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【題目】下列過程中沒有用到植物組織培養技術的一項是

A花藥離體培養獲得單倍體植株

B用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗獲得多倍體植株

C基因工程培育抗蟲棉植株

D細胞工程培育番茄馬鈴薯雜種植株

【答案】B

【解析】

試題分析:化藥離體培養獲得單倍體植株,需要經過脫分化和再分化的過程,需要植物組織培養技術,故A正確。用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗抑制分裂過程中紡錘體的形成形成多倍體植株,不需要植物組織培養,故B錯誤。植物組織培養是用離體的植物器官,組織或細胞。當向植物細胞導入抗基因后將細胞培養成植株時,就用到植物組織培養技術,故C正確。細胞工程培育雜種植株,需要細胞融合,故D正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1為葉綠體中進行光合作用的示意圖,圖2表示在適宜溫度下,葉肉細胞的總光合作用強度與二氧化碳濃度的關系。回答下列問題:

(1)藍藻細胞沒有葉綠體也能發生光合作用,主要原因是其細胞中含有光合作用所需要的酶,以及________________等光合色素。

(2)圖1中的結構A表示__________,物質c、j依次是____________________。實驗發現,葉綠體釋放b的總量與葉肉細胞釋放b到外界環境的量不同,原因是____________________

(3)如圖2所示,曲線的起點A不在原點而位于X軸上,這說明__________。不同植物的A點數值有差異,在農業生產中選擇A值較小的作物播種通常會獲得更高的產量,可能的原因是___________________

(4)圖2中從A點到B點,葉肉細胞先通過加快光合作用__________階段的反應速率來增加光合作用強度。若測定圖2曲線時光照強度較弱,現將光照強度增大至理想狀態,則 B點應該向__________方向移動。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用植物組織培養繁殖植物體時,不可能發生的是

A基因重組 B基因突變

C染色體變異 D姐妹染色單體分開

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光學顯微鏡是中學生最常用的實驗儀器。圖1表示光學顯微鏡的一組鏡頭,圖2是光學顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織。請據圖回答下列問題:

⑴ 圖1中目鏡標有5×和15×字樣,物鏡標有10×和40×字樣。要仔細觀察葉綠體的形態時,顯微鏡的目鏡和物鏡的最佳組合為_________,此時放大倍數為__________

⑵ 在觀察中,c與d的顯微視野中比較明亮的是__________。顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×時,視野被相連的96個細胞所充滿,若目鏡不變,物鏡轉換為40×后,則視野中可觀察到的細胞數為______個。

⑶ 科學家依據_________________將細胞分為原核細胞和真核細胞,圖2中屬于原核細胞的是____________(填標號)。

⑷ 圖2中能進行光合作用的是________________(填標號),A、B所示細胞中都有的細胞器是___________

⑸ 地球上最基本的生命系統是____________________,圖2中能表示生命系統個體層次的是_____________(填標號)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于人體細胞外液的敘述,錯誤的是

A人體的細胞外液即內環境

B細胞外液的化學成分中有葡萄糖、無機鹽、激素、尿素等物質

C細胞外液主要成分之間的關系可表示為血漿組織液淋巴血漿

D小腸壁的肌細胞可以不通過細胞外液從腸道直接吸收葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】[生物——選修3:現代生物科技專題]

P53基因是正常細胞內重要的抑癌基因,研究表明P53基因突變可導致肝臟細胞癌變。科學家研究發現P53基因對體外培養的肝癌細胞生長有抑制作用,請回答下列問題:

(1)切下新鮮的肝癌組織,在37℃下用____________處理3040min,用培養液制成細胞懸液在培養箱中培養,培養液是模擬人體___________的成分配制的,在培養基中加入一定量的抗生素的目的是__________

(2)獲取P53基因的方法通常包括__________________________

(3)將P53基因經過一系列的處理并與脂質體混合,將混合物滴加至肝癌細胞上,輕輕混勻,最后篩選出含有P53基因的肝癌細胞。脂質體在這個操作中的作用是________________________

(4)為證明P53基因有抑癌作用,需將兩種細胞接入多孔板中,并從次日開始檢測每孔的細胞總數,繪制成下圖所示的生長曲線。分析兩條曲線可知,曲線1是_____________細胞,曲線2是____________細胞。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在下列生理過程中,要消耗ATP的是(
A.大麥根毛細胞吸水
B.洋蔥根尖分生區細胞有絲分裂
C.樟樹葉片蒸騰水分
D.血液中的氧氣進入組織細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1所示,在U形管中部c處裝有半透膜(半透膜允許水分子通過,但不允許糖通過),在a側加質量分數為10%的葡萄糖溶液,在b側加質量分數為10%的蔗糖溶液,并使ab兩側液面高度一致,經一段時間后達到動態平衡。據此回答下列問題:

(1)當a、b兩側液面高度不變時,在兩側均加入一定量的蔗糖酶,則a側液面高度變化為________,當兩側液面再次不再變化時,a側溶液濃度________(填“大于”“小于”或“等于”)b側溶液濃度,在此過程中a溶液吸水力________

(2)某同學在缺少實驗儀器的情況下,做了一個如圖2所示的實驗,將生雞蛋大頭的蛋殼去掉,保留殼膜完好,將小頭打破,讓蛋清和蛋黃流出,如圖2所示,然后,在蛋內灌上清水,把它放在0.3 g/mL的蔗糖溶液中,并且用鉛筆在雞蛋殼上標出最初的吃水線,半小時后,他發現雞蛋上浮,原吃水線高出水面,請分析:本實驗中相當于滲透裝置中的半透膜的是___________________;雞蛋殼上浮的原因是__________________________________

(3)若將正常線粒體放在清水中,會發生____________(填“外膜后破裂”“內膜后破裂”“內外膜同時破裂”或“內外膜隨機破裂”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關種群數量調查的方法中,正確的是(
A.調查跳蝻的密度,用標志重捕法
B.調查馬尾松,小樣方劃分為1 m2左右
C.調查蒲公英,只計數小樣方內的個體數
D.調查校園中的白楊樹,用逐個計數法

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