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在如圖概念圖中填寫適當的詞.
考點:物質跨膜運輸的方式及其異同
專題:
分析:物質進出細胞的方式:
運輸方式 運輸方向 是否需要載體 是否消耗能量 示例
自由擴散 高濃度到低濃度 水、氣體、脂類(因為細胞膜的主要成分是脂質,如甘油)
協助擴散 高濃度到低濃度 葡萄糖進入紅細胞
主動運輸 低濃度到高濃度 幾乎所有離子、氨基酸、葡萄糖等
解答: 解:(1)物質跨膜運輸的方式包括被動運輸和主動運輸兩種.
(2)被動運輸分為自由擴散和協助擴散兩種,由于葡萄糖進入紅細胞屬于協助擴散,因此圖中2是自由擴散.
(3)葡萄糖進入紅細胞屬于協助擴散.
(4)自由擴散的實例主要包括一些氣體分子和脂溶性物質,如水、O2、CO2,另外還有甘油、脂肪酸、苯等.
(5)主動運輸的實例包括葡萄糖、氨基酸以及幾乎所有的離子.
故答案為:
(1)主動運輸   
(2)自由擴散   
(3)協助擴散
(4)水、O2、CO2等   
(5)k+、Na+
點評:本題比較簡單,通過概念圖的形式考查了幾種物質跨膜運輸的方式和相關實例,要求考生能識記課本相關知識,構建一定的知識網絡,并注意常考、易錯知識點的積累.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人體生命活動調節的相關敘述中,正確的是(  )
A、興奮只能以局部電流的形式在多個神經元之間單向傳遞
B、在數小時不進食時,胰島B細胞就會增加胰島素的分泌量
C、切除動物的甲狀腺后,動物血液中的促甲狀腺激素和甲狀腺激素都會減少
D、當神經纖維的某一部位受到刺激產生興奮時,膜內為正電位,膜外為負電位,電流在膜內由興奮部位流向未興奮部位,在膜外由未興奮部位流向興奮部位

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是關于物質檢測的內容,其中正確的是(  )
選項待檢測的物質使用試劑呈現顏色
A蘋果中的還原糖蘇丹Ⅲ染液橘黃色
B馬鈴薯中的淀粉雙縮脲試劑紫色
CDNA健那綠染液藍綠色
D酒精重鉻酸鉀(酸性條件下)灰綠色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙兩圖分別表示光照強度和空氣中CO2含量對某綠色植物光合作用的影響,丙圖表示一天內某時間段蔬菜大棚內CO2濃度隨時間的變化曲線.請據圖回答下列問題.

(1)甲圖中的B點分別與乙、丙圖中的
 
點葉肉細胞所處的生理狀態相同,此時細胞中能產生ATP的部位有
 
;如果該植物在缺鎂的條件下,D點將向
 
邊移動.
(2)若B點光照強度突然增加,則短時間內葉綠體基質中三碳酸的含量
 
.(填增加、減少或不變)
(3)光合作用在遇到一定限制因素時,其速率將不再增加,圖中限制E點的外界因素是
 
(寫出2個因素).
(4)寫出葉肉細胞需氧呼吸的方程式
 

(5)據研究發現,當土壤干旱時,植物根細胞會迅速合成某種化學物質X.有人推測根部合成的X運輸到葉片,能調節氣孔的開閉.他們做了如下實驗:從該植株上剪取大小和生理狀態一致的3片葉,分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養液中,以分析葉片中X物質濃度與氣孔開放程度之間的關系.一段時間后,可以測得有關數據.以上方案有不完善的地方,請指出來并加以改正.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是人體有機物代謝過程模式圖.圖中字母表示物質,數字表示代謝過程.

(1)寫出下列物質名稱:A
 
  B
 
  E
 

(2)在①②③④過程中,產熱量最多的是過程
 

(3)促進過程⑤、⑧、⑨、?進行的激素主要有
 
(寫出2種).
(4)過程?產生的氨基酸不能完全滿足人體全部需求,這是因為
 

(5)某人在體檢時發現,血液中的尿素含量低于正常值,請根據所學知識,對這一現象發生的可能性原因進行解釋
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某同學根據雜交瘤技術的方法,設計的生產破傷風桿菌抗體的實驗方案.據圖回答:
(1)該方案能達到預期效果嗎?
 
.原因是
 

(2)圖中②為
 
過程,常用促融劑誘導.該細胞具有
 
,因此不僅能分泌
 
,還能
 

(3)該方案的目的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

報春花的花色表現為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程,但當顯性基因B存在時可抑制其表達(生化機制如圖所示)表現為白色.據此回答:
(1)開黃花的報春花植株的基因型可能是
 

(2)現有AABB、aaBB和aabb三個純種白色報春花品種,為了培育出能穩定遺傳的黃色品種,某同學設計了如下程序:
Ⅰ.選擇
 
 
兩個品種進行雜交,得到F1種子;
Ⅱ.F1種子種下得F1植株,F1隨機交配得F2種子;
Ⅲ.F2種子種下得F2植株,F2自交,然后選擇開黃色花植株的種子混合留種;
Ⅳ.重復步驟Ⅲ若干代,直到后代不出現性狀分離為止.
①補充完整以上程序.
②F1植株能產生比例相等的四種配子,原因是
 

③F2植株中開黃花的占
 
,在這些開黃花的植株中黃色純合子占
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

用基因型為Aa的小麥分別進行連續自交、隨機交配、連續自交并逐代淘汰隱性個體、隨機交配并逐代淘汰隱性個體,根據各代Aa基因型頻率繪制曲線如圖.請據圖分析回答:
(1)曲線
 
是隨機交配的相應曲線.
(2)曲線 IV的Fn中Aa的基因型頻率是
 

(3)曲線Ⅲ的F6中AA基因型頻率為
 

(4)曲線Ⅱ的F3中Aa基因型頻率為
 

(5)四個不同條件下發生了進化的種群是曲線
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關種群的說法不正確的是(  )
A、稻田中秧苗的均勻分布有利于產量提升
B、通常自然界中的種群增長曲線呈“S”型,達到K值時種群數量開始表現出明顯的上下波動
C、池塘養魚過程中人為持續投放飼料,增加溶氧等措施可以增加鱸魚種群的K值
D、預測一個國家或地區人口數量未來動態的信息主要來自現有居住人口的年齡組成

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同步練習冊答案
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