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【題目】為了研究水生生物對富營養化水體中磷的去除作用,研究人員從某城市內河中取水樣分別設置水葫蘆、鰱魚、“水葫蘆+鰱魚”等不同處理組進行實驗,分別取樣檢測水體中總磷濃度變化,結果如圖。下列相關敘述錯誤的是

A. 對照處理的水體中不含水生生物,總磷濃度上升

B. 第2、3、4次檢測結果顯示水葫蘆單獨處理能降低總磷濃度

C. 為保護內河生態環境穩定,需控制水葫蘆和鰱魚的投放數量

D. “水葫蘆+鰱魚”的處理方法,對水體中磷去除效果要優于水葫蘆單獨處理

【答案】A

【解析】

水體的富營養化是由于水體中氮和磷的含量過高引起的,根據題意,該題研究了水生生物對富營養化水體中磷的去除作用,設置水葫蘆、鰱魚、“水葫蘆+鰱魚”等不同處理組進行實驗,分別取樣檢測水體中總磷濃度變化,可見該實驗的自變量是各組的不同處理方式,因變量是水體中總磷濃度的變化,其他均為無關變量。分析圖示可知:水葫蘆+鰱魚組的處理效果最好,其次是水葫蘆處理組,而鰱魚處理組與對照組的結果相差不大。

對照處理的水體中仍然含有水體中的微生物,A錯誤;根據圖示可知,第234次檢測結果顯示水葫蘆單獨處理能降低總磷濃度,B正確;為保護內河生態環境穩定,需控制水葫蘆和鰱魚的投放數量,水葫蘆由于適應環境可能會出現瘋長的現象,進而影響其他生物的生存,破壞生態系統的穩定性,C正確;識圖分析可知,“水葫蘆+鰱魚”的處理方法,對水體中磷去除效果要優于水葫蘆單獨處理,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某真核生物細胞內基因 m 的表達過程。回答下列問題:

1)過程______,其模板鏈為基因 m 中的______鏈。

2)過程中,某些 RNA 能夠將 hnRNA 剪接而形成 mRNA,這說明 RNA 具有_____功能。過程中翻譯的方向是_____(填左右或右左),判斷的依據 _________

3)基因中的遺傳信息通過轉錄傳遞給 RNA 分子,再通過翻譯將遺傳信息反映到蛋 白質的分子結構上。這種遺傳信息傳遞過程能實現不同物質分子之間信息的一一對應關系, 依靠的是__________兩種機制。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為一突觸的結構,在ad兩點連接一個靈敏電流計。已知ab=bd,若分別刺激bc兩點,靈敏電流計指針各能偏轉幾次?

A.b2B.b1

C.c2D.c1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】XY型性別決定昆蟲種群存在黃色、黑色、褐色和白色四種體色,由兩對完全顯性關系的等位基因控制,現在一只黑色雌蟲和一只黃色雄蟲雜交,結果見下圖。下列敘述錯誤的是

A.F1共有9種基因型,其中黑色雌性個體有2種基因型

B.該昆蟲種群中不可能出現純合黑色雌性個體,也不可能出現黑色和褐色雄性個體

C.選取F1種黃色雌性個體與黃色雄性個體相互交配,后代中雌雄比例為11,雌性和雄性均只有兩種表現型,比例81

D.選取F1中黑色雌性、黃色雌性個體和白色雄性個體混合隨機交配,后代雌雄比例為43,其中雄性個體有2種表現型,比例31

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】兩盆植物均放在方形暗箱內,暗箱一側開一小窗,光從窗口進入。圖①將植物直接放在旋轉器上水平旋轉;圖②將植物固定在暗箱并將其一起放在旋轉器上水平旋轉。兩星期后它們的生長方向為(

A.均向小窗生長

B.均直立生長

C.圖①向小窗生長,圖②直立生長

D.圖①直立生長,圖②向小窗生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖將電位計的兩個微型電極ab分別置于神經纖維膜外,同時在c處給以一定強刺激,電位計的指針會發生什么現象(

A.不會發生偏轉

B.發生一次偏轉

C.發生兩次方向相同的偏轉

D.發生兩次方向相反的偏轉

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩個生物興趣小組分別利用圖Ⅰ、圖Ⅱ裝置對酵母菌細胞呼吸方式進行了實驗。

下列相關敘述中,錯誤的是(   )

A. 圖Ⅰ所示的實驗可以驗證酵母菌通過無氧呼吸釋放的能量大部分都變成了熱能

B. 圖Ⅱ所示的實驗可以探究酵母菌是否進行有氧呼吸

C. 應設置一組對照實驗與Ⅱ形成對照,以排除外界環境因素的干擾

D. 裝置Ⅰ中酵母菌通過細胞呼吸釋放的能量可以轉變成熱能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為生態系統中碳循環示意圖,箭頭表示循環方向。下列相關敘述正確的是

A. 圖中乙、丙、丁構成了該生態系統的生物群落

B. 圖中②③④過程均可表示不同生物的呼吸作用

C. 缺少甲的生態系統中物質循環也能正常進行

D. 煤、石油等化石燃料的大量燃燒導致全球氣候變暖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】艾滋病病毒(HIV)侵染宿主細胞的過程如下圖所示。下列敘述中正確的是

A.HIV從進入宿主細胞到整合進染色體,消耗了等量的嘧啶堿基與嘌呤堿基

B.HIV病毒在DNA聚合酶等的作用下完成復制,即完成了病毒增殖

C.CD4受體基因中的一對堿基發生替換,就能有效預防HIV感染

D.宿主細胞被激活時,其RNA酶解開相應DNA片段,表達HIV病毒成分并組裝出子代HIV

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同步練習冊答案
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