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5.下列關于顫藻和水綿的描述,錯誤的是( 。
A.生活狀態下顫藻呈藍綠色,水綿呈綠色
B.相同長度的絲狀體中顫藻細胞個數少于水綿
C.顫藻細胞內有色素,水綿中有帶狀葉綠體
D.顫藻細胞的細胞核無核膜包被,但與水綿細胞一樣都有核糖體

分析 顫藻屬于原核生物,水綿屬于真核生物,真核細胞和原核細胞的比較:

類   別原核細胞真核細胞
細胞大小較。ㄒ话1~10um)較大(1~100um)
細胞核無成形的細胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細胞核,有核膜、核仁和染色體
細胞質只有核糖體,沒有其它復雜的細胞器有核糖體、線粒體等,植物細胞還有葉綠體等
細胞壁細細胞壁主要成分是肽聚糖 細胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數分裂
可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
共性都含有細胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等

解答 解:A、生活狀態下顫藻呈藍綠色,水綿呈綠色,A正確;
B、顫藻細胞(原核細胞)小于水綿細胞(真核細胞),所以相同長度的絲狀體中顫藻細胞個數多于水綿,B錯誤;
C、顫藻細胞內有色素(葉綠素和藻藍素),水綿中有帶狀葉綠體(內含葉綠素和類胡蘿卜素),C正確;
D、顫藻細胞屬于原核細胞,其細胞核無核膜包被,但與水綿細胞一樣都有核糖體,D正確.
故選:B.

點評 本題以顫藻和水綿為素材,考查原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同,首先要求考生明確顫藻屬于原核生物,水綿屬于真核生物,其次要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.研究人員發現甲、乙兩種植物可進行種間雜交(不同種的生物通過有性雜交產生子代).兩種植物均含14條染色體,但是兩種植株間的染色體互不同源.兩種植株的花色各由一對等位基因控制,基因型與表現型的對應關系如圖所示.研究人員進一步對得到的大量雜種植株H研究后發現,植株H能開花,且A1、A2控制紅色素合成的效果相同,并具有累加效應.請回答下列問題:
(1)植株H的表現型及比例為紅色:粉紅色:白色=1:2:1.植株H不可育的原因是沒有同源染色體,不能進行正常的減數分裂,不能形成正常的配子.
(2)將植株H經①處理培育為可育植株M,常采用的處理方法是用秋水仙素處理植株H的幼苗.在減數第一次分裂前期,植株M的初級性母細胞中形成14個四分體,寫出含有基因a1的四分體上有關花色的基因組成a1a1a1a1
(3)由植株H中開粉紅色花的植株培育成的植株M自交,產生的子代有5種表現型.
(4)用①處理方式處理植株N的幼苗,性成熟后自交,產生的子代有5種表現型,表現型的比例為1:8:18:8:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.根據相關知識回答下列問題.
1952年,赫爾希和蔡斯完成了著名的T2噬菌體侵染細菌的實驗,有力地證明了DNA是遺傳物質,該實驗包括4個步驟:①噬菌體侵染細菌  ②35S和32P分別標記T2噬菌體  ③放射性檢測  ④離心分離
(1)該實驗步驟的正確順序是C
A.①②④③B.④②①③C.②①④③D.②①③④
(2)該實驗分別用32P和35S標記T2噬菌體的DNA和蛋白質,在圖1中標記元素所在部位依次是①④.

(3)若測定放射性同位素主要分布在圖2中離心管的上清液中,則獲得該實驗中的噬菌體的培養方法是C
A.用含35S的培養基直接培養噬菌體
B.用含32P培養基直接培養噬菌體
C.用含35S的培養基培養細菌,再用此細菌培養噬菌體
D.用含32P的培養基培養細菌,再用此細菌培養噬菌體
(4)圖1中錐形瓶內的營養成分是用來培養細菌.若用15N標記的噬菌體侵染未標記的細菌,則適宜時間離心后,試管中的放射性主要存在于上清液和沉淀物中.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關細胞中“一定”的說法,正確的是(  )
①光合作用一定在葉綠體中進行、谟醒鹾粑欢ㄔ诰粒體中進行,有H2O生成的呼吸過程一定不是無氧呼吸,產生CO2的呼吸過程一定不是無氧呼吸產生乳酸的過程、蹧]有細胞結構的生物一定是原核生物、芤訰NA為遺傳物質的生物一定是原核生物、菟猩锏牡鞍踪|一定是在核糖體上合成的 ⑥有中心體的生物一定不是高等植物.
A.①③⑤B.②④⑥C.④⑤D.⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.關于大腸桿菌和藍藻的敘述,不正確的是( 。
A.都有細胞壁B.都有DNA
C.都無核膜D.都有核糖體,但大腸桿菌無葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖為一聾啞家族的遺傳系譜圖(相關基因用A、a表示).其中只有一個患者的母親在懷孕期間服用了雷米封,該患者是由于雷米封中毒引起的耳聾,是體細胞遺傳物質變異,不遺傳.其余患者均符合該遺傳病的正常遺傳.

(1)根據上述信息判斷,由于雷米封中毒導致聾啞的患者為7號個體,雷米封導致的體細胞變異類型可能為基因突變.
(2)圖中所示聾啞遺傳病的遺傳方式為常染色體隱(顯/隱)性遺傳.圖中5、6、10個體一定為雜合子.
(3)如果圖中9與10結婚,他們的后代患聾啞的概率為$\frac{1}{2}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.核苷酸合成核苷酸鏈的過程與氨基酸脫水縮合的過程相似,某科研小組利用900個脫氧核苷酸人工合成了一個基因(雙鏈DNA),并成功誘導該基因進行了表達,則從基因合成到成功表達出產物最多能產生多少個水分子( 。
A.149B.1047C.1496D.598

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅天水秦安第一中學高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究人員分別對大腸桿菌和人的肌細胞進行各種分析、觀察等實驗,獲得的結果如下表(表中“√”表示有,“×”表示無)。你認為該研究人員的實驗記錄正確的是( )

核仁

光合色素

葉綠體

線粒體

中心體

細胞壁

核糖體

大腸桿菌

×

×

×

×

×

×

A.大腸桿菌 B.人 C.都正確 D.都不正確

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.植物具有向光性.如圖是研究植物向光生長的實驗,該實驗說明(  )
A.幼苗向光彎曲生長的部位在尖端
B.幼苗合成生長素的部位在尖端
C.幼苗感受單側光刺激的部位在尖端
D.生長素能從幼苗尖端傳遞到尖端下部

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