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斯坦曼因發現“樹突狀細胞(DC)及其在獲得性免疫方面的作用”而獲得了2011年諾貝爾獎.DC能高效地攝取、加工、處理和呈遞抗原,激活輔助性T細胞,引發特異性免疫應答.下列關于DC的敘述,錯誤的是(  )
A、通過胞吞方式攝取抗原,需消耗ATP
B、攝取后在溶酶體內將抗原降解為氨基酸
C、呈遞抗原與其細胞膜上的MHC有關
D、在細胞免疫和體液免疫中都有重要作用
考點:胞吞、胞吐的過程和意義,人體免疫系統在維持穩態中的作用
專題:
分析:閱讀題干可知,本題是以樹突狀細胞的功能為材料考查與胞吞相關的知識點,先分析題干獲取信息,然后根據選項涉及的內容分析綜合進行判斷.
解答: 解:A、胞吞是大分子物質進入細胞的方式,是耗能過程,需要消耗ATP正確.
B、由題意可知,樹突狀細胞攝取抗原后,進行加工、處理,然后呈遞給T細胞;B錯誤.
C、呈遞抗原需要經過細胞的識別作用,與其細胞膜上的MHC有關;C正確.
D、由題意可知,DC與病原體的攝取、加工、處理和呈遞有關,細胞免疫和體液免疫中都有病原體的 吞噬、處理和呈遞,因此DC在細胞免疫和體液免疫中都有重要作用;D正確.
故選:B.
點評:本題的知識點是胞吞的意義和對能量的需求,細胞免疫和體液免疫的過程,主要考查學生運用所學是知識發現問題和綜合解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在經過多年的封山育林后,某山區原馬尾松林的部分區域已形成栲樹占優勢的栲樹林,僅在樹林邊緣還有馬尾松分布.調查馬尾松林還發現,低于0.3m的馬尾松苗很多,高于0.3m的馬尾松幼樹很少.為了揭示這種變化的機理,在最適溫度和濕度下,生態學家測量了馬尾松和栲樹在不同光照強度下的光合作用速率,結果如左下圖曲線所示,同時對馬尾松林一天內不同高度的光照強度(單位Lx)進行測定,結果如右下表.請據圖表回答有關問題:
時間
光照強度
位置
6點 10點 12點 14點 17點
0.3m高處 150 350 500 1000 150
1.2m高處 600 1400 2000 4000 600
最高處 3000 7000 10000 20000 3000
(1)當光照強度超過1200Lx時,限制栲樹和馬尾松光合作用速率的主要外界因素分別是
 
 
.當光照強度為400Lx時,馬尾松葉肉細胞中形成ATP的部位有
 

(2)依據上述信息推測,在樹林中低于0.3m的馬尾松苗
 
 (能/不能)長成幼樹,原因是
 

(3)不同高度的馬尾松植株的組成反映了該種群的
 
特征.
(4)馬尾松林逐漸被栲樹林取代的過程稱為
 
.栲樹能夠取代馬尾松的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請據圖回答有關植物光合作用和細胞呼吸的問題:
(1)圖1中光反應發生在葉綠體的
 
中,a、b物質參與暗反應中的
 
過程.
(2)圖2中A過程發生的場所是
 
,其中產生ATP量最多的是
 
(填字母)過程.
寫出圖2過程的總反應式
 

(3)圖3表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速度與光照強度、溫度的關系.在溫度為10℃時,光照強度大于
 
千勒克司后,該植物光合速度不再隨光照強度增加而增加.當溫度為20℃時,光照強度由4千勒克司瞬時上升到12千勒克司,此刻該植物葉綠體內C5的含量將
 
.光照強度為12千勒克司時,限制該植株光合速度的主要因素是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于探究吲哚丁酸(IBA)促進月季插條生根最適濃度的實驗中,錯誤的是(  )
A、實驗用的月季枝條最好是生長旺盛的一年生枝條
B、要將月季枝條上的葉和芽全部去掉以保證無關變量相同
C、在處理月季插條時,用低濃度的IBA浸泡插條基部
D、實驗結果中可能存在促進生根效果相似的兩種不同濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙是一定條件下測得的某植物葉片凈光合速率變化曲線.下列敘述正確的是(  )
A、a點條件下,適當提高溫度,凈光合速率增大
B、b點條件下,適當增強光照,凈光合速率增大
C、c點條件下,適當提高溫度,凈光合速率增大
D、d點條件下,適當增強光照,凈光合速率增大

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體肝細胞內CO2分壓和K+濃度高于細胞外,而O2分壓和Na+濃度低于細胞外,上述四種物質中通過主動轉運進入該細胞的是(  )
A、CO2
B、O2
C、K+
D、Na+

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種環境條件發生變化后,機體內環境中某種激素的含量變化或生態系統中種群數量的變化,對應關系不正確的是(  )
A、食物缺碘    促甲狀腺激素釋放激素
B、營養不良    血漿的量
C、增加食物    池塘中魚群數量
D、進食    促胰液素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關現代生物技術的操作中,會發生肽鍵數改變的是(  )
A、纖維素酶處理愈傷組織
B、胰島素基因的克隆
C、胰蛋白酶分割早期胚胎
D、限制性內切酶切割質粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項利用了細胞呼吸原理的是(  )
①真空包裝水果可延長保存期      
②酸奶的制作
③利用葡萄、糧食和酵母菌釀酒    
④溫室大棚適當增加二氧化碳、肥料提高光合速率.
A、②③④B、①②③
C、①③D、①③④

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