A. | ![]() 初級卵母細胞 | B. | ![]() 次級卵母細胞 | C. | ![]() 卵細胞 | D. | ![]() 胚胎細胞 |
分析 減數分裂過程:
(1)減數第一次分裂間期:染色體的復制;
(2)減數第一次分裂:①前期:聯會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質分裂.
(3)減數第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現紡錘體和染色體;②中期:染色體形態固定、數目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
根據題意和圖示分析可知:由于以二倍體草魚體細胞含兩對同源染色體為例,所以發育成的三倍體草魚胚胎細胞中含有兩種形態共6條染色體.
解答 解:A、由于低溫誘導可使二倍體草魚卵原細胞在減數第一次分裂時不形成紡錘體,所以初級卵母細胞不發生同源染色體分離,A錯誤;
B、由于低溫誘導可使二倍體草魚卵原細胞在減數第一次分裂時不形成紡錘體,同源染色體沒有分離,所以次級卵母細胞中含有同源染色體,著絲點分裂后,移向細胞一極的染色體有同源染色體,B正確;
C、由于產生染色體數目加倍的卵細胞,所以卵細胞中應含有4條染色體,C錯誤;
D、由于染色體數目加倍的卵細胞與精子結合發育成三倍體草魚胚胎,所以胚胎細胞中含有6條兩種形態的染色體,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查減數分裂的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
CO2釋放量 | O2吸收量 | |
a | 10 | 0 |
b | 8 | 3 |
c | 6 | 4 |
d | 7 | 7 |
A. | a條件下,有機物徹底氧化分解 | |
B. | b條件下,能產生ATP的細胞器只有線粒體 | |
C. | c條件下,產生的CO2來自細胞質基質和線粒體 | |
D. | d條件下,無氧呼吸最弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有①實驗中所用實際需要現配現用 | |
B. | ①和②兩實驗中均用到了加熱 | |
C. | ②和③兩實驗中均使用了鹽酸,且作用相同 | |
D. | ③和④兩實驗中均使用了相同濃度酒精 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蘋果樹開花后,噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落 | |
B. | 用赤霉素處理馬鈴薯塊莖,可延長其休眠時間以利于儲存 | |
C. | 用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟 | |
D. | 用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗,可得到多倍體番茄 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黑暗條件下,①增大、④減小 | B. | 光強低于光補償點時,①、③增大 | ||
C. | 光強等于光補償點時,②、③保持不變 | D. | 光強等于光飽和點時,②減小、④增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 造血干細胞與成熟紅細胞中的酶存在差異 | |
B. | 造血干細胞分化為成熟紅細胞的過程是可逆的 | |
C. | 健康成年人的造血干細胞主要存在于其骨髄中 | |
D. | 造血干細胞分化形成的紅細胞和白細胞壽命不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺激素 | B. | 促甲狀腺激素 | ||
C. | 生理鹽水 | D. | 以上三種中的任一種 |
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