內(nèi)存在不同類的mRNA
D.C過程形成的三種細胞還可以變成細胞③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某科研小組采用“基因靶向”技術(shù)先將小鼠的棕褐毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠的胚胎干細胞(ES細胞)中,再將改造后的胚胎干細胞移植回囊胚繼續(xù)發(fā)育成小鼠的過程。據(jù)圖分析不正確的是(

A.該過程使用的工具酶是DNA連接酶和限制性核酸內(nèi)切酶
B.完成第Ⅱ步操作得到由兩個DNA切段連接成的產(chǎn)物,必定是載體與棕褐毛基因形成的重組DNA分子
C.第Ⅲ步操作后,還需經(jīng)過篩選目的基因已成功轉(zhuǎn)移的胚胎干細胞的過程,才能將該胚胎干細胞注射到囊胚中
D.改造后的胚胎干細胞移植回囊胚能繼續(xù)發(fā)育成小鼠,其根本原因是細胞核中含有一整套的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于細胞間信息交流的方式有

A.精子和卵細胞相互接觸完成受精作用

B.胰島細胞形成的胰島素通過血液運輸作用于其他組織細胞

C.高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接

D.細胞膜將細胞與環(huán)境分隔開

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細胞呼吸的主要過程,下列說法正確的是(
A.過程①②只能在有氧條件下進行
B.破傷風(fēng)桿菌和大腸桿菌能進行過程①②
C.人體中進行過程②的場所是線粒體內(nèi)膜
D.過程①②③④都能在植物細胞中發(fā)生

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同步練習(xí)冊答案
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