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細胞學說揭示了


  1. A.
    植物細胞與動物細胞的區別
  2. B.
    細胞為什么要產生新的細胞
  3. C.
    生物體結構的統一性
  4. D.
    所有生物均由細胞構成
C
試題分析：細胞學說揭示了細胞的統一性和生物體結構的統一性，使人們認識到各種生物之間存在共同的結構基礎，所以C選項正確；A、B、D選項錯誤。
考點： 考察細胞學說的意義
點評： 識記細胞學說內容和意義。細胞學說揭示了細胞的統一性和生物體結構的統一性。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列敘述與該圖符合的是

①莖對植物生長素沒有反應 ②根對植物生長素沒有反應 ③根對植物生長素的反應不同于莖 ④高濃度的植物生長素增加根的生長 ⑤加入生長素總會使莖生長加快 ⑥促進根生長的生長素濃度較促進莖生長的生長素濃度小 ⑦根的生長受莖的生長抑制 ⑧根的生長受莖的生長促進


  1. A.
    ①④
  2. B.
    ②⑤
  3. C.
    ③⑥
  4. D.
    ④⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖為人體特異性免疫的部分過程，下列相關敘述中正確的是


  1. A.
    給未感染過禽流感病毒的人注射滅活的H5N1禽流感病毒，可以誘導 M 細胞迅速增殖分化
  2. B.
    E 細胞接觸被抗原入侵的靶細胞，導致靶細胞裂解
  3. C.
    當同一種抗原再次進入人體時，產生的漿細胞均來自記憶細胞
  4. D.
    圖中具有識別功能的細胞有吞噬細胞、T細胞、B細胞、M細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

火雞的性別決定方式是ZW型（♀ZW，♂ZZ）。曾有人發現少數雌火雞（ZW）的卵細胞未與精子結合，也可以發育成二倍體后代（WW的胚胎不能存活）。遺傳學家推測，該現象產生的原因可能是：卵細胞形成沒有經過減數分裂仍然是二倍體。若該推測成立，理論上這種方式產生后代的雌雄比例是


  1. A.
    雌：雄=1:0
  2. B.
    雌：雄=1:1
  3. C.
    雌：雄=2:1
  4. D.
    雌：雄=1:2

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

擬核與細胞核相比，下列說法正確的是


  1. A.
    擬核中有DNA，且具有膜結構
  2. B.
    擬核存在于乳酸菌等原核細胞中，細胞核存在于青霉菌等真核細胞中
  3. C.
    染色體是DNA的載體
  4. D.
    不存在核仁，其細胞中無法形成核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

給嚴重缺氧的病人輸氧時，需在純氧中混入5%的二氧化碳氣體，用以維持呼吸中樞的興奮。CO2對呼吸的調節屬于


  1. A.
    激素調節
  2. B.
    體液調節
  3. C.
    神經調節
  4. D.
    免疫調節

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

如圖為人類某種遺傳病的系譜圖，5號和11號為男性患者。下列相關敘述合理的是


  1. A.
    該病屬于隱性遺傳病，且致病基因一定在常染色體上
  2. B.
    若7號不帶有致病基因，則11號的致病基因可能來自于2號
  3. C.
    若7號帶有致病基因，10號產生的配子帶有致病基因的概率是2/3
  4. D.
    若3號不帶致病基因，7號帶致病基因，9號和10號婚配，后代男性患病的概率是1/18

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

如圖所示為幾種生物的分類圖，關于①~⑤類生物各自共同特征的敘述中錯誤的有幾項：
                      
①生物體中都含有水、無機鹽、蛋白質、核酸等分子； 
②都沒有成型的細胞核，但在進行有絲分裂時，核內的DNA還是進行復制并平均分配的； 
③都屬于消費者；      
④代謝類型都是異養厭氧型，細胞內都沒有線粒體和葉綠體；
⑤都具細胞結構，都能合成與呼吸作用有關的酶，從細胞大小來看，支原體是最小的


  1. A.
    一項
  2. B.
    兩項
  3. C.
    三項
  4. D.
    四項

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列化合物符合組成生物體蛋白質的氨基酸各一個，進行脫水縮合生成一條肽鏈。則該肽鏈含有的氨基、羧基、肽鍵數目，生成的水分子數目依次是


  1. A.
    2、2、3、3
  2. B.
    2、2、2、2
  3. C.
    3、2、3、3
  4. D.
    3、3、2、3

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