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如右圖是洋蔥根尖(染色體數為16條)有絲分裂時在顯微鏡下觀察到的圖像,其中A、B、C、D、E分別為不同細胞的代號,請據圖回答:

(1)用圖中字母及箭頭表示細胞周期順序____________________。

(2)計數染色體數目最好的時期是[ ]________。姐妹染色單體形成是在圖中[ ]________。

(3)在植物細胞分裂的[ ]________需要高爾基體參加。

(4)C為________期,其細胞內染色體數為________條,每條染色體有________個DNA分子。

(5)制作洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的操作過程是:取材→解離→________→________→________。

(6)欲觀察細胞內部細微結構,需轉動顯微鏡的________換上高倍鏡觀察,發現物像不清楚時調節________________。與低倍鏡下觀察比較,視野________,細胞體積________而數目________。

(7)若圖中[E]________的細胞位于視野下方,應將裝片向________移動。

(8)圖中細胞分裂方式的主要特征是________________________________________
_________________________________________________________________。

 

 

(1) B→A→D→C→E (2)B 中期 D 分裂間期 (3)E 末期 (4)后 32 1 (5)漂洗 染色 制片 (6)轉換器 細準焦螺旋 小 大 少 (7)前期 下方 (8)親代細胞的染色體經過復制以后,平均地分配到兩個子細胞中去

 

本題綜合考查對以洋蔥根尖細胞有絲分裂為代表的植物細胞有絲分裂過程、細胞周期中染色體DNA的變化的理解,以及制作臨時裝片和顯微鏡的使用。

根據細胞周期各個時期的特征,對應的細胞分裂間期,分裂期的前、中、后、末各個時期依次是D→A→B→C→E。中期的染色體的著絲點都排列在赤道板上,染色體數目比較清晰,是觀察染色體形態和數目的最好時期。姐妹染色單體是通過染色體復制形成的。

當細胞進入到后期,由于細胞中的姐妹染色單體分開成為獨立的染色體,因此染色體數目加倍,此時每條染色體都含有一個DNA分子。

在低倍鏡下看清物像后,直接轉動轉換器換高倍鏡。物像如果不清楚,就調節細準焦螺旋,而不能調粗準焦螺旋。高倍鏡下的視野比低倍鏡要小,細胞體積要大,而細胞數目要少。

光學顯微鏡的原理是呈倒像。所以欲將視野下方的物體移動到視野中央,就應該向下移動裝片。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

實驗是生命科學十分重要的發現和論證方法,實驗方法的正確與否,直接影響到實驗的結果和結論。請根據題意回答有關實驗問題。

(1)在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中,甲、乙、丙三位同學取洋蔥根尖后進行了如下操作。(表中“+”表示該步驟正常操作,“—”表示該步驟未操作)

學 生

步         驟

解 離

漂 洗

染 色

壓 片

鏡檢

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

觀察其中一個裝片,發現根尖細胞中染色體未著上顏色或著色很淺,無法看清,這個裝片最可能由     同學制作。染色體染色不理想的主要原因是                     

(2)某同學選用紫色洋蔥鱗片葉完成以下實驗:

該實驗常選用紫色洋蔥鱗片葉,原因是                         。如果上述實驗操作中使用的蔗糖溶液濃度遠高于30%,最后觀察到的現象是                    

(3)某同學想在細胞水平上證明胚芽鞘向光一側細胞生長慢,背光一側細胞生長快。他的設計方法是:取彎曲處作        (橫切/縱切)片制成裝片,用顯微鏡觀察,并用顯微測微尺測量細胞的                                             。

另一個同學做了如下實驗設計:

實驗假設:如果胚芽鞘的尖端能產生生長素,則能影響胚芽鞘下端的生長。

實驗材料:小麥胚芽鞘、刀片、瓊脂薄片若干

實驗的基本過程如右圖所示。

實驗結論:假設能成立。

有同學認為該實驗不完善。因為該實驗設計缺少了_______________ ,沒有說服力。改進的方法是_____________________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年四川省成都七中高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(8分)下表是某同學在做幾個實驗時所列舉的實驗材料和實驗條件等相關內容,請據表回答下列問題:

組別
材料
實驗條件
觀察內容
A
稀蛋清
試劑甲
顏色反應
B
人的口腔上皮細胞
健那綠
細胞結構乙
C
紫色洋蔥鱗片葉外表皮
0.3 g/mL蔗糖溶液
質壁分離
D
H202和過氧化氫酶
不同的pH
實驗因變量丙
E
洋蔥根尖
解離液、龍膽紫染液等
細胞中染色體的數目及形態
(1)A~E組實驗中需要使用顯微鏡的是_________。
(2)A組實驗所用的試劑甲是___________,觀察到的顏色是_________。
(3)在C組實驗中若使用0.3 g/mLKN03溶液,則實驗現象是_________________。(2分)
(4)E組為觀察植物細胞的有絲分裂實驗,實驗中裝片制作的流程為_________________________。
(5)某同學做色素提取實驗后,繪制了四種光合色素在濾紙上分離情況如右圖所示,據圖分析,主要吸收紅光的色素是        (填序號)(2分)。 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年四川省成都市樹德協進中學高一3月月考生物試卷 題型:綜合題

Ⅰ如圖A、B為細胞有絲分裂過程中某兩個時期的模式圖,據圖回答:

(1)上圖表示_____(生物)細胞的有絲分裂模式圖。
(2)A圖為細胞有絲分裂________期,細胞內有________條染色體,________條染色單體,________個DNA分子。
(3)B圖為有絲分裂________期,細胞內染色體∶染色單體∶DNA=___  _____。
Ⅱ右圖是一個細胞有絲分裂的示意圖,據圖回答問題:

(1)此時期繼續發展,將在赤道板位置出現       ,此結構逐漸擴展形成         ,最終分裂為兩個子細胞。
(2)此細胞分裂結束以后,子細胞內染色單體 條。
Ⅲ右圖表示在低倍鏡下看到的洋蔥根尖細胞,請回答下列問題:
(1)圖中表示分生區細胞的是          ,判斷的依據                 
(2)若換上高倍鏡觀察,將分生區細胞移至視野中央,應將裝片向       方向移動。
(3)觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂,要將根尖進行染色,染色主要是讓細胞內的       染上
顏色,便于觀察;在實驗開始時,剪取2-3mm根尖,立即放入解離液中,其目的是  
       。 

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科目:高中生物 來源:2013屆四川省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)下表是某同學在做幾個實驗時所列舉的實驗材料和實驗條件等相關內容,請據表回答下列問題:

組別

材料

實驗條件

觀察內容

A

稀蛋清

試劑甲

顏色反應

B

人的口腔上皮細胞

健那綠

細胞結構乙

C

紫色洋蔥鱗片葉外表皮

0.3 g/mL蔗糖溶液

質壁分離

D

H202和過氧化氫酶

不同的pH

實驗因變量丙

E

洋蔥根尖

解離液、龍膽紫染液等

細胞中染色體的數目及形態

(1)A~E組實驗中需要使用顯微鏡的是_________。

(2)A組實驗所用的試劑甲是___________,觀察到的顏色是_________。

(3)在C組實驗中若使用0.3 g/mLKN03溶液,則實驗現象是_________________。(2分)

(4)E組為觀察植物細胞的有絲分裂實驗,實驗中裝片制作的流程為_________________________。

(5)某同學做色素提取實驗后,繪制了四種光合色素在濾紙上分離情況如右圖所示,據圖分析,主要吸收紅光的色素是         (填序號)(2分)。 

 

 

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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省瑞安市高二上學期期末考試生物(理)試卷 題型:綜合題

(9分)鋁是自然界中含量最多的金屬元素,但在人和動、植物體內的含量卻較低。有文章報道,鋁對植物生長有益,但在一定的條件下鋁對植物也有毒害作用。請設計實驗探究三氯化鋁對洋蔥根尖細胞有絲分裂的影響。(提示:細胞分裂情況可用細胞分裂指數來衡量,即分裂中期細胞數與所觀察的細胞總數之比值)

(1)實驗材料:市售優質無污染洋蔥,1.0g/L的AlCl3溶液,顯微鏡,解離液,龍膽紫染液,蒸餾水,鑷子,燒杯,培養皿,載玻片和蓋玻片等。

(2)實驗步驟:

①將兩個洋蔥分別放入盛有水的A、B潔凈培養皿中,在室溫下培養發根,每天換水一次。約38h-48h后洋蔥萌生新根。

②在A培養皿中加入_______________,在B培養皿中加入_________________。

③培養相同時間后,各取_____________,經過解離、______、_______制成臨時裝片。

④觀察A、B根尖分生區各1000個細胞,找出        如右圖視野中______(填字母)時期細胞總數,分別計算分裂指數。

(3)實驗預期結果與結論:__________________________________________

 

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