A. | ATP水解后能量的用途 | B. | ADP轉化成ATP所需能量的來源 | ||
C. | ADP轉化成ATP的場所 | D. | 一分子ATP中高能磷酸鍵的數目 |
分析 1、ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷,其結構簡式為A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團,-代表普通磷酸鍵,~代表高能磷酸鍵.
2、ATP和ADP相互轉化的過程:
ATP合成 | ATP分解 | |
場所 | 細胞質基質、線粒體和葉綠體 | 包括細胞內所有需要能量來進行生命活動的結構 |
條件 | 由合成酶催化 | 由水解酶催化 |
“能量” | 合成ATP的能量主要來自有機物分解釋放的化學能和光合作用中吸收的光能 | ATP水解釋放的能量是儲存在ATP高能磷酸鍵中的化學能 |
解答 解:A、不同的生物體內,ATP水解后能量的用途不一定相同,A錯誤;
B、不同的生物體內,ADP轉化成ATP所需能量的來源不一定相同,如植物細胞可來自光能和有機物氧化分解釋放的能量,而動物細胞只能來自有機物氧化分解釋放的能量,B錯誤;
C、不同的生物體內,ADP轉化成ATP的場所不一定相同,如植物細胞中有線粒體、葉綠體和細胞質基質,動物細胞中有線粒體和細胞質基質,C錯誤;
D、不同的生物體內,一分子ATP中高能磷酸鍵的數目相同,都是2個,D正確.
故選:D.
點評 本題考查ATP的結構特點、ATP和ADP相互轉化等知識,要求考生識記ATP的結構特點,掌握ATP和ADP相互轉化的過程,明確該過程中物質可逆,但能量不可逆,再結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 能量①②③④的總和小于生產者所固定的太陽能總量 | |
B. | 生物圈的物質是自給自足的,能量是需要不斷補充的 | |
C. | 碳以CO2形式進入生物群落又以CO2的形式離開生物群落返回無機環境 | |
D. | D中包含的生物可能處于食物鏈的最高營養級 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有機物的合成和分解 | B. | 染色體DNA的復制 | ||
C. | ATP和ADP的轉化 | D. | 酶和底物的特異性結合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 種子的萌發和休眠受到甲、乙兩種激素調控 | |
B. | 兩種激素對種子萌發的影響表現為拮抗作用 | |
C. | 水稻種子在播種前用激素甲處理,可提高發芽率 | |
D. | 用一定濃度激素乙處理的種子會喪失再萌發能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素只在幼芽中合成 | |
B. | 生長素既可從形態學上端運輸到形態學下端,也可反過來運輸 | |
C. | 生長素在植物體內含量很多 | |
D. | 植物的向光性是由于生長素分布不均勻造成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
外貌特征 親本 | 羽色 | 膚色 | 喙色 |
連城白鴨 | 白色 | 白色 | 黑色 |
白改鴨 | 白色 | 白色 | 橙黃色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖中與香蓮競爭最激烈的生物是蘆蒿 | |
B. | 水生植物的分布體現出了群落的垂直結構 | |
C. | 利用糞尿種植蘑菇體現了能量的循環利用 | |
D. | 如果魚類大量死亡,分解者的數量將一直增加 |
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