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假設A、b代表玉米的優良基因,這兩種基因是自由組合的.現有AABB,aabb兩個品種,為培育出優良品種AAbb,可采用的方法如圖所示.請根據圖回答問題:
(1)由品種AABB、aabb經過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為
 
,其原理是此過程中會出現
 
.應用此育種方式一般從
 
代才能開始選育AAbb個體,是因為
 

(2)若經過過程②產生的子代總數為1552株,則其中基因型為Aabb理論上有
 
株.基因型為Aabb的植株經過過程③,子代中AAbb與aabb的數量比是
 

(3)過程⑤常采用
 
技術得到Ab個體.與過程“①②③”的育種方法相比,過程⑤⑥的優勢是
 

(4)過程⑦育種方式是
 
,與過程⑦比較,過程④方法的明顯優勢是
 
考點:雜交育種,誘變育種,單倍體誘導與利用
專題:
分析:根據題意和圖示分析可知:①②③為雜交育種,①⑤⑥為單倍體育種,⑦是誘變育種,④是基因工程育種.
四種育種方法的比較如下表:
雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法雜交→自交→選優輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養、秋水仙素誘導加倍 秋水仙素處理萌發的種子或幼苗
原理基因重組基因突變 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)染色體變異(染色體組成倍增加)
解答: 解:(1)由品種AABB、aabb經過①雜交、②和③自交過程培育出新品種的育種方法稱之為雜交育種,其原理是雜種子一代減數分裂過程中,非同源染色體上的非等位基因自由組合.由于要在F2代才開始出現AAbb個體,所以應用此育種方式一般從F2代才能開始選育AAbb個體.
(2)若經過過程②產生的子代總數為1552株,則其中基因型為Aabb理論上有1552×
2
16
=194株.基因型為Aabb的植株經過過程③,子代中AAbb、Aabb與aabb的數量比是1:2:1.
(3)過程⑤常采用花藥離體培養技術得到單倍體Ab個體.單倍體育種的優勢是自交后代不發生性狀分離,因而能明顯縮短了育種年限.
(4)⑦是用γ射線誘變育種,原理是基因突變,方向是不定向的,不能定向改造生物.過程④方法是利用基因工程技術導入基因,其明顯優勢是能定向改變生物性狀.
故答案為:
(1)雜交育種  基因重組   F2 F2代開始出現AAbb個體(或從F2代開始出現性狀發離)
(2)194  1:1
(3)花藥離體培養   明顯縮短了育種年限
(4)誘變育種    過程④產生的變異是定向的(或基因工程育種轉入的基因是已知的,用基因工程手段產生的變異是定向的)
點評:本題考查育種原理的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.要求學生將雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種和基因工程育種等方式的原理識記并理解,屬于中檔題.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

控制下列生物性狀的遺傳物質的傳遞,不遵循孟德爾遺傳定律的是(  )
A、人類的色盲
B、紫茉莉植株花色的遺傳
C、豌豆種皮形狀和子葉顏色的遺傳
D、鏈孢酶線粒體的遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關①②③④四個框圖內所包括生物的共同特征的敘述,正確的是(  )
A、框圖①內的生物都能進行有絲分裂,且遺傳都遵循孟德爾遺傳定律
B、框圖②內的生物都不含葉綠素,且都是分解者,都能進行有氧呼吸
C、框圖③內的生物都有細胞壁,基因上都有與RNA聚合酶的結合位點
D、框圖④內的生物都是異養生物,且都能分裂生殖,都能夠進行固氮

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪組是細胞衰老的特征(  )
①細胞無限分裂    ②水分減少,體積變小    ③結構出現畸形   ④酶活性降低
⑤色素積累       ⑥易分散轉移           ⑦呼吸速度減慢   ⑧膜透性改變.
A、①③⑥B、①②⑤⑦
C、②④⑤⑦⑧D、②④⑥⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類的ABO血型是由IA、IB、i三個等位基因控制的,IA、IB對i為顯性,IA和IB間無顯隱性關系,每個人的細胞中只能有其中兩個基因;一個男孩的血型為O型,母親為A型,父親為B型.該男孩的妹妹和他的血型相同的概率是(  )
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
8
D、
1
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1為某湖泊生態系統的能量流動分析示意圖,其中A~E表示生物成分按營養功能的歸類群體,GP表示總同化量,NP表示凈積累量,R表示呼吸消耗量.請分析回答:
(1)在該生態系統中,非生物界的能量可以通過表中
 
(生物類群序號)的生理活動后進入生物界,圖中屬于消費者的是
 
 (生物類群序號).
(2)圖中生產者同化的總能量中有
 
未被消費者同化;第二營養級中被分解者利用的能量有
 
;第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率為
 

(3)如果B作為某湖泊生態系統中的經濟魚類,生產上既要獲得最大捕撈量,又不破壞其種群穩定,通常將捕撈量控制在
 
水平上,原因是
 
.在圖2所示的坐標中,畫出種群B在該湖泊生態系統中的種群增長率曲線.
(4)農業人工生態系統與自然生態系統相比,最大的優點是
 
,最大的缺點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

花斑紫茉莉的后代有綠色植株、白色植株、花斑植株之分;花斑植株上又有綠色枝條、白色枝條、花斑枝條之分.這兩種情形的形成原因都是由于細胞分裂時,細胞質不均等分配造成的.與之有關的細胞分裂方式是(  )
A、都是減數分裂
B、都是有絲分裂
C、前者是減數分裂和有絲分裂,后者只有有絲分裂
D、前者只有有絲分裂,后者是減數分裂和有絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖A、B是某種雄性動物細胞分裂示意圖,C表示該動物細胞分裂時期核DNA數量變化曲線,請據圖回答:

(1)A細胞所處的分裂時期是
 
,含有
 
個染色體組,該時期的重要特征是
 

(2)B細胞中染色體①與②的分離發生在C圖的
 
階段,染色體①上基因D與突變基因d的分離發生在C圖的
 
階段.
(3)若B分裂完成后形成了基因型為DA的子細胞,則同時產生的子細胞的基因型是
 

(4)若圖B細胞分裂完成后形成了基因型為DdA的子細胞,其可能的原因是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關A-P~P~P含義的敘述,不正確的是(  )
A、三個“P”的“三”可用T表示
B、“A”代表腺苷
C、“P”代表磷酸基
D、“-”代表高能磷酸鍵

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同步練習冊答案
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