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下列關于植物體對生長素敏感度的敘述錯誤的是

[　　]

A．因植物的不同而不同

B．因同一種植物生長時期的不同而不同

C．同一種植物的根對生長素的敏感度比莖高

D．同一種植物的莖對生長素的敏感度比芽高

答案：D
解析：

同一植物不同器官對生長素的敏感度不同，一般是根＞芽＞莖。

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥的離體培養過程,請回答下列問題。

(1)對菊花來說,要選取生長旺盛的嫩枝來進行組織培養,其原因是　;

對月季來說,適宜花粉培養的時期是　　　　期。為確定花粉是否處于該時期,最常用的方法是　。

(2)月季的花藥離體培養與菊花的嫩枝組織培養不同,從植物產生的途徑來說,花粉植株產生的途徑除了圖中所示外,還可以通過　　　　階段發育而來,這兩種發育途徑主要取決于　　　　。

(3)兩種植物組織培養都需要接種,下列關于接種時應注意問題的描述正確的是　　　　。

①接種室要消毒　②操作時戴口罩,便可說話　③外植體可預先用體積分數為70%的酒精浸泡,再用0.1%的氯化汞液消毒即可　④接種操作要在酒精燈火焰旁進行　⑤接種完畢蓋好瓶蓋

A.①②③④⑤ B.①②③④

C.③④⑤ D.①④⑤

(4)以上植物組織培養過程與微生物的實驗室培養不同,但也需要非常嚴格的操作。使用強烈的理化因素殺死物體內外所有的微生物(包括芽孢和孢子)稱為　　　　,常用的消毒方法是　　　　　　　　　　(至少兩種)。

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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省杭州市高三上學期期中七校聯考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（18分）下列是關于植物光合作用的有關圖解，請據圖回答下列問題：
（1）蘆薈具有一種特殊的CO₂同化方式：夜間氣孔開放，吸收CO₂轉化成蘋果酸儲存在液泡中；白天氣孔關閉，液泡中的蘋果酸分解釋放CO₂參與光合作用，如圖一、圖二。芥蘭的CO₂利用過程如圖三，請據圖回答問題：

①蘆薈在夜晚不能合成三碳糖,原因是缺少碳反應所需的                 。白天蘆薈進行光合作用的CO₂來源是蘋果酸分解釋放CO₂和                    。
②如果在白天突然降低環境中的CO₂，段時間內蘆薈C₅含量的變化和芥蘭分別為         和             。
③白天，如果保持光照強度和水分供應不變，需要進一步提高蘆薈的光合速率，可采取的措施是
④如圖，植物光合作用合成的三碳糖，如果被運到葉綠體外，將轉變成              ，
供植物體的所有細胞利用。
（2）氣孔開放程度可以用氣孔導度表示，氣孔導度越大，說明氣孔開放程度越大。以下表格是在研究“水分對苜蓿葉片光合作用的影響”實驗中得到的數據(為一個月實驗期間多次測量的平均值)，請回答：

①根據表中數據，請分析土壤含水量影響光合作用的原因                           。
②上圖2表示生長于不同的土壤含水量的兩組苜蓿在一天內的光合速率的變化。由圖可知，土壤含水量為8.O條件下，14：OO時葉片的氣孔導度          (大于／小于／等于) 16∶OO時；土壤含水量為17.1條件下，在圖示時間范圍內，苜蓿體內有機物總量最多的時間點為             。