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自然界中生物種群增長常表現為“S”型增長曲線.下列有關種群“S”型增長的正確說法是(  )
A、種群增長不受種群密度制約
B、種群增長率在各階段是不完全相同的
C、“S”型增長表明種群的數量與時間無關
D、種群呈“S”型增長曲線常出現的理想條件下
考點:種群數量的變化曲線
專題:
分析:自然界的資源和空間總是有限的,當種群密度增大時,種內競爭就會加劇,以該種群為食的動物的數量也會增加,這就使種群的出生率降低,死亡率增高,有時會穩定在一定的水平,形成“S”型增長曲線.在環境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數量稱為環境容納量,又稱為K值.
解答: 解:A、種內如果食物有限,空間有限,而種群數量很多,也就是種群密度過大,競爭會很激烈,會影響增長,所以種群增長受種群密度制約,A錯誤;
B、“S”型曲線種群增長率在各階段是不相同的,先增加后減少為0,B正確;
C、“S”型曲線表示了種群數量和時間的關系,C錯誤;
D、由于資源和空間是有限的,種群數量呈現“S”型增長曲線,在理想條件下種群呈“J”型增長曲線,D錯誤.
故選:B.
點評:“S”型增長曲線的出現與時間、食物、生活條件、種群密度、天敵等諸多因素有關.本題屬于對識記、理解層次的考查,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

根據現代生物進化理論,下列敘述錯誤的是(  )
A、生物多樣性的形成是漫長的共同進化的結果
B、不同物種之間、生物與無機環境之間在相互影響中不斷進化和發展
C、兩個種群間的生殖隔離一旦形成,這兩個種群就屬于兩個物種
D、一個物種的形成或絕滅,不會影響其他物種的進化

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科目:高中生物 來源: 題型:

氨基丁酸(GABA)作為哺乳動物中樞神經系統中廣泛分布的神經遞質,在控制疼痛方面的作用不容忽視,其作用機理如圖所示.請回答有關問題:
(1)GABA在突觸前神經細胞內合成后,貯存在
 
內,以防止被胞漿內其它酶系所破 壞.當興奮抵達神經末梢時,GABA釋放,并與突觸后膜上的 GABA受體結合.該受體是膜上某些離子的通道,當GABA與受體結合后,通道開啟,使陰離子內流,從而抑制突觸后神經細胞動作電位的產生.如果用電生理微電泳方法將GABA離子施加到離體神經細胞旁,可引起相同的生理效應,從而迸一步證明了GABA是一種
 
(興奮、抑制)性的神經遞質.
(2)釋放的GABA可被體內氨基丁酸轉氨酶降解而失活.研究發現癲癇病人體內GABA的量不正常,若將氨基丁酸轉氨酶的抑制劑作為藥物施用于病人,可緩解病情.這是由于該藥物
 
,從而可抑制癲癇病人異常興奮的形成.
(3)圖中麻醉劑分子結合的結構是
 
,它的嵌入起到了與GABA一樣的功能,從而可
 
(縮短/延長)該離子通道打開的時間,產生麻醉效果.
(4)研究表明:焦慮、緊張等精神因素會使T細胞活性下降,從而導致機體對病毒、真菌的抵抗能力和對腫瘤細胞的監控能力降低,據此推測,圖中相當于T細胞的是
 
(突觸前神經細胞、突觸后神經細胞).

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科目:高中生物 來源: 題型:

某mRNA中,A占20%,U占25%,則指導合成該mRNA 的基因中,G占(  )
A、27.5%B、22.5%
C、50%D、55%

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于細胞膜的敘述,錯誤的是(  )
A、細胞膜主要由脂質和蛋白質組成
B、蛇毒中主要含有脂肪酶,所以會加速人體血液中紅細胞的破裂
C、若人的細胞膜中發現有甲胎蛋白等物質,說明細胞很可能發生了癌變
D、植物細胞的邊界也是細胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于現代生物進化理論的敘述,不正確的是(  )
A、種群是生物進化的基本單位
B、隔離一定會導致新物種的形成
C、自然選擇學說是現代生物進化理論的核心
D、生物進化過程的實質是種群內基因頻率改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

有氧呼吸全過程的物質變化可分為三個階段:
①C6H12O6→丙酮酸;
②丙酮酸+H2O→CO2+[H];
③[H]+O2→H2O,
下列與此相關的敘述中正確的是(  )
A、第③階段反應極易進行,無需酶的催化
B、第②階段無ATP生成,第③階段形成較多的ATP
C、第①②階段能為其它化合物的合成提供原料
D、第①階段與無氧呼吸的第①階段不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

有氧呼吸與無氧呼吸的相同點是(  )
①都在線粒體中進行   ②都需要酶   ③都需要氧   ④都產生ATP   ⑤都生成丙酮酸.
A、①②⑤B、②③④
C、②③⑤D、②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是有氧呼吸過程圖解,據圖回答:
(1)寫出長方形框內 ①、②、③依次代表的物質名:
 
 
 

(2)寫出橢圓形框內 ④、⑤、⑥所代表的能量的多少:
 
 
 

(3)生成橢圓形框內 ⑤所示物質的場所是
 

(4)如果O2供應不足,則人體內C6H12O被分解后的產物是
 
,釋放的能量
 
(選填“多”或“少”),反應場所是細胞內的
 

(5)寫出有氧呼吸反應式:
 

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同步練習冊答案
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