(16分)下圖是人的神經系統和內分泌系統的部分結構示意圖,甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體,請分析回答:
(1) 當人體的血糖含量降低時,丙分泌的_______和丁分泌的_________增加,其作用是促進_______和_______,從而使血糖濃度升高。
(2)人過度緊張時,在大腦皮層相關部位的影響下,下丘腦中的一些細胞能合成并分泌_________,最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素;當甲狀腺激素含量增加到一定程度時,可以抑制下丘腦和甲的分泌活動,這種調節作用稱為_______調節。
(3)甲分泌的_____激素與甲狀腺激素在調節機體正常生長發育方面表現為___作用。
(4)某患者體溫調節能力下降甚至喪失,圖中最可能受損的部位是 ________。
(5)綜上所述,人的各項生命活動受_________________調節。
(除標注外,每空1分,共16分)
(1) 腎上腺素 胰高血糖素 肝糖原分解 非糖物質轉化(每空2分)
(2)促甲狀腺激素釋放激素(2分) 反饋
(3)生長 協同
(4)下丘腦
(5)神經和體液共同(2分)
【解析】
試題分析:(1)由圖可知甲應是垂體,乙是甲狀腺,丙是腎上腺,丁是胰島,血糖低時會分泌腎上腺素和胰高血糖素分泌增加,作用機理是通過促進糖原的分解和非糖物質的轉化使血糖升高。
(2)緊張時下丘腦會分泌促甲狀腺激素釋放激素,甲狀腺激素對其有反饋調節作用。
(3)垂體分泌的生長激素和甲狀腺激素在生長上有協同作用。
(4)體溫調節中樞位于下丘腦
(5)人的生命活動受神經和體液共同調節。
考點:本題考查人體調節相關知識,意在考察考生對知識點的理解掌握程度。
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是人的神經系統和內分泌系統的部分結構示意圖,甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體,請分析回答:
(1)人過度緊張時,在大腦皮層相關部位的影響下,下丘腦中的一些細胞能合成并分泌_________,最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素;當甲狀腺激素含量增加到一定程度時,可以抑制下丘腦和甲的分泌活動,這種調節作用稱為_________調節。
(2)當人體的血糖含量降低時,丙分泌的_________和丁分泌的_________增加,使血糖濃度升高。
(3)甲分泌的_________激素與甲狀腺激素在調節機體正常生長發育方面表現為_________作用。
(4)某患者體溫調節能力下降甚至喪失,圖中最可能受損的部位是_________。
(5)綜上所述,人的各項生命活動受_________調節。
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科目:高中生物 來源:2010年遼寧省沈陽市第二中學高二下學期期中考試生物卷 題型:綜合題
(6分)下圖是人的神經系統和內分泌系統的部分結構示意圖,甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體,請分析回答:
(1)人過度緊張時,在大腦皮層相關部位的影響下,下丘腦中的一些細胞能合成并分泌________________,最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素;當甲狀腺激素含量增加到一定程度時,可以抑制下丘腦和甲的分泌活動,這種調節作用稱為____調節。
(2)當人體的血糖含量降低時,丙分泌的_______和丁分泌的________增加,使血糖濃度升高。
(3)某患者體溫調節能力下降甚至喪失,圖中最可能受損的部位是____。
(4)就此材料分析可得出的結論是,人的各項生命活動受____________調節。
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東執信中學高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)下圖是人的神經系統和內分泌系統的部分結構示意圖,甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體,請分析回答:
(1)人過度緊張時,在大腦皮層相關部位的影響下,下丘腦中的一些細胞能合成并分泌______________,最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素;當甲狀腺激素含量增加到一定程度時,可以抑制下丘腦和甲的分泌活動,這種調節作用稱為__________調節。
(2)當人體的血糖含量降低時,丙分泌的_________和丁分泌的______________增加,使血糖濃度升高。
(3)甲分泌的____________激素與甲狀腺激素在調節機體正常生長發育方面表現為________作用。
(4)某患者體溫調節能力下降甚至喪失,圖中最可能受損的部位是 ____________。
(5)綜上所述,人的各項生命活動受_________________調節。
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科目:高中生物 來源:2010年遼寧省沈陽市高二下學期期中考試生物卷 題型:綜合題
(6分)下圖是人的神經系統和內分泌系統的部分結構示意圖,甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體,請分析回答:
(1)人過度緊張時,在大腦皮層相關部位的影響下,下丘腦中的一些細胞能合成并分泌________________,最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素;當甲狀腺激素含量增加到一定程度時,可以抑制下丘腦和甲的分泌活動,這種調節作用稱為____調節。
(2)當人體的血糖含量降低時,丙分泌的_______和丁分泌的________增加,使血糖濃度升高。
(3)某患者體溫調節能力下降甚至喪失,圖中最可能受損的部位是____。
(4)就此材料分析可得出的結論是,人的各項生命活動受____________調節。
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