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8．呼吸作用產生的主要能量物質是（　　）
A．ATPB．CO2C．O2D．葡萄糖

分析 ATP是細胞內的直接能源物質；
細胞呼吸以葡萄糖以反應物，產物有水和二氧化碳，并釋放大量的能量．

解答 解：A、有氧呼吸和無氧呼吸釋放的能量有兩個去向，一方面形成儲存能量的ATP，另一方面以熱能的形式散失，A正確；
B、二氧化碳是呼吸作用的產物之一，但是不能儲存能量，B錯誤；
C、O2是有氧呼吸的反應物，B錯誤；
D、葡萄糖是呼吸作用的反應物，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查了ATP在生命活動中的作用，解答本題的關鍵是掌握呼吸作用的過程和ATP是直接的能源物質，比較基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都第七中學高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于人體免疫的說法，正確的是（ ）

A．艾滋病患者只是失去了細胞免疫

B．切除胸腺的個體細胞免疫完全喪失，體液免疫減弱

C．淋巴細胞包括B細胞、T細胞和吞噬細胞

D．效應T細胞能夠吞噬并消滅靶細胞裂解后釋放的病原體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關于興奮傳導的敘述，錯誤的是（　　）
A．靜息時膜電位為外正內負
B．神經元之間興奮的傳遞是單向的
C．興奮傳導后興奮的部位又恢復原先的電位
D．局部電流在膜外由興奮部位流向未興奮部分

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．動物和人體內環境穩態的維持，各器官之間功能的協調，以及對外界刺激作出適當的反應，都是通過復雜而精巧的調節實現．請回答下列相關問題：
（1）細胞通訊是指一個細胞發出的信息通過介質傳遞到另一個細胞并使之產生相應的反應的過程．圖是幾種細胞通訊的實例．

①圖l中的胰島B細胞分泌的物質，作用于肝細胞，所引起的生理反應是促進肝糖原的合成．肝細胞膜上受體的化學成分是蛋白質．
②圖2中，若在e處給以適當刺激，則a、b、c、d、e中能檢測到電位變化的是d．
③上述兩圖中細胞間傳遞信號的物質有激素和神經遞質，上述過程表明細胞膜具有的功能有分泌、識別、信息傳遞．
（2）向小白鼠體內注射促甲狀腺激素，會使其下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素減少．對此現象的解釋有兩種不同的假說：
假說一：該現象是促甲狀腺激素直接對下丘腦進行反饋調節的結果．
假說二：該現象是通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，進而對下丘腦進行反饋調節的結果．
為了驗證哪一假說與實際情況相符，進行了如下實驗：材料與用具：生理狀態相同的A、B兩組小白鼠、適宜濃度的促甲狀腺激素溶液、手術器械等；
實驗步驟：測定兩組動物血液中的促甲狀腺激素釋放激素的含量；切除A組小白鼠的甲狀腺，B組做相同的外科手術，但不摘除此器官；向兩組小白鼠注射等量且適宜濃度的促甲狀腺激素溶液；在相同且適宜的環境條件下飼養A，B兩組小白鼠一段時間；測定兩組小白鼠血液中促甲狀腺激素釋放激素的含量．
預期實驗結果及結論：若A、B組：促甲狀腺激素釋放激素的含量都下降，則支持假說一．若A、B組：促甲狀腺激素釋放激素的含量，A組上升B組下降，則支持假說二．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．大麥的胚在發芽時會產生α-淀粉酶，其在生產啤酒時很有用．若用赤霉素處理大麥，可使大麥種子無須發芽也可以產生α-淀粉酶，這樣可以簡化工藝降低成本．某研究型學習小組為了探究“不同濃度赤霉素對α-淀粉酶生成的影響”進行了以下實驗：
實驗過程：
Ⅰ對實驗使用的大麥種子進行消毒處理；
Ⅱ按表在培養瓶中加入相應的試劑和材料，在30℃下培養12h；
 123456
緩沖液（ml）221111
赤霉素用量（ml）
及濃度（mol•L-1）		001
2×10-8		1
2×10-7		1
2×10-6		1
2×10-5
種子種類
及數量（個）		有胚
10		無胚
10		無胚
10		無胚
10		無胚
10		無胚
10
顏色深淺++-++++++++++
Ⅲ分別從上述培養瓶中吸取0.2mL液體，加入到含等量淀粉溶液的6只試管中．將試管置于30℃恒溫水浴保溫10min，然后用加入斐林試劑，水浴加熱后觀察顏色變化情況．
實驗分析：
（1）在不確定赤霉素最適濃度的大致范圍時，一般會在正式實驗前先做預實驗．
（2）對大麥種子進行消毒處理的目的是防止微生物產生α-淀粉酶對實驗結果造成干擾．為了實驗嚴密性，不同濃度的赤霉素應該用緩沖液配制．
（3）3～6組都使用無胚種子的原因是帶胚的種子保溫后能產生α-淀粉酶，使淀粉水解，不會合成α-淀粉酶的是瓶號2．
（4）1組和6組的結果能否說明赤霉素對α-淀粉酶產生的影響具有兩重性？不能．為什么？因為第1組帶胚的種子能產生赤霉素，第6組有外源添加的赤霉素，二者都是具有赤霉素的組，不能證明赤霉素對α-淀粉酶產生的影響具有兩重性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．采用以下哪一組方法，可以依次解決①～④中的遺傳問題（　　）
①鑒定一只白羊是否純種
②在一對相對性狀中區分顯隱性
③不斷提高小麥抗病品種的純合度
④檢驗雜種子一代的遺傳因子的組成．
A．雜交、自交、測交、測交B．雜交、雜交、雜交、測交
C．測交、雜交、自交、測交D．測交、測交、雜交、自交

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

20．胚胎分割技術是一種現代生物技術，關于這一技術的敘述正確的是（　　）
A．胚胎分割是將早期胚胎任意分割成多份
B．胚胎分割技術可以獲得同卵雙胎或多胎
C．胚胎分割技術屬于無性生殖，因此屬于克隆
D．胚胎分割技術可以分割任意時期的胚胎

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．圖是某動物卵細胞形成過程中四分體時期，圖中四分體的個數是（　　）
A．1個B．2個C．3個D．4個

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．將接種后的培養基和一個未接種的培養基都放入37℃恒溫箱的目的是（　　）
A．對比觀察培養基有沒有被微生物利用
B．對比分析培養基上是否生有雜菌
C．沒必要放入未接種的培養基
D．為了下次接種時再使用

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同步練習冊答案
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