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根據圖,回答下列問題:

(1)該化合物是由
 
 
種氨基酸分子失去
 
個分子的水而形成的,這種反應叫做
 
,該化合物稱為
 

(2)圖中表示R基的字母是
 
,表示肽鍵的字母是
 

(3)該化合物中有
 
個氨基和
 
個羧基.
(4)氨基酸的結構通式是
 

(5)該多肽的分子質量與組成它的氨基酸分子質量總和相比,減少了
 
.若氨基酸平均分子質量為128,則該多肽的分子質量為
 
考點:蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:構成蛋白質的基本單位是氨基酸,其結構特點是每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,并且都有一個氨基和一個羧基連接再同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫原子和一個側鏈基團.氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽,連接兩個氨基酸分子的化學鍵叫做肽鍵,用化學式-NH-CO-表示.
在蛋白質分子合成過程中①失去水分子數=肽鍵數=氨基酸數-肽鏈數;②蛋白質相對分子質量=氨基酸平均相對分子質量×氨基酸數量-失去水分子數×水的相對分子質量③一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基,在肽鏈內部的R基中可能也有氨基和羧基.
根據題意和圖示分析可知:A是氨基,B是側鏈R基,E是肽鍵,C是側鏈R基,F是肽鍵,G是側鏈R基,D是羧基中的羥基.明確知識點,梳理相關的基礎知識,分析題圖,結合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)根據題意和圖示分析可知:由于B、G相同,所以該化合物是由3個2種氨基酸分子通過脫水縮合方式,失去2個分子的水而形成的三肽化合物.
(2)圖中表示R基的字母是B、C、G,表示肽鍵的字母是E、F.
(3)由于一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基,又C側鏈R基中含有1個羧基,所以該化合物中有1個氨基和2個羧基.
(4)
(5)3個氨基酸經過脫水縮合反應脫掉了2分子水,因此相對分子量減少了2×18=36.若氨基酸平均分子質量為128,則該多肽的分子質量為128×3-36=348.
故答案為:
(1)3   2   2   脫水縮合   三肽
(2)BCG   EF
(3)1    2
(4)

(5)36   348
點評:對于氨基酸的結構特點、脫水縮合反應、蛋白質結構的多樣性的理解并把握知識點間的內在聯系是本題考查的重點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

神經系統對內分泌功能的調節有甲、乙、丙三種模式,如圖所示.據圖分析回答:
(1)甲模式中,若靶腺為甲狀腺,則過度緊張時下丘腦分泌
 
到達垂體,調節垂體某激素的分泌,進而再影響和調節甲狀腺的分泌,這種調節方式屬于
 

(2)抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中
 
模式,其分泌量增加的適宜刺激是
 

(3)血糖升高,一方面可以直接刺激
 
,引起胰島素分泌增加;另一方面也可以通過丙模式調節分泌量,興奮在A處單向傳遞的原因是
 

(4)在寒冷的環境中,能通過丙模式促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,其反射弧為:(冷覺)感受器→傳入神經→
 
→傳出神經→
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

氯化鐵中的鐵離子和土豆浸出液都能催化過氧化氫分解成水和氧,現有氯化鐵、土豆浸出液和人的新鮮唾液等材料,依下表進行實驗,得到實驗結果.請分析回答:
序號 反應物 加入物質 反應條件 實驗現象
1 過氧化氫 氯化鐵 室溫 少量氣泡
2 過氧化氫 土豆浸出液 室溫 大量氣泡
3 過氧化氫 人的新鮮唾液 室溫 沒有氣泡
(1)實驗1和2可以證明
 

(2)實驗2和3可以證明
 

(3)能證明酶在細胞外也具有催化作用的實驗是
 

(4)某同學發現實驗2持續一段時間后,就不再產生氣泡了.他認為出現這種現象的可能有兩點,請你分析這兩點原因是什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

閱讀如下材料:
材料甲:科學家將牛生長激素基因導入小鼠受精卵在,得到了體型巨大的“超級小鼠”;科學家采用農桿菌轉化法培育出轉基因煙草.
材料乙:T4溶菌酶在溫度較高時易失去活性,科學家對編碼T4溶菌酶的基因進行改造,使其表達的T4溶菌酶的第3位的異亮氨酸變為半胱氨酸,在該半胱氨酸與第97為的半胱氨酸之間形成了一個二硫鍵,提高了T4溶菌酶的耐熱性.
回答下列問題:
(1)材料甲屬于基因工程的范疇.將基因表達載體導入小鼠的受精卵中常用
 
法.構建基因表達載體常用的工具酶有
 
 
.在培育轉基因植物時,常用農桿菌轉化法,農桿菌的作用是
 

(2)材料乙屬于
 
工程范疇.該工程是指以分子生物學相關理論為基礎,通過基因修飾或基因合成,對
 
進行改造,或制造制造一種
 
的技術.在該實例中,引起T4溶菌酶空間結構改變的原因是組成該酶肽鏈的
 
序列發生了改變.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下丘腦在人體穩態調節過程中發揮著至關重要的作用,如圖為下丘腦行使功能的部分過程圖,請回答問題.

(1)若刺激甲表示血糖濃度上升,則C細胞為
 
細胞,其分泌的
 
可以降低血糖.
(2)若刺激甲表示寒冷,皮膚中的
 
接受刺激產生興奮傳至下丘腦
 
中樞,此時,圖中的物質X為
 
,它作用于c細胞使其分泌促甲狀腺激素.
(3)若物質X表示抗利尿激素,刺激甲為
 
,該激素的分泌量增加會促進c細胞
 
.該過程體現的調節方式屬于
 
調節.
(4)刺激甲引起的神經沖動傳至a細胞時,膜外電位變化是
 
,a與b通過
 
(結構)連接,產生的神經沖動通過該結構時發生的信號轉變為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖是葉肉細胞內部分物質的轉換過程,乙圖表示某植物在適宜溫度條件下光合速率與環境因素之間的關系.請分析回答:

(1)圖甲中過程②和過程③發生的場所分別是
 
 

(2)圖乙該植物在C02濃度為0.10%時曲線的B點代表的含義是
 
,此時葉肉細胞內合成ATP的場所是
 
.若該植物由C02濃度0.10%變為大氣C02濃度(約0.03%)后,圖乙中B點向
 
移動,C點向
 
移動.
(3)在圖乙B光強度、0.40% C02濃度條件下,圖甲葉肉細胞內,過程①中3-磷酸甘油酸的合成速率
 
(大于、小于、基本相等)過程②中的轉化速率,此時該植物
 
(能、否)正常生長.
(4)在圖乙A光強度條件下,能發生圖甲中
 
(用數字填寫)過程.在小于A光強度時兩曲線重合,原因是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

硫循環是物質循環的重要內容,圖1是生物圈硫循環簡圖,請回答下列問題:

(1)近年來,我國頻繁發生霧霾天氣,霧霾的主要成分有二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物,與汽車尾氣成分相近.從物質循環的層面看,霧霾的主要原因是硫循環失衡,據圖1推測,失衡的主要原因是
 
.如何緩解硫循環失衡成為中國目前比較緊迫的問題,請你在群落的層面上給出一種合理措施:大量種植可吸收
 
的植物.
(2)圖2為某生態系統的營養結構.若蛇的食物
9
10
來自鼠,
1
10
來自蛙.則理論上,蛇每增加1kg重量,至少消耗植物
 
kg.向圖2中引入食蟲鳥,而蛇可以捕食該種鳥,則該生態系統的自我調節能力將會
 
.蛙的視覺對飛行中的昆蟲更敏感,蛙捕食飛蟲利用的主要信息屬于
 
信息.二十世紀八十年代,域外物種微甘菊進入該地區并快速增長,則該地區生物多樣性將會
 

(3)某同學用標記重捕法調查圖2生態系統中某種鼠的種群密度,得到的結果為:N只/km2.鼠記憶力較強,同種方法被二次捕獲的概率減小,由此推斷,該同學的調查結果與真實值相比
 
(填偏大、相等、偏小).圖3是該同學調查鼠的種群密度時計錄的該種鼠的年齡分布圖(注:圖形面積表示個體總數),由此圖推測該時間該地該鼠的種群年齡組成屬于
 
型.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體部分特異性免疫過程示意圖,請據圖回答問題(a、b、c表示細胞,①②③④⑤⑥表示過程).
(1)該特異性免疫屬于
 
免疫,參與①過程的細胞除了T細胞外,還有
 
細胞.圖中b在人體內由
 
細胞經分裂、分化而來.圖中的各種細胞的形態、結構和功能不同的根本原因是
 

(2)圖中a、b、c、d能夠識別抗原的是
 

(3)當相同的抗原再次侵入機體時,發生的是圖中的
 
過程,人體內該過程產生d的主要特點是
 

(4)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,則該免疫過程產生的物質d可攻擊心臟瓣膜,使人患上風濕性心臟病,這屬于免疫失調中的
 
病.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞免疫的敘述,錯誤的是(  )
A、進行細胞免疫時,抗原也需經吞噬細胞攝取和處理
B、效應T細胞可直接殺滅抗原
C、細胞免疫主要消滅侵入人體細胞內部的抗原
D、記憶T細胞再次接受同一抗原刺激時,會迅速增殖分化為效應T細胞

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