下圖為花盆橫放后，引起植物生長變化的示意圖，分析此圖不能得出的結論是（ ）
A.植物莖和根對重力的刺激能發(fā)生反應
B.重力能改變植物體內(nèi)生長素的分布
C.植物體的根、莖對生長素濃度的反應不同
D.生長素主要從植物體的形態(tài)學上端向下端運輸
科目：高中生物 來源： 題型：
下圖為花盆橫放后，引起植物生長變化的示意圖，分析此圖不能得出的結論是（ ）
A.植物莖和根對重力的刺激能發(fā)生反應
B.重力能改變植物體內(nèi)生長素的分布
C.植物體的根、莖對生長素濃度的反應不同
D.生長素主要從植物體的形態(tài)學上端向下端運輸
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
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科目：高中生物 來源： 題型：
下圖為某人用餐后血糖濃度隨時間變化的曲線，請回答下列問題。
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（1）AB段表示餐后血糖濃度升高，食物中的糖類經(jīng)消化酶的作用，分解或轉化成葡萄糖，葡萄糖先通過主動運輸進入到小腸黏膜細胞中，此時消耗的能量來自 ，接著葡萄糖擴散到血漿中，血糖濃度升高。
（2）飯后2～4小時血糖的變化主要是 調節(jié)的結果，血糖濃度升高會引起機體的反射活動，該反射的中樞在 ，效應器主要是 ，該反射屬于 反射。血糖在機體調節(jié)作用下不斷被儲存和利用，血糖濃度下降。絕大部分血糖進入細胞后都是被氧化分解，血糖從血液中被運到徹底氧化分解的場所需穿過 層生物膜。
（3）CD段血糖濃度之所以趨于穩(wěn)定，與兩種激素 和 的調節(jié)作用是分不開的，這兩種激素之間為 關系。此時血糖主要來自 。
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
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