以下群落演替，屬于初生演替的是（ ）
A．火災(zāi)過后的草原上的演替 B．過量砍伐后的森林上的演替
C．棄耕的農(nóng)田上的演替 D．裸巖上的演替
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省宜春市高二選修班上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘（幼苗）伸長影響的實驗中，將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實驗組）和含糖的磷酸鹽緩沖液（對照組）中．在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時后，逐一測量切段長度（取每組平均值），實驗進行兩次，結(jié)果見圖2．下列分析錯誤的是（ ）
A．實驗前切段浸泡在蒸餾水中的目的是作為對照組
B．振蕩培養(yǎng)可以增加溶液中的氧氣濃度以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求
C．本實驗中1mg/L濃度的A溶液促進切段伸長的效果最明顯
D．濃度為0.1 mg/L時兩次實驗數(shù)據(jù)偏差較大，應(yīng)重復(fù)實驗查找原因
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省宜春市高二必修班上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞進行光合作用和有氧呼吸的過程及其關(guān)系的圖解，其中a～e表示有關(guān)物質(zhì)，A～D表示相關(guān)過程．圖2表示最適溫度下植物凈光合作用強度隨C02濃度的變化曲線．據(jù)圖回答問題：
（1）圖1中a物質(zhì)為 ，D過程的場所為 ．
（2）圖1所示生理過程中，能夠產(chǎn)生ATP的有 （填字母）．
（3）分析圖2曲線可知，當(dāng)外界C02濃度處于A點時，植物光合作用所固定的C02量與 相等；為提高密閉大棚內(nèi)的作物產(chǎn)量，棚內(nèi)人工釋放的C02應(yīng)控制在 （填圖中字母）點所對應(yīng)的濃度為宜．
（4）限制圖2中m點凈光合作用強度的因素主要是 ．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省宜春市高二必修班上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于“探究2，4﹣D對扦插枝條生根影響的實驗”的敘述，錯誤的是（ ）
A．每組選取的枝條數(shù)量相同、生長狀況基本相同
B．各濃度的2，4﹣D處理枝條的時間要一致
C．需設(shè)置用等量的蒸餾水處理枝條的對照組
D．超過最適濃度的2，4﹣D一定會抑制枝條生根
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省宜春市高二必修班上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于免疫的敘述，正確的是（ ）
A．吞噬細(xì)胞不屬于免疫系統(tǒng)
B．漿細(xì)胞只能由B細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生
C．HIV主要攻擊T細(xì)胞
D．與艾滋病患者擁抱會被傳染
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省宜春市高二必修班上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
用哺乳動物的紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的方法正確的是（ ）
A．用石英砂研磨細(xì)胞 B．顯微鏡下用針刺破細(xì)胞
C．用鑷子把細(xì)胞膜剝下來 D．把細(xì)胞放在清水里脹破細(xì)胞
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚州市高二上段測生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖是體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的關(guān)系示意圖．請回答
（1）圖中的編號②、③、④分別是 、 、 ．它們構(gòu)成的液體環(huán)境叫做 ．
（2）細(xì)胞生活的液體環(huán)境必須保持相對穩(wěn)定，細(xì)胞才能進行正常的生命活動，其中細(xì)胞外液的理化性質(zhì)不斷處于動態(tài)平衡之中，其理化性質(zhì)的三個主要方面包括 、 和 ．
（3）毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是 （填標(biāo)號）；毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是 （填標(biāo)號）
（4）⑤是 ，物質(zhì)進出細(xì)胞的方式有多種．以氧氣為例，氧從血液進入組織細(xì)胞的方式是 ，氧氣主要參與有氧呼吸的第 階段．
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