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【題目】某同學利用顯微鏡觀察人的組織裝片,在不移動裝片的情況下,先后兩次在視野中觀察到甲、乙兩個圖像(如圖)。下列敘述錯誤的是(

A.若兩次觀察時顯微鏡光圈相同,則視野甲比視野乙亮

B.若兩次觀察時物鏡相同,則甲的目鏡放大倍數小于乙

C.若兩次觀察時目鏡相同,則由甲到乙需要轉動轉換器

D.若甲中的物像模糊,轉換成乙后需要調整粗準焦螺旋

【答案】D

【解析】

高倍鏡使用步驟:對光→低倍鏡觀察→將物象移至視野中央→高倍鏡觀察。高倍鏡觀察時視野會變暗,可以調節大光圈或凹面鏡。換上高倍鏡后只能調節細準焦螺旋,不準調節粗準焦螺旋。

顯微鏡的放大倍數越大,視野就越小,看到的細胞就越大,但看到的數目較少;顯微鏡的放大倍數越小,視野就越大,看到的細胞就越小,但看到的數目細胞數目就越多。

顯微鏡放大是指邊長放大,面積放大倍數為邊長×邊長。

A、若兩次觀察時顯微鏡光圈相同,甲放大倍數小,視野甲比視野乙亮,A正確;

B、甲放大倍數比乙小,若兩次觀察時物鏡相同,則甲的目鏡放大倍數小于乙,B正確;

C、若兩次觀察時目鏡相同,則由甲到乙需要轉動轉換器,換高倍鏡觀察,C正確;

D、若甲中的物像模糊,轉換成乙高倍鏡后,只能調整細準焦螺旋,D錯誤。

故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某一家庭的某單基因遺傳病家系圖譜,相關分析正確的是

A. 該病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳

B. 個體3與4婚配后代子女不會患病

C. 個體3攜帶致病基因的概率為2/3或1/2

D. 該遺傳病的發病率是20%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲為北極凍原生態系統中部分生物構成的食物網。圖丙為某一種群數量變化。請據圖回答:

1)圖甲中雪兔和狼之間的關系為____________

2)若第二營養級糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長、發育和繁殖等生命活動的能量為N,則圖中第二營養級的同化量可表示為__________

3)若圖丙種群為東亞飛蝗,應控制其種群數量為__________K1/K2/0),以有利于維持該地區生態系統的穩定性。干旱能抑制一種絲狀菌(該菌造成蝗蟲患病)的生長,若a點變化為干旱,則a點后東亞飛蝗種群數量變化曲線可能為______(用圖中標號表示)。若圖丙種群為長江流域的野生揚子鱷(處于最高營養級生物之一),當種群數量在a點后的變化曲線為、且種群數量為K2時,對野生揚子鱷種群最有效的保護措施是_____________

4)假如北極狐的食物1/2來自雷鳥,1/8來自植物,且該系統能量從生產者到消費者的傳遞效率為10%,從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%,如果一定時期內,北極狐種群增加的重量為80g,那么共消耗植物________g

5)詩句落紅不是無情物,化作春泥更護花螳螂捕蟬,黃雀在后,體現了生態系統的__________________________功能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某種動物不同個體中某些細胞的分裂過程,下列有關敘述錯誤的是

A. 四個細胞中均有同源染色體

B. 與減Ⅱ中期相比,乙、丁細胞中染色體數目暫時加倍

C. 甲、丙均可表示處于減數第一次分裂后期的細胞

D. 丁細胞可表示次級精母細胞或第一極體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某草原生態系統碳循環示意圖,圖中ABCD表示生態系統成分,請據圖回答:

(1)碳從無機環境進入生物群落的生理過程主要是__________

(2)圖中②③過程中碳的傳遞形式分別是____________________

(3) 生物多樣性的直接價值與間接價值相比,間接價值__________(填大或小)

(4)鼠是該生態系統某營養級的生物,流入鼠體內的能量除未被利用的外,一部分通過__________散失,一部分成為_______________而不能進入下一營養級。

(5)草原在遭到嚴重火災或極度放牧后,導致該生態系統的__________穩定性降低,恢復過程中生態系統的總能量__________

(6) 生態系統中能量流動的渠道是食物鏈(),請寫出該生態系統的食物鏈(用字母和箭頭表示)__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖I、Ⅱ、Ⅲ表示發生在某高等綠色植物體細胞內的部分生理過程,①~⑤表示相關生理過程中發生的化學反應。下列有關分析錯誤的是( )

A. 過程I中產生的總能量大于線粒體中合成的ATP所含的總能量

B. 過程Ⅱ中化學反應②③都消耗了ATP,且ATP來源相同

C. 化學反應①~④中能夠在葉肉細胞的生物膜上進行的只有①

D. 化學反應①③④進行的場所以及所需酶的種類均不相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示蜥蜴原種的腳趾因島上食物短缺出現的兩種性狀比例的變化,W代表蜥蜴腳趾的分趾基因,w代表聯趾(趾間有蹊)基因。下列相關敘述正確的是(  )

A. 島上的分趾蜥蜴個體比例逐漸上升

B. 島上蜥蜴之間的性狀差異體現了物種多樣性

C. 島上的蜥蜴種群發生了進化

D. 島上的蜥蜴之間存在地理隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于膝跳反射的敘述,正確的是

A. 神經中樞位于大腦

B. 反射活動中興奮在突觸處單向傳遞

C. 反射活動中興奮在神經纖維上可以雙向傳導

D. 反射弧的傳入神經是傳入神經元的軸突組成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞呼吸的敘述,正確的是

A. 線粒體內膜上鑲嵌著與電子傳遞有關的酶和合成ATP的酶

B. 需氧呼吸第二、三階段受阻,第一階段不能進行

C. 人體細胞內O2/CO2的比值,線粒體內比細胞溶膠高

D. 需氧呼吸第三階段能產生大量ATP,厭氧呼吸第二階段能產生少量ATP

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