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如圖是某綠色植物體內以葡萄糖作為底物的有氧呼吸過程模式圖,1~8表示相關物質。下列說法不正確的是( )

A.催化1―→2反應的酶存在于線粒體的基質中

B.4和7為同一種物質,在活細胞中含量最高

C.6可以來自葉綠體,3可以提供給葉綠體

D.產生8最多的是5與6之間的反應

A

【解析】

試題分析:由圖分析可知1→2為有氧呼吸第一階段,發生在細胞質基質中,A錯。4是參與有氧呼吸第二階段的水,7是有氧呼吸第三階段產生的水,水是細胞內含量最多的化合物,B正確。6是氧氣,可以來自于葉綠體的光合作用,3是CO2,可以供給葉綠體,C正確。8是ATP,有氧呼吸第三階段產量最高,可以用5與6之間的反應表示,D正確。

考點:本題考查氧呼吸過程的相關的知識。意在考查學生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,用文字、圖表等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容;運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省濟寧市高三第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(11分)瘦素是一種蛋白質類激素,可作用于下丘腦,調節人的食欲。其作用機理如下圖所示。X、Y、Z代表信號分子,請據圖分析回答:

(1)瘦素合成后,以____的方式分泌出細胞,通過_____運輸至下丘腦,并與靶細胞上的____結合。

(2)人體內脂肪含量偏高時,瘦素釋放量增加,引起神經元A興奮,神經元B受抑制,此時神經元A膜外的電位為_____,信號分子x與y的比值增加,從而使飽中樞興奮,食欲降低;同時使信號分子z的釋放_____,饑中樞興奮性降低,降低人的食欲。大多數肥胖者血液中瘦素水平沒有降低,推測其體內神經元B缺少______,從而使食欲失去控制。

(3)當人體大量進食后,胰島素的分泌量______,促進細胞吸收葡萄糖并將其轉變為脂肪。據此判斷,當瘦素對胰島素的分泌具有_____作用時,才可維持體內脂肪含量的穩定。

(4)飲水不足時會使下丘腦分泌的_____激素增加,同時使興奮傳到____,使人主動飲水。

(5)某些肥胖患者由于自身抗體攻擊神經元A的瘦素受體,這種病在免疫學上稱為________

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省江門市高三第二次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某興趣小組進行了如下實驗:

【實驗目的】比較甲、乙、丙三種微生物所產生的淀粉酶的活性

【實驗原理】略。

【實驗材料】三種微生物淀粉酶提取液(提取液中酶蛋白濃度相同)等

【實驗步驟】

a.取四支試管,分別編號;

b.按下表內要求進行操作;

試管1

試管2

試管3

試管4

蒸餾水

2

2

2

A______

pH=8緩沖液

0.5

0.5

0.5

0.5

淀粉溶液

1

1

1

1

甲生物提取液

0.3

乙生物提取液

0.3

丙生物提取液

0.3

總體積

3.8

3.8

3.8

B

c.將上述四支試管放入37℃的水浴,保溫1小時;

d.在上述四支試管冷卻后滴入碘液;

e.觀察比較實驗組的三支試管與對照組試管的顏色及其深淺;

試管1

試管2

試管3

試管4

顏色深淺程

++

+

C______

【實驗結果】(注:“+”顯色,“++”顯色更深;“-”不顯色)

回答下列問題:

(1)表中A的數值為________,C的顏色深淺程度____(用“+”或“-”表示)。

(2)該實驗的自變量是________,無關變量有___________(寫出2種即可)。

(3)除了用碘液檢驗淀粉的剩余量來判斷實驗結果外,還可以用____試劑來檢測生成物的量。若用該試劑檢驗,顏色變化最深的試管是________________________。

(4)根據上述結果得出的結論是:不同來源的淀粉酶,雖然酶蛋白濃度相同,但活性不同。造成實驗中三種酶活性差異的根本原因是______________________________。

(5)同學們還做了反應速率與底物濃度關系的實驗。下圖坐標中已根據實驗結果畫出3號試管中酶活性的曲線,請你在坐標中畫出2號試管中酶活性的曲線。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省黃岡市高三元月調研考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

利用基因工程的方法能夠高效率地生產出各種高質量、低成本的藥品。1978年,科學家將人體內能夠產生胰島素的基因用32P進行標記后與大腸桿菌的DNA分子重組,篩選得到含單胰島素基因的大腸桿菌并且獲得成功表達。下列相關敘述,正確的是

A.胰島素基因在大腸桿菌體內轉錄時,遺傳信息通過模板鏈傳遞給mRNA

B.胰島素基因在大腸桿菌體內表達時,RNA聚合酶的結合位點在RNA上

C.含胰島素基因的大腸桿菌連續分裂n次后,子代細胞中32P標記的細胞占1/2n+1

D.如胰島素基因含n個堿基,則轉錄產生的mRNA分子的堿基數是n/2個

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年上海市高二上學期期末考試生命科學生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)甲、乙表示真核細胞內基因表達的兩個主要步驟,請回答:

(1)圖甲進行的主要場所是___________,所需要的原料是_________。圖乙所示過程稱為__________,完成此過程的細胞器是______________。

(2)圖乙中⑥的名稱是___________,若其上的三個堿基為UGU,則在⑦上與之對應的三個堿基序列是___________。

(3)已知某基因片段堿基排列如下圖。由它控制合成的多肽中含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—賴氨酸—”的氨基酸序列(脯氨酸的密碼子是:CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸的GAA、GAG;賴氨酸的是AAA、AAG;甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG)。

①翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的_______鏈轉錄的(以圖中①或②表示)。

②若該基因片段指導合成的多肽的氨基酸排列順序變成了“—脯氨酸—谷氨酸—甘氨酸—賴氨酸—”。則該基因片段模板鏈上的一個堿基發生的變化是:___________。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年上海市高二上學期期末考試生命科學生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為DNA分子部分結構示意圖,以下敘述錯誤的是( )

A.DNA的穩定性與⑤有關

B.④是一個胞嘧啶脫氧核苷酸

C.DNA連接酶可催化⑦鍵形成

D.加熱可以斷開⑤鍵

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年上海市高二上學期期末考試生命科學生物試卷(解析版) 題型:選擇題

把青蛙和小白鼠從 25℃ 的溫室中移到5℃ 的環境中,需氧量的變化是( )

A.兩種動物的需氧量都減少

B.兩種動物的需氧量都增加

C.青蛙需氧量減少,小白鼠需氧量增加

D.青蛙需氧量增加,小白鼠需氧量減少

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年上海市高二上學期期末考試生命科學生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列四項中,能用于觀察同源染色體分離的實驗材料是( )

A.玉米種子 B.洋蔥根尖 C.馬的骨髓 D.牛的睪丸

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年甘肅武威六中高二上模塊檢測(文)生物(解析版) 題型:選擇題

構成家兔身體的主要元素是( )

A.C、H、O、N、B、P B.C、H、O、P、S、N

C.H、O、K、S、P、Mg D.N、P、S、K、Ca、Zn

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